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有下列各組微粒或物質:
 A、O2和O3  B、
 
12
6
C和
 
12
6
C  C、氯氣和液氯  D、      
E、F、CH3CH2CH2CH3
(1)
 
組兩種微;橥凰
(2)
 
組兩種物質互為同素異形體;
(3)
 
組兩種物質屬于同系物
(4)
 
組兩物質互為同分異構體;
(5)
 
組兩物質是同一物質.
考點:同位素及其應用,同素異形體,芳香烴、烴基和同系物,同分異構現(xiàn)象和同分異構體
專題:物質的分類專題,原子組成與結構專題,同系物和同分異構體
分析:有相同質子數(shù),不同中子數(shù)的原子或同一元素的不同核素互為同位素;
具有相同分子式而結構不同的化合物互為同分異構體;
結構相似、分子組成相差若干個“CH2”原子團的有機化合物互相稱為同系物;
相同元素組成,不同形態(tài)的單質互為同素異形體.
解答: 解:A.O2和O3是由氧元素形成的不同單質,互為同素異形體; 
B.
 
12
6
C和13C,質子數(shù)相同,中子數(shù)不同,故互為同位素;
C.氯氣和液氯是氯氣的兩種不同的狀態(tài),為同一物質;
D.是同一物質;   
E.是同一物質;
F.CH3CH2CH2CH3分子式相同,結構不同,故互為同分異構體;
(1)互為同位素的是:B;
(2)互為同素異形體的是:A;
(3)屬于同系物的是:無;
(4)互為同分異構體的是:F;
(5)同一物質的是CDE,
故答案為:B;A;無;F;CDE.
點評:本題考查同位素、同素異形體、同分異構體、同系物的概念,難度不大.對于元素、核素、同位素、同素異形體、同分異構體、同系物、同種物質等概念的區(qū)別是考試的熱點問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(Ⅰ)A、B、C、D、E五種元素在周期表里的位置如圖1所示:
A、B、C為同主族元素,A為該族中原子半徑最小的元素;D、B、E為同周期元素,E為該周期中原子半徑最小的元素.D元素名稱是
 
,在周期表第
 
周期,第
 
族,其原子結構示意圖
 
;
(Ⅱ)如圖2是周期表的一部分,已知A、B、C、D都是短周期元素,四種元素原子核外共有56個電子,推斷A、B、C、D各是什么元素,寫出他們的元素符號:A
 
,B
 
,C
 
,D
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)用質量分數(shù)為98%、密度為1.84g?cm-3的濃H2SO4來配制500mL、0.2mol?L-1的稀H2SO4.可供選擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④膠頭滴管 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤天平 ⑧藥匙.請回答下列問題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時用不到的有
 
(填代號).
(2)經計算,需濃H2SO4的體積為
 
mL(保留一位小數(shù)).現(xiàn)有①10mL  ②50mL  ③100mL三種規(guī)格的量筒,你選用的量筒是
 
(填代號)
(3)在配制過程中,其他操作都準確,下列操作中:錯誤的是
 
,能引起實驗結果偏高的有
 
(填代號).
①洗滌量取濃H2SO4后的量筒,并將洗滌液轉移到容量瓶中
②未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉移到容量瓶中
③將濃H2SO4直接倒入燒杯,再向燒杯中注入蒸餾水來稀釋濃H2SO4
④定容時,加蒸餾水超過標線,又用膠頭滴管吸出
⑤轉移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
⑥定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標線
⑦定容時,俯視標線.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是周期表中的一部分,根據A~I在周期表中的位置,用元素符號或化學式回答下列問題:
族周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
1 A
2 D E G
3 B C J F H I
(1)表中元素,化學性質最不活潑的是
 
,只有負價而無正價的是
 
,可用于制半導體材料的元素是
 

(2)最高價氧化物的水化物堿性最強的物質的電子式是
 
,酸性最強的物質是
 
,呈兩性的物質是
 

(3)A分別與D、E、F、G、H形成的化合物中,最穩(wěn)定的化合物是
 
;
(4)在B、C、D、J、E、F、G、H中,原子半徑最大的元素與A形成的化合物和水反應后溶液呈堿性,同時生成一種可燃氣體,寫出反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)寫出下列物質的電子式,有結構式的請寫出結構式
①氨氣
 
 
       ②氯化銨
 

③干冰
 
、
 
       ④苛性鈉
 

⑤冰
 
 
       ⑥過氧化鈉
 
、
⑦雙氧水
 
 
     ⑧HClO
 
、
 

(2)用電子式表示下列物質的形成過程
MgBr2
 

H2S
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在一定條件下,反應A(g)+B(g)?C(g)(正反應為放熱反應)達到平衡后,根據下列圖象判斷:

(1)升溫,達到新平衡的是
 
,新平衡中C的體積分數(shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”,下同).
(2)降壓,達到新平衡的是
 
,A的轉化率
 

(3)減少C的量,達到新平衡的是
 

(4)增加A的量,達到新平衡的是
 
,此時B的轉化率
 
,A的轉化率
 

(5)使用催化劑,達到平衡的是
 
,A的轉化率
 
,C的質量分數(shù)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學方程式:
(1)甲苯→TNT
 
;
(2)氯乙烯→聚氯乙烯
 
;
(3)2-溴丙烷→丙烯
 

(4)CaC2→乙炔
 

(5)苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于藥物的使用,不正確的是(  )
A、使用青霉素前一定要進行皮膚敏感試驗
B、為使藥物易于吸收,最好用茶水送服
C、少量鴉片可作鎮(zhèn)痛藥,過量則會中毒
D、青霉素是一種高效的抗菌消炎藥

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖為直流電源電解稀Na2SO4水溶液的裝置,通電后在石墨電極a和b附近分別滴加石蕊溶液,下列實驗現(xiàn)象正確的是(  )
A、逸出氣體的體積:a電極的小于b電極的
B、a電極附近呈藍色,b電極附近呈紅色
C、a電極附近呈紅色,b電極附近呈藍色
D、電極逸出無味氣體,另一電極逸出刺激性氣味氣體

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