(2011?江西)【化學(xué)--選修2:化學(xué)與技術(shù)】
普通紙張的主要成分是纖維素,在早期的紙張生產(chǎn)中,常采用紙張表面涂敷明礬的工藝,以填補其表面的微孔,防止墨跡擴散.請回答下列問題:
(1)人們發(fā)現(xiàn)紙張會發(fā)生酸性腐蝕而變脆、破損,嚴(yán)重威脅紙質(zhì)文物的保存.經(jīng)分析檢驗,發(fā)現(xiàn)酸性腐蝕主要與造紙中涂敷明礬的工藝有關(guān),其中的化學(xué)原理是
明礬水解產(chǎn)生酸性環(huán)境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂
明礬水解產(chǎn)生酸性環(huán)境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂
;為了防止紙張的酸性腐蝕,可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑,該工藝原理的化學(xué)(離子)方程式為
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

(2)為了保護這些紙質(zhì)文物,有人建議采取下列措施:
①噴灑堿性溶液,如稀氫氧化鈉溶液或氨水等.這樣操作產(chǎn)生的主要問題是
過量的堿同樣可能會導(dǎo)致纖維素水解,造成書籍污損
過量的堿同樣可能會導(dǎo)致纖維素水解,造成書籍污損
;
②噴灑Zn(C2H52.Zn(C2H52可以與水反應(yīng)生成氧化鋅和乙烷.用化學(xué)(離子)方程式表示該方法生成氧化鋅及防止酸性腐蝕的原理
Zn(C2H52+H2O=ZnO+2C2H6
Zn(C2H52+H2O=ZnO+2C2H6
ZnO+H+=Zn2++H2O
ZnO+H+=Zn2++H2O

(3)現(xiàn)代造紙工藝常用鈦白粉(TiO2)替代明礬.鈦白粉的一種工業(yè)制法是以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)為原料按下列過程進行的,請完成下列化學(xué)方程式:
2
2
FeTiO3+
6
6
C+
7
7
Cl2
 900℃ 
.
 
2
2
TiCl4+
2
2
FeCl3+
6
6
CO
1
1
TiCl4+
1
1
O2
 1000-1400℃ 
.
 
1
1
TiO2+
2
2
Cl2
分析:涂敷明礬呈酸性的原因是明礬中存在Al3+的水解,紙張發(fā)生酸性腐蝕的原因是纖維素在酸性條件下能發(fā)生水解;碳酸鈣能中和H+,可防止紙張的酸性腐蝕,反應(yīng)的離子方程式為CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O;纖維素在堿性條件下同樣也能發(fā)生水解,因此噴灑堿性溶液同樣也能造成書籍污損;由Zn(C2H52與水反應(yīng)生成氧化鋅和乙烷\、氧化鋅和H+反應(yīng)來分析防止酸性腐蝕的離子方程式;利用電子得失守恒法來配平題給的兩個化學(xué)方程式.
解答:解:(1)明礬中鋁離子水解產(chǎn)生氫離子,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂,所以紙質(zhì)會變脆,破損.
故答案為:明礬水解產(chǎn)生酸性環(huán)境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂;CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O; 
(2)①纖維素不但能在酸性環(huán)境下水解,在堿性條件下同樣水解.過量的堿同樣可能會導(dǎo)致纖維素水解,造成書籍污損.
故答案為:過量的堿同樣可能會導(dǎo)致纖維素水解,造成書籍污損;  
②由信息可知:Zn(C2H52可以與水反應(yīng)生成氧化鋅和乙烷,其實反應(yīng)原理相可看成鋅結(jié)合水電離出來的氫氧根,最后變?yōu)?br />氧化鋅和水,則C2H5結(jié)合氫變?yōu)橐彝椋趸\可以與酸性溶液反應(yīng),從而消耗掉氫離子,起到防止腐蝕的作用.
故答案為 ②Zn(C2H52+H2O=ZnO+2C2H6↑;ZnO+H+=Zn2++H2O;
(3)①利用電子得失守恒法有:Cl:0→-1;Fe:+2→+3;C:0→+2
由原子守恒:TiCl4、FeCl3前系數(shù)同時乘以2,這樣再根據(jù)Ti守恒與Fe守恒就可以配平該反應(yīng)方程式了.
故答案為:2;6;7;2;2;6;   
  ②根據(jù)氧氣為氧化劑,1mol氧氣得到2mol電子,生成1mol氯氣失去1mol電子,
故答案為:1;1;1;2.
點評:該題是一個好題,前兩個小題重點考查了鹽類水解的應(yīng)用.最后一小題考查氧化還原反應(yīng).難度是有的,但是符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,作答起來有突破口.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?江西一模)【實驗探究】已知稀溴水和氯化鐵溶液都呈黃色.現(xiàn)在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴液溴,振蕩后溶液呈黃色,現(xiàn)對溶液呈黃色的原因進行探究.?
(1)僅限選用的儀器和試劑有:燒杯、試管、玻璃棒、量筒、滴管、藥匙;酸性高錳酸鉀溶液、氫氧化鈉溶液、四氯化碳、硫氰化鉀溶液、硝酸銀溶液、淀粉-碘化鉀溶液.?
完成以下實驗探究過程:
【提出假設(shè)】假設(shè)1:溶液呈黃色不是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
Br2
Br2
引起的(填微粒的化學(xué)式,下同).
假設(shè)2:溶液呈黃色是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所致,是溶液中
Fe3+
Fe3+
引起的.?
【設(shè)計實驗方案】
為了驗證上述假設(shè)1和假設(shè)2的推斷,請用簡要的文字說明你的實驗方案:?驗證假設(shè)1的方案:
向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
向黃色溶液中加入CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈橙紅色
,本方案所用到的主要玻璃儀器有:
分液漏斗,燒杯
分液漏斗,燒杯
.?驗證假設(shè)2的方案:
向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
向黃色溶液中滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)檠t色
.?
(2)根據(jù)高中所學(xué)的知識判斷,你認(rèn)為
假設(shè)2
假設(shè)2
(填“假設(shè)1”或“假設(shè)2”)的推斷是正確的;若選用淀粉-碘化鉀溶液驗證你的假設(shè)是否可行?
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”),理由是
因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍,無法得出結(jié)論
因為Br2和Fe3+都能把I-氧化成I2,使溶液變藍,無法得出結(jié)論

(3)若向稀溴化亞鐵溶液中通入過量氯氣,反應(yīng)的離子方程式為
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-
2Fe2++4Br-+3Cl2═2Fe3++2Br2+6Cl-

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