【題目】(16)如下圖所示(B中冷卻裝置未畫出),將氯氣和空氣(不參與反應(yīng))以體積比約為1:3混合通入含水8%的碳酸鈉中制備Cl2O,并用水吸收Cl2O制備次氯酸溶液。

已知:Cl2O極易溶于水并與水反應(yīng)生成HClO;Cl2O的沸點(diǎn)為3.8 42 以上分解為Cl2O2。

1 實(shí)驗(yàn)中控制氯氣與空氣的體積比的方法是 。

為使反應(yīng)充分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)中采取的措施有 。

2 裝置B中產(chǎn)生Cl2O的化學(xué)方程式為 。

B無冷卻裝置,進(jìn)入C中的Cl2O會大量減少。其原因是 。

3)裝置C中采用棕色圓底燒瓶是因?yàn)?/span> 。

4)已知次氯酸可被H2O2FeCl2等物質(zhì)還原成Cl。測定C中所得次氯酸溶液的物質(zhì)的量濃度的實(shí)驗(yàn)方案為:用 量取20.00 mL次氯酸溶液, 。

(可選用的試劑有H2O2溶液、FeCl2溶液、AgNO3溶液。)

【答案】

1通過觀察A中產(chǎn)生氣泡的比例調(diào)節(jié)流速;攪拌、使用多孔球泡

22Cl2+Na2CO3=Cl2O+2NaCl+CO2該反應(yīng)放熱,溫度升高Cl2O會分解

3HClO見光易分解;

4)酸式滴定管;加入足量的H2O2溶液,再加入足量的硝酸銀溶液,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀質(zhì)量

【解析】

試題分析:(1氯氣和空氣按照體積比約13混合通入潮濕碳酸鈉中,控制氯氣與空氣體積比的方法可以通過觀察A中產(chǎn)生氣泡的比例來調(diào)節(jié)氣體的流速,故答案為:通過觀察A中產(chǎn)生氣泡的比例調(diào)節(jié)流速;

裝置B中通過攪拌棒攪拌、使用多孔球泡等方法使氯氣與碳酸鈉充分反應(yīng),故答案為:攪拌、使用多孔球泡;

2裝置B中,氯氣本身既作為氧化劑又作還原劑,本身被氧化到+1價的Cl2O,被還原到-1價的氯化鈉,故化學(xué)方程式為2Cl2+Na2CO3═Cl2O+2NaCl+CO2,故答案為:2Cl2+Na2CO3═Cl2O+2NaCl+CO2;

由于該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高Cl2O會分解,故進(jìn)入C中的Cl2O會大量減少,故答案為:該反應(yīng)放熱,溫度升高Cl2O會分解;

3)裝置C中使用棕色平底燒瓶,目的是可以避光,防止反應(yīng)生成的HClO見光分解,故答案為:HClO見光易分解;

4)次氯酸具有強(qiáng)氧化性,應(yīng)該選用酸式滴定管量取。然后加入足量H2O2溶液充分反應(yīng),再加入足量AgNO3溶液,過濾、洗滌、干燥,稱量氯化銀沉淀的質(zhì)量,故答案為:酸式滴定管;加入足量的H2O2溶液,再加入足量的硝酸銀溶液,過濾、洗滌、干燥,稱量沉淀質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】

1)寫出三個裝置中所共同發(fā)生的兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 ;

寫出BAgNO3溶液的試管中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

2)裝置AC均采用了長玻璃導(dǎo)管,其作用是 。

3)在按裝置BC裝好儀器及藥品后要使反應(yīng)開始,應(yīng)對裝置B進(jìn)行的操作是 ;

應(yīng)對裝置C進(jìn)行的操作是 。

4B中采用了雙球洗氣管吸收裝置,其作用是 ,反應(yīng)后雙球洗氣管中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

5B裝置存在兩個明顯的缺點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)的效果不好或不能正常進(jìn)行。這兩個缺點(diǎn)是

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于加成反應(yīng)的是

A.乙烯通入酸性高錳酸鉀溶液中

B.乙烯通入溴水中

C.苯與液溴在FeBr3催化下反應(yīng)

D.甲烷與氯一定條件下反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1,4—環(huán)己二醇是一種重要的化工原料,它可通過下列路線合成:

