下面是某同學(xué)研究氯氣性質(zhì)過程中的一個片斷.請你幫助他完成部分實驗并補全實驗記錄.
【觀察】氯氣的顏色、狀態(tài):
黃綠色
黃綠色
氣體
氣體
狀態(tài);聞氯氣的氣味:
有刺激性
有刺激性
氣味.
【預(yù)測】氯氣是一種非金屬單質(zhì),它可能具有性質(zhì)有
能與鈉、鐵、銅等金屬發(fā)生化合反應(yīng),與氫氣發(fā)生化合反應(yīng)
能與鈉、鐵、銅等金屬發(fā)生化合反應(yīng),與氫氣發(fā)生化合反應(yīng)

從元素化合價的角度分析,它可能具有性質(zhì)有
與具有還原性的物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)
與具有還原性的物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)

【實驗探究】
實驗內(nèi)容 實驗操作 實驗現(xiàn)象 推斷生成物
氯氣與鐵反應(yīng)
氯氣與氫氣反應(yīng)
氯氣與碘化鉀溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】(1)通過比較氯氣和曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的氧氣等非金屬單質(zhì)的性質(zhì),可推知氯氣的化學(xué)性
比較活潑
比較活潑
,能與
鐵、銅、鈉等金屬,氫氣、紅磷、硫等非金屬、KI、FeCl2、Na2SO3等具有還原性的化合物
鐵、銅、鈉等金屬,氫氣、紅磷、硫等非金屬、KI、FeCl2、Na2SO3等具有還原性的化合物
反應(yīng).
(2)在上述過程中,該同學(xué)都用到了哪些研究物質(zhì)性質(zhì)的方法?
觀察法、實驗法、分類法、比較法
觀察法、實驗法、分類法、比較法

(3)說明聞氣體氣味的方法.
用手在集氣瓶口輕輕扇動,使少量的氣體飄入鼻孔
用手在集氣瓶口輕輕扇動,使少量的氣體飄入鼻孔
分析:【觀察】物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來;
【預(yù)測】氯原子的結(jié)構(gòu)最外層7個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子,達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合,還能與水、堿等化合物反應(yīng),與具有還原性的物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng);
【實驗探究】
氯氣能將金屬氧化為最高價,鐵在氯氣中燃燒的產(chǎn)物是氯化鐵;氫氣在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,產(chǎn)生極易溶于水的氯化氫;,氯氣的氧化性強于碘,氯氣與碘化鉀溶液反應(yīng)生成氯化鉀和碘;據(jù)此分析解答;
【實驗結(jié)論】探究物質(zhì)的性質(zhì)時其基本程序是:觀察物質(zhì)外觀→預(yù)測物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)→做實驗并觀察現(xiàn)象→分析現(xiàn)象,并用相應(yīng)的化學(xué)知識解釋→得出結(jié)論.
(1)通過氯氣與鐵、氫氣、碘化鉀反應(yīng),可推知氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與鐵、銅、鈉等金屬,氫氣、紅磷、硫等非金屬、KI、FeCl2、Na2SO3等具有還原性的化合物反應(yīng);
(2)根據(jù)實驗過程中的研究物質(zhì)性質(zhì)的方法進(jìn)行解答;物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),需實驗法;物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì).物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,觀察法;
(3)聞氣體氣味的方法通常采用招風(fēng)入鼻法;
解答:解:【觀察】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、密度等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,是物理性質(zhì),從研究氯氣性質(zhì)過程中看出,氯氣的物理性質(zhì)是:黃綠色、有刺激性氣味氣體;
故答案為:黃綠色、氣體、有刺激性;
【預(yù)測】根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)最外層7個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子,達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),氯氣是一種非金屬單質(zhì),它可能具有性質(zhì)有具有較強的氧化性、能與多種金屬和非金屬直接化合,與具有還原性的物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以它可能具有性質(zhì)有:能與鈉、鐵、銅等金屬發(fā)生化合反應(yīng),與氫氣發(fā)生化合反應(yīng),與具有還原性的物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),
故答案為:能與鈉、鐵、銅等金屬發(fā)生化合反應(yīng),與氫氣發(fā)生化合反應(yīng);與具有還原性的物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng);
【實驗探究】
實驗內(nèi)容:氯氣與鐵反應(yīng);
實驗操作:將一束紅熱的細(xì)鐵絲伸入充滿氯氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象,然后向集氣瓶中加少量水,震蕩,觀察溶液的顏色;
實驗現(xiàn)象:灼熱的鐵絲在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生棕黃色的煙;集氣瓶內(nèi)生成黃色溶液;
推斷生成物:氯氣能將金屬氧化為最高價,鐵在氯氣中2Fe+3Cl2
 點燃 
.
 
