【題目】某同學學習了化學反應速率后,聯(lián)想到曾用H2O2制備氧氣,于是設計了下面的實驗方案并進行實驗探究.
實驗編號 | 反應物 | 催化劑 |
甲 | 試管中加入3mL 2%H2O2溶液和3滴蒸餾水 | 無 |
乙 | 試管中加入3mL 5%H2O2溶液和3滴蒸餾水 | 無 |
丙 | 試管中加入3mL 5%H2O2溶液和3滴蒸餾水 | 1mL 0.1mol/L FeCl3溶液 |
丁 | 試管中加入3mL 5%H2O2溶液和3滴稀鹽酸溶液 | 1mL 0.1mol/L FeCl3溶液 |
戊 | 試管中加入3mL 5%H2O2溶液和3滴NaOH溶液 | 1mL 0.1mol/L FeCl3溶液 |
【查閱資料】過氧化氫(H2O2),其水溶液俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,性質比較穩(wěn)定.在加熱的條件下,它能分解生成氧氣.研究表明,將新制的5%的H2O2溶液加熱到65℃時就有氧氣放出,加熱到80℃時就有較多氧氣產生.
(1)上述實驗發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)實驗甲和實驗乙的實驗目的是;實驗丙、實驗丁和實驗戊的實驗目的是 .
(3)請根據該同學查閱的資料分析H2O2的性質,解釋實驗甲和實驗乙能否達到實驗目的?
(4)實驗過程中該同學對實驗丙、丁、戊中產生的氣體進行收集,并在2分鐘內6個時間點對注射器內氣體進行讀數,記錄數據如表.
時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | |
氣體體積/mL | 實驗丙 | 9.5 | 19.5 | 29.0 | 36.5 | 46.0 | 54.5 |
實驗丁 | 8.0 | 16.0 | 23.5 | 31.5 | 39.0 | 46.5 | |
實驗戊 | 15.5 | 30.0 | 44.5 | 58.5 | 71.5 | 83.0 |
①對實驗戊,0~20s的反應速率v1=mL/s,100~120s的反應速率v2=mL/s.不考慮實驗測量誤差,二者速率存在差異的主要原因是 .
②如圖是根據實驗收集到最大體積的氣體時所用時間繪制的圖象.曲線c表示的是實驗(填“丙”、“丁”或“戊”).
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑
(2)探究反應物的不同濃度對反應速率的影響;探究在不同酸堿性條件下,催化劑對反應速率的影響
(3)H2O2在常溫且無催化劑作用的條件下比較穩(wěn)定,則實驗甲和實驗乙不能達到實驗目的。
(4)0.575;隨反應的不斷進行,H2O2溶液的濃度逐漸降低,反應速率減小;丁
【解析】解:(1)雙氧水在加熱的條件下,它能分解生成氧氣,方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑,所以答案是:2H2O2 2H2O+O2↑;(2)甲和乙實驗中除雙氧水的濃度不同外其他條件都相同,可知實驗探究反應物的不同濃度對反應速率的影響;實驗丙、實驗丁和實驗戊中溶液的酸堿性不同,且比實驗乙多了使用催化劑,可知這三個實驗是探究在不同酸堿性條件下,催化劑對反應速率的影響,所以答案是:探究反應物的不同濃度對反應速率的影響;探究在不同酸堿性條件下,催化劑對反應速率的影響;(3)根據資料可知H2O2在常溫且無催化劑作用的條件下比較穩(wěn)定,則實驗甲和實驗乙不能達到實驗目的,所以答案是:H2O2在常溫且無催化劑作用的條件下比較穩(wěn)定,則實驗甲和實驗乙不能達到實驗目的;(4)①根據表中數據和題中反應速率的單位可知v1= = mL/s=0.775mL/s,v2= = mL/s=0.575mL/s,速率減小的原因是隨反應的不斷進行,H2O2溶液的濃度逐漸降低,反應速率減小,所以答案是:0.775;0.575;隨反應的不斷進行,H2O2溶液的濃度逐漸降低,反應速率減;②由圖可知曲線c反應速率最小,在三個實驗中,實驗丁每次記錄的氣體體積都是最少的,說明丁的速率最小,曲線c代表實驗丁,所以答案是:。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:2CO(g)+O2(g)2CO2(g) ΔH=566 kJ·mol1;Na2O2(s)+CO2(g)Na2CO3(s)+O2(g) ΔH=226 kJ·mol1
根據以上熱化學方程式和圖像判斷,下列說法正確的是
A.CO的燃燒熱為283 kJ
B.上圖可表示由1 mol CO生成CO2的反應過程和能量關系
C.2Na2O2(s)+2CO2(s)===2Na2CO3(s)+O2(g) ΔH>452 kJ·mol1
D.根據以上熱化學方程式無法求算Na2O2(s)+CO(g)===Na2CO3(s)的反應熱
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于水的生理功能的敘述中,不正確的是
A. 自由水是良好的溶劑
B. 水溶液可運輸代謝廢物到排泄器官
C. 結合水是細胞結構的重要組成成分
D. 水參與代謝時能提供能量供生命活動需要
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】僅用下表提供的玻璃儀器(非玻璃儀器任選)或實驗裝置就能實現相應實驗目的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗儀器或裝置 |
A | 除去KCl中少的 MnO2 | 燒杯、玻璃棒、分液漏斗 |
B | 用10mol/L的鹽酸配制100mL0.1mol/L的鹽酸 | 100mL容量瓶、玻璃棒、燒杯 |
C | 用氯化鈉溶液制備氯化鈉晶體 | |
D | 用右圖裝置驗證SO2的漂白性 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】圖為番茄電池的示意圖,下列說法正確的是( )
A.電流由鋅通過導線流向銅
B.負極反應為Zn﹣2e﹣=Zn2+
C.一段時間后,銅片質量會減少
D.一段時間后,鋅片質量會增加
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下表是不同溫度下水的離子積數據:
溫度/℃ | 25 | t1 | t2 |
水的離子積常數 | 1×10-14 | α | 1×10-12 |
試回答以下問題:
(1)若25<t1<t2,則α____(填“<”“>”或“=”)1×10-14,作出此判斷的理由是___________________。
(2)25 ℃下,某Na2SO4溶液中c()=5×10-4mol·L-1,取該溶液1 mL,加水稀釋至10 mL,則稀釋后溶液中c(Na+)∶c(OH-)=________。
(3)t2 ℃下,將pH=11的苛性鈉溶液V1 L與pH=1的稀硫酸V2 L混合(設混合后溶液的體積為原兩溶液體積之和),所得混合溶液的pH=2,則V1∶V2=________。此溶液中各種離子的濃度由大到小的排列順序是_______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,正確的是( )
①電池是將電能轉變成化學能的裝置
②電解池是將化學能轉變成電能的裝置
③金屬和石墨導電均為物理變化,電解質溶液導電是化學變化
④不能自發(fā)進行的氧化還原反應,通過電解的原理有可能實現
⑤電鍍過程相當于金屬的“遷移”,是物理變化
A.①②③④B.③④C.③④⑤D.④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com