已知碳有三種常見的同位素:12C、13C、14C,氧也有三種同位素:16O、17O、18O,由這六種核素構(gòu)成的二氧化碳分子中,其式量最多有( )
A.18種 B.12種 C.7種 D.6種
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省高二下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.的結(jié)構(gòu)中沒有酯基
B.順-2-丁烯和反-2-丁烯的加氫產(chǎn)物相同
C.1mol葡萄糖可水解生成2mol乳酸(C3H6O3)
D.糖類、油脂和蛋白質(zhì)都是能發(fā)生水解反應(yīng),生成物不相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年天津市高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)元素的性質(zhì)及其遞變規(guī)律正確的是
A.IA族與ⅦA族元素間形成的化合物都是離子化合物
B.第三周期元素從左到右,最高正價從+1遞增到+7
C.同主族元素的簡單陰離子從上到下還原性減弱
D.同周期金屬元素的化合價越高,其原子失電子能力越強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
人們應(yīng)用原電池原理制作了多種電池,以滿足不同的需要。以下每小題中的電池廣泛使用于日常生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等方面,請根據(jù)題中提供的信息,填寫空格。
(1)蓄電池在放電時起原電池作用,在充電時起電解池的作用。鉛蓄電池在放電時發(fā)生的電池反應(yīng)式為: 。
(2)FeCl3溶液常用于腐蝕印刷電路銅板,發(fā)生2FeCl3+Cu=2FeCl2 +CuCl2,若將此反應(yīng)設(shè)計成原電池,則負(fù)極所用電極材料為________________,當(dāng)線路中轉(zhuǎn)移0.2mol電子時,則被腐蝕銅的質(zhì)量為__g
(3)將鋁片和銅片用導(dǎo)線相連,一組插入濃硝酸中,一組插入燒堿溶液中,分別形成了原電池,在這兩個原電池中,負(fù)極分別為 。
A.鋁片、銅片 B.銅片、鋁片 C.鋁片、鋁片
(4)燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的供電裝置,如圖是甲烷燃料電池原理示意圖,回答下列問題:
①氫氧燃料電池的總反應(yīng)化學(xué)式是:________________。
②電池工作一段時間后電解質(zhì)溶液的pH_________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國科學(xué)家通過測量SiO2中26Al和10Be兩種元素的比例來確定“北京人”年齡,這種測量方法叫鋁鈹測年法.關(guān)于26Al和10Be的說法不正確的是
A.10Be和9Be是中子數(shù)不同質(zhì)子數(shù)相同的不同原子
B.10Be的原子核內(nèi)中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多
C.5.2g 26Al3+中所含的電子數(shù)約為6.02×1024
D.26Al和26Mg的質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)和核外電子數(shù)均不相同
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把下列四種X溶液分別加入四個盛有10ml 2mol/L鹽酸的燒杯中,均加水稀釋到50mL,此時,X和鹽酸緩慢地進(jìn)行反應(yīng),其中反應(yīng)最快的是
A.10℃20mL 3mol/L的X溶液 B.20℃30mL 2mol/L的X溶液
C.20℃10mL 4mol/L的X溶液 D.10℃10mL 2mol/L的X溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是
A.二氧化碳的電子式:
B.氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.NaH與重水反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaH+D2O=NaOH+D2
D.質(zhì)量數(shù)為18的氧原子:
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年寧夏育才中學(xué)高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化
B.干冰汽化需吸收大量的熱,這個變化是吸熱反應(yīng)
C.在一個確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量總是高于生成物的總能量[
D.放熱反應(yīng)的發(fā)生無需任何條件
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆吉林省高三第八次模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
實驗一 過氧化鈣(CaO2)常用作種子消毒劑、藥物制造、油脂漂白及高溫氧化劑,還可以作為魚池增氧劑。將SO2通入過氧化鈣固體粉末中有氣體生成。有人提出:CO2、SO2與過氧化鈣的反應(yīng)原理相同;但也有人提出:SO2具有較強(qiáng)的還原性,CO2無強(qiáng)還原性,反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計如下實驗操作進(jìn)行判斷,實驗裝置如下:
(1)試劑A可以選用 。
(2)裝置E用于測定氧氣的體積,請在框中畫出裝置圖。
(3)實驗測得裝置C增重m1 g,裝置D增重m2 g,裝置E中收集到V L氣體(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用上述有關(guān)測量數(shù)據(jù)判斷,當(dāng)SO2未氧化、部分氧化時,V與m1 的關(guān)系式:未氧化______________,部分氧化__________,完全氧化,V=0L。若SO2完全氧化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
[實驗二] 向一定量的過氧化鈉固體中通入足量SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實驗探究,以證明過氧化物與SO2反應(yīng)的特點。
【提出假設(shè)】:
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Na2SO3,SO2未氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Na2SO4,SO2完全氧化;
假設(shè)3:反應(yīng)后固體中既有Na2SO3又有Na2SO4,SO2部分氧化。
【實驗探究】:
(4)設(shè)計實驗證明假設(shè)3是正確的,簡要回答實驗過程、現(xiàn)象和結(jié)論:_________________。
【實驗評價】:
(5)實驗過程中SO2的通入量不足直接影響探究實驗結(jié)果的科學(xué)性,請簡要說明原因:______。
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