2FeCl3燃燒的產(chǎn)物是氯化鐵,
故答案為:將一束紅熱的細(xì)鐵絲伸入充滿氯氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象,然后向集氣瓶中加少量水,震蕩,觀察溶液的顏色;灼熱的鐵絲在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生棕黃色的煙;集氣瓶內(nèi)生成黃色溶液;FeCl3;
實驗內(nèi)容:氯氣與氫氣反應(yīng);
實驗操作:在空氣中點燃?xì)錃猓缓蟀褜?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察氫氣在氯氣中燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象;
實驗現(xiàn)象:氫氣在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,集氣瓶口上方產(chǎn)生較濃的白霧;
推斷生成物:氫氣在氯氣中Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl燃燒的產(chǎn)物為HCl;
故答案為:在空氣中點燃?xì)錃,然后把?dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中,觀察氫氣在氯氣中燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象;氫氣在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,集氣瓶口上方產(chǎn)生較濃的白霧;HCl;
實驗內(nèi)容:氯氣與碘化鉀溶液反應(yīng);
實驗操作:將氯氣通入淀粉碘化鉀溶液中;
實驗現(xiàn)象:溶液變藍(lán);
推斷生成物:氯氣與碘化鉀溶液反應(yīng)Cl2+2Kl═I2+2KCl產(chǎn)物為I2、KCl;
故答案為:將氯氣通入淀粉碘化鉀溶液中;溶液變藍(lán);I2、KCl;
【實驗結(jié)論】(1)通過氯氣與鐵、氫氣、碘化鉀反應(yīng),可推知氯氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,能與鐵、銅、鈉等金屬,氫氣、紅磷、硫等非金屬、KI、FeCl2、Na2SO3等具有還原性的化合物反應(yīng);
故答案為:比較活潑;能與鐵、銅、鈉等金屬,氫氣、紅磷、硫等非金屬、KI、FeCl2、Na2SO3等具有還原性的化合物反應(yīng);
(2)在上述過程中,該同學(xué)用觀察法研究氯氣的物理性質(zhì)、通過實驗法研究化學(xué)性質(zhì)、通過分類法研究氯氣和非金屬、金屬、化合物的反應(yīng)、通過比較法比較氯氣和曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的氧氣等非金屬單質(zhì)的性質(zhì)推斷;
故答案為:觀察法、實驗法、分類法、比較法;
(3)聞氣體氣味的方法通常采用招風(fēng)入鼻法,
故答案為:用手在集氣瓶口輕輕扇動,使少量的氣體飄入鼻孔;
點評:本題考查了氯氣性質(zhì)的探究實驗流程,明確實驗步驟掌握氯氣的性質(zhì)是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:物理教研室 題型:043

動手實驗:下面是某同學(xué)研究氯氣性質(zhì)過程中的一個片斷.請你幫助他完成部分實驗并補全活動記錄.

[觀察]氯氣的顏色、狀態(tài):__________色_________態(tài);聞氯氣的氣味:__________氣味.

[預(yù)測]氯氣是一種非金屬單質(zhì),它可能具備的性質(zhì)有___________.

[實驗探究]

[實驗結(jié)論]

(1)氯氣與鐵反應(yīng)生成__________,氯氣與氫氣反應(yīng)生成__________.

(2)通過比較氯氣和曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的等非金屬單質(zhì)的性質(zhì),可推知氯氣的化學(xué)性質(zhì)_________,能跟__________等物質(zhì)反應(yīng).

(3)這位同學(xué)是按照怎樣的程序來研究物質(zhì)的?

(4)在上述過程中,他都用到了哪些研究物質(zhì)的方法.

(5)氧氣也是一種非金屬單質(zhì),說出聞其氣味的方法.

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(18分)下面是某同學(xué)研究氯氣性質(zhì)過程中的一個片斷。請你幫助他完成部分實驗并補全實驗記錄。

[觀察]氯氣的顏色、狀態(tài):            狀態(tài);聞氯氣的氣味:        氣味。

[預(yù)測]氯氣是一種非金屬單質(zhì),它可能具有性質(zhì)有             。

從元素化合價的角度分析,它可能具有性質(zhì)有                    。

 [實驗探究]

[實驗結(jié)論]

(1)通過比較氯氣和曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的氧氣等非金屬單質(zhì)的性質(zhì),可推知氯氣的化學(xué)性      ,能與           反應(yīng)。

(2)在上述過程中,該同學(xué)都用到了哪些研究物質(zhì)性質(zhì)的方法?

                                                        。

(3)說明聞氣體氣味的方法。                                  

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(18分)下面是某同學(xué)研究氯氣性質(zhì)過程中的一個片斷。請你幫助他完成部分實驗并補全實驗記錄。

[觀察]氯氣的顏色、狀態(tài):          狀態(tài);聞氯氣的氣味:       氣味。

[預(yù)測]氯氣是一種非金屬單質(zhì),它可能具有性質(zhì)有            。

從元素化合價的角度分析,它可能具有性質(zhì)有                   。

 [實驗探究]

[實驗結(jié)論]

(1)通過比較氯氣和曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的氧氣等非金屬單質(zhì)的性質(zhì),可推知氯氣的化學(xué)性      ,能與          反應(yīng)。

(2)在上述過程中,該同學(xué)都用到了哪些研究物質(zhì)性質(zhì)的方法?

                                                        。

(3)說明聞氣體氣味的方法。                                  。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2012屆河南省洛陽市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(18分)下面是某同學(xué)研究氯氣性質(zhì)過程中的一個片斷。請你幫助他完成部分實驗并補全實驗記錄。
[觀察]氯氣的顏色、狀態(tài):          狀態(tài);聞氯氣的氣味:       氣味。
[預(yù)測]氯氣是一種非金屬單質(zhì),它可能具有性質(zhì)有            
從元素化合價的角度分析,它可能具有性質(zhì)有                   
[實驗探究]

[實驗結(jié)論]
(1)通過比較氯氣和曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的氧氣等非金屬單質(zhì)的性質(zhì),可推知氯氣的化學(xué)性     ,能與          反應(yīng)。
(2)在上述過程中,該同學(xué)都用到了哪些研究物質(zhì)性質(zhì)的方法?
                                                      。
(3)說明聞氣體氣味的方法。                                  。

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同步練習(xí)冊答案