【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

選項(xiàng)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

①將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近試管口

試紙不變色

NH4Cl受熱不分解

B

②中振蕩后靜置

下層液體顏色變淺

NaOH溶液可除去溶在溴苯中的Br2

C

③加熱

洗氣瓶中溶液褪色

生成了乙烯

D

④通電

B極上有紅色固體析出

鋅的金屬性比銅強(qiáng)

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、氯化銨受熱分解生成HCl和NH3，生成物有酸性氣體也有堿性氣體，不能用試紙同時(shí)檢驗(yàn)兩種氣體，故A錯(cuò)誤；

B、苯與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)，溴單質(zhì)與氫氧化鈉反應(yīng)，故下層中的溴單質(zhì)被消耗，故下層液體變淺，B正確；

C、乙醇在濃硫酸作催化劑的條件下，加熱到170℃，發(fā)生消去反應(yīng)制備乙烯氣體，由于揮發(fā)出的乙醇也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，干擾了乙烯的檢驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；

D、單質(zhì)的還原性越強(qiáng)，對(duì)應(yīng)離子的氧化性越弱，A極先生成銅單質(zhì)，說(shuō)明Cu2+的氧化性強(qiáng)與Zn2+，故Zn的還原性大于Cu，D錯(cuò)誤；

故答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從下列事實(shí)，不能用勒夏特列原理解釋的是 （ �。�

A. 在溴水中存在如下平衡：Br2+H2OHBr+HBrO當(dāng)加入NaOH溶液后顏色變淺

B. 對(duì)平衡體系增加壓強(qiáng)使顏色變深

C. 反應(yīng)CO2+NO△H＜0升高溫度使平衡向逆方向移動(dòng)

D. 合成氨反應(yīng)：2NH3，△H＜0 為使氨的產(chǎn)率提高，理論上應(yīng)采取低溫高壓的措施

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了緩解溫空效應(yīng)，科學(xué)家提出了多種回收和利用的方案。

方案1：利用FeO吸收獲得

則______。

方案2：利用制備

時(shí)，向2L恒容密閉容器中充入和發(fā)生反應(yīng)：，混合氣體中的濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示。

①?gòu)姆磻?yīng)開始到恰好達(dá)到平衡時(shí)，的平均反應(yīng)速率______。

②時(shí)，反應(yīng)的平衡常數(shù)______。

③保持溫度不變，向平衡后的容器中再充入和，重新達(dá)到平衡時(shí)的濃度______填序號(hào)。

A.等于 等于 大于

時(shí)，如果該容器中有、、、。則______填“”“”或““。

已知：時(shí)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)則______填“”“”或“”。

方案3：利用“”電池將變廢為寶。我國(guó)科研人員研制出的可充電“”電池以鈉箔和多壁碳納米管為電極材料，總反應(yīng)為放電時(shí)該電池“吸入”，其工作原理如圖2所示：假設(shè)開始時(shí)兩極的質(zhì)量相等

①放電時(shí)，正極的電極反應(yīng)式為______。

②若生成的和C全部沉積在電極表面，當(dāng)轉(zhuǎn)移時(shí)，兩極的質(zhì)量差為______g。

室溫下，物質(zhì)的量濃度均為的幾種含碳鹽溶液的pH如下表：

序號(hào)

①

②

③

溶液

NaX

pH

寫出溶液②中通入少量的離子方程式：______；等體積的①和③形成的混合溶液中離子濃度由大到小排列為：______

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】法國(guó)格勒諾布爾(Grenoble)約瑟夫·傅立葉大學(xué)的研究小組發(fā)明了第一塊可植入人體為人造器官提供電能的葡萄糖生物燃料電池，其基本原理是葡萄糖和氧氣在人體中酶的作用下發(fā)生反應(yīng)：C6H12O6＋6O26CO2＋6H2O(酸性環(huán)境)。下列有關(guān)該電池的說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 該生物燃料電池不可以在高溫下工作

B. 電池的負(fù)極反應(yīng)為C6H12O6＋6H2O－24e－=6CO2↑＋24H＋

C. 消耗1 mol氧氣時(shí)轉(zhuǎn)移4 mol e－，H＋向負(fù)極移動(dòng)

D. 今后的研究方向是設(shè)法提高葡萄糖生物燃料電池的效率，從而使其在將來(lái)可以為任何可植入醫(yī)療設(shè)備提供電能

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中不正確的是已知，，

A.溶液中有：

B.將AgCl和AgBr的飽和溶液等體積混合，再加入足量的濃溶液，AgCl沉淀質(zhì)量大于AgBr沉淀

C.向濃度均為的KCl和混合液中滴加溶液，先形成沉淀

D.常溫下，、濃度均為的、混合溶液：

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.苯甲酸分子中所有原子可以共平面B.環(huán)已烷分子中所有碳原子可以共平面

C.苯乙烯所有原子可以共平面D.CCl2F2只有一種結(jié)構(gòu)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)，某研究小組將4moX和2molY置于一容積不變的密閉容器中，測(cè)定1min內(nèi)X的轉(zhuǎn)化率，得到的數(shù)據(jù)如表所示，下列判斷正確的是（ ）

t/min

2

4.5

5

6

X的轉(zhuǎn)化率

30%

40%

70%

70%

A.隨著反應(yīng)的進(jìn)行，混合氣體的密度不斷增大

B.反應(yīng)在5.5min時(shí)，

C.6min時(shí)，容器中剩余1.4molY

D.其他條件不變，將X的物質(zhì)的量改為10mol，則可得到4molZ

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氣態(tài)烴X在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.16 g·L－1，D能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，E為聚氯乙烯，有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)反應(yīng)②的反應(yīng)類型為________，一定條件下X能發(fā)生類似于⑤的反應(yīng)，所得高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

_________________。

(2)A與F在催化劑作用下直接生成G的化學(xué)方程式為

_______________________________________________________________________________。

(3)下列說(shuō)法正確的是________。

A．A、B、E均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B．G的同分異構(gòu)體中能與碳酸氫鈉反應(yīng)生成CO2氣體的物質(zhì)有4種

C．F、G都能與NaOH溶液反應(yīng)，且都生成鈉鹽

D．X先后與F、H2反應(yīng)也可以制得G

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在25℃時(shí)，FeS的Ksp＝6.3×10－18，CuS的Ksp＝1.3×10－36，ZnS的Ksp＝1.3×10－24。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

A. 飽和CuS溶液中Cu2＋的濃度為1.3×10－36 mol·L－1

B. 25℃時(shí)，FeS的溶解度大于CuS的溶解度

C. 向物質(zhì)的量濃度相同的FeCl2、ZnCl2的混合液中加入少量Na2S，只有FeS沉淀生成

D. 向飽和ZnS溶液中加入少量ZnCl2固體，ZnS的Ksp變大

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