下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是
A．除去氧化鐵中混有的少量氧化鋁，可加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，完全反應(yīng)后，過(guò)濾
B．為測(cè)定熔融氫氧化鈉的導(dǎo)電性，可在瓷坩堝中熔化氫氧化鈉固體后進(jìn)行測(cè)量
C．制備Fe(OH)3膠體，通常是將Fe(OH)3固體溶于熱水中
D．可用澄清石灰水鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液
A
A．正確
B．瓷坩堝中的二氧化硅可與氫氧化鈉反應(yīng)：SiO2＋2NaOH=Na2SiO3＋H2O，排除
C．制備Fe(OH)3膠體，通常是：在沸水中逐滴滴加飽和的FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,即停止加熱即可，排除
D．澄清石灰水與Na2CO3溶液和NaHCO3溶液均反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀碳酸鈣，排除
故答案為A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于圖-1中各裝置的敘述不正確的是（   ）
A．裝置①能驗(yàn)證AgCl沉淀可轉(zhuǎn)化為溶解度更小的Ag2S沉淀
B．裝置②中X若為四氯化碳，可用于吸收氨氣，并防止倒吸
C．裝置③的實(shí)驗(yàn)可推斷硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
D．裝置④可檢驗(yàn)溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)得到的氣體中含有乙烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

已知SO2、SiO2、CO2等氧化物化學(xué)物質(zhì)具有一定的相似性。用下圖所示裝置進(jìn)行Mg與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

（1）選擇制取SO2的合適試劑              （填編號(hào)）；
①20%的HNO3溶液②80%的H2SO4溶液③Na2SO3固體④CaSO3固體
（2）在方框中畫出B的裝置圖并注明試劑；
（3）實(shí)驗(yàn)后對(duì)C裝置玻璃管中的固體成分進(jìn)行分析，未檢測(cè)到單質(zhì)硫，則Mg與SO2反應(yīng)的產(chǎn)物除MgO外另一種是         （填化學(xué)式），請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)加以證明        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體，以探索工業(yè)廢料的再利用。其實(shí)驗(yàn)方案如下：

回答下列問(wèn)題：
（1）寫出合金與燒堿溶液反應(yīng)的離子方程式                            ，有人認(rèn)為合金與燒堿溶液形成了原電池，則作為原電池負(fù)極的物質(zhì)是           。
（2）由濾液A制AlCl3溶液的途徑有①和②兩種，你認(rèn)為合理的是                      。上述實(shí)驗(yàn)方案多處采用了過(guò)濾操作，過(guò)濾所用到的玻璃儀器有                    和玻璃棒；其中玻璃棒的作用是                 。
（3）用粗制氧化銅通過(guò)兩種途徑制取膽礬，與途徑③相比，途徑④明顯具有的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:                            、                                    。
（4）通過(guò)途徑④實(shí)現(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬，必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作步驟：酸溶、加熱通氧氣、過(guò)濾、                     、冷卻結(jié)晶、     、自然干燥。其中“加熱通氧氣”所起的作用為                                             （用離子方程式表示）。
（5）在測(cè)定所得膽礬（CuSO4·xH2O）中結(jié)晶水x值的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：稱量操作至少進(jìn)行    次。若測(cè)定結(jié)果x值偏高，可能的原因是         。
a．加熱溫度過(guò)高   b．膽礬晶體的顆粒較大
c．加熱后放在空氣中冷卻             d．膽礬晶體部分風(fēng)化            
e．加熱時(shí)膽礬晶體飛濺出來(lái)           f．所用坩堝事先未干燥（潮濕）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）用酸式滴定管準(zhǔn)確移取25.00mL某未知濃度的鹽酸溶液于一潔凈的錐形瓶中，然后用0.2000mol·L -1的氫氧化鈉溶液（指示劑為酚酞）滴定得結(jié)果如下：
 
NaOH起始讀數(shù)
NaOH終點(diǎn)讀數(shù)
第一次
0.40mL
18.50mL
第二次
1.30mL
18.05mL
第三次
3.10mL
21.20mL
 （1）達(dá)到滴定終點(diǎn)的時(shí)溶液顏色的變化為      色到      色；
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以計(jì)算出鹽酸的物質(zhì)的量濃度為            ；
（3）以下操作造成測(cè)定結(jié)果偏高的原因可能是            。
A．滴定終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)，俯視滴定管的刻度，其它操作均正確
B．盛裝未知液的錐形瓶用蒸餾水洗過(guò)，未用待測(cè)液潤(rùn)洗
C．滴定到終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴處懸掛一滴溶液
D．未用標(biāo)準(zhǔn)液潤(rùn)洗堿式滴定管

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)?zāi)塬@得成功的是
A．用酸性KMnO4溶液鑒別乙烯和乙炔B．將乙烷與溴水混合光照制溴乙烷
C．苯和硝基苯的混合物采用分液的方法分離D．可用CCl4萃取碘水中的碘

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（16分）某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨的性質(zhì)后討論：運(yùn)用類比的思想，既然氨氣具有還原性，能否象H2那樣還原CuO呢？他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題。請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成下列研究：
（1）制取氨氣
①實(shí)驗(yàn)室制備氨氣，下列方法中適宜選用的是           （填編號(hào)）；
a.氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱；b.固體氫氧化鈉中滴加濃氨水；c.固態(tài)氯化銨加熱分解；d.固態(tài)硝酸銨加熱分解；f.固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱。
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式                             。
（2）實(shí)驗(yàn)探究
該小組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氨氣的還原性及其產(chǎn)物，提供實(shí)驗(yàn)裝置如下：

鈉

 

①請(qǐng)你根據(jù)提供的裝置從左至右連接接口序號(hào)（ ）（）（ ）（ ）（ ）(  )
②該裝置在設(shè)計(jì)上有一定的缺陷，為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，你對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是         ?                   。
③利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到CuO全部變?yōu)榧t色物質(zhì)，無(wú)水CuSO4變藍(lán)，同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體。請(qǐng)寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式         。
④裝置B的作用是：                               。
（3）提出并解決問(wèn)題
有同學(xué)認(rèn)為：NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知Cu2O是紅色粉末，是一種堿性氧化物，在酸性溶液中，Cu+能自身發(fā)生氧化還原反應(yīng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O：            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)準(zhǔn)備用下圖所示裝置制取H2還原氧化銅，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)稀硫酸不足，與鋅粒無(wú)法接觸而又無(wú)其他酸液可加入，經(jīng)思考后他從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量的合適試劑完成了實(shí)驗(yàn)，下列試劑中不合適的是
A．苯B．
四氯化碳		C．酒精D．KCl溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的結(jié)論不正確的是(     )
           

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