1反應(yīng)③、⑥的反應(yīng)類型分別是____、____。

2有機(jī)物C按照系統(tǒng)命名,其名稱是:____,D中的官能團(tuán)名稱是____。

3寫出反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式為____。

4環(huán)己烷的一種同分異構(gòu)體W,已知W分子中所有碳原子均在同一平面上,寫出其結(jié)構(gòu)簡式____,W是否具有順反異構(gòu)____。填”是“或”否“

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將蔗糖水解,并用新制的氫氧化銅懸濁液檢驗(yàn)其水解產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中,要進(jìn)行的主要操作是(

加熱

滴入稀硫酸

加入新制的氫氧化銅懸濁液

加入適量的氫氧化鈉溶液調(diào)節(jié)至堿性

A. B

C. D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(14)下表為元素周期表的一部分。



Y


X



Z

回答下列問題:

1Z元素在周期表中的位置為 。

2)表中元素原子半徑最大的是(寫元素符號)

3)下列事實(shí)能說明Y元素的非金屬性比S元素的非金屬性強(qiáng)的是 。

aY單質(zhì)與H2S溶液反應(yīng),溶液變渾濁

b.在氧化還原中,1molY單質(zhì)比1molS得電子多

cYS兩元素的簡單氫化物受熱分解,前者的分解溫度高

4)碳與鎂形成的1mol化合物Q與水反應(yīng),生成2molMg(OH)21mol烴,該烴分子中碳?xì)滟|(zhì)量比為9:1,烴的電子式為 。Q與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為

5XZ兩元素的單質(zhì)反應(yīng)生成1molX的最高價化合物,恢復(fù)至室溫,放熱687kJ,已知該化合物的熔、沸點(diǎn)分別為-69℃58℃,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。

6)銅與一定濃度的硝酸和硫酸的混合酸反應(yīng),生成的鹽只有硫酸銅,同時生成的兩種氣體均由表中兩種元素組成,氣體的相對分子質(zhì)量都小于50。為防止污染,將產(chǎn)生的氣體完全轉(zhuǎn)化為最高價含氧酸鹽,消耗1L 2.2mol/LNaOH溶液和1molO2,則兩種氣體的分子式及物質(zhì)的量分別為 ,生成硫酸銅物質(zhì)的量為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2016屆雅安三診】利用I2O5可消除CO污染,反應(yīng)為I2O5(s)+5CO(g)5CO2(g)+I2(s)。不同溫度下,向裝有足量的I2O5固體的2L恒容密閉容器中通入2mol CO,測得CO2 的體積分?jǐn)?shù)ψ(CO2)隨時間t變化曲線如圖,下列說法正確的是

Ab點(diǎn)時,CO的轉(zhuǎn)化率為20%

B容器內(nèi)的壓強(qiáng)保持恒定,表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

Cb點(diǎn)和d點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù):Kb>Kd

D00.5min反應(yīng)速率v(CO)=0.3mol·L-1·min-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在濃度為0.01mol/L MgHCO320.02mol/LCaCl2的水溶液1L中,要同時除去Mg2+Ca2+應(yīng)選用的試劑是( )

A. NaHCO3 B. Na2CO3 C. CaOH2 D. NaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。

(1)下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述中正確的是

A.Cu片加入冷的濃硫酸中沒有變化,說明Cu在濃硫酸中也會鈍化

B.石油分餾時,控制溫度,收集到的汽油為純凈物

C.用激光筆照射肥皂水,有丁達(dá)爾效應(yīng),說明肥皂水是膠體

D.淀粉水解液中加入銀氨溶液,水浴加熱后無銀鏡,說明淀粉未水解

E.雞蛋白溶液中分別加入飽和硫酸銨、硫酸鉀溶液時,都發(fā)生了鹽析

(2)某興趣小組設(shè)計(jì)出下圖裝置(氣密性已檢查),驗(yàn)證銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物。

已知:FeSO4+NO=[Fe(NO)]SO4,該反應(yīng)較緩慢,待生成一定量[Fe(NO)]2+時突顯明顯棕色。

①實(shí)驗(yàn)開始時先將Y形試管向盛有碳酸鈣的支管傾斜,緩慢滴入稀硝酸,該實(shí)驗(yàn)操作的目的是 。

②由分液漏斗向Y形試管右側(cè)加入稀硝酸,反應(yīng)的離子方程式是

。

③本實(shí)驗(yàn)A生成的氣體中,若有NO2,B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 ;若只有NO生成,B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

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