【題目】用下列裝置完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，合理的是 ( )

A. 用①制備并檢驗(yàn)乙烯 B. 實(shí)驗(yàn)室中若需制備較多量的乙炔可用裝置②

C. 提純含苯甲酸鈉雜質(zhì)的粗苯甲酸選擇裝置③ D. 可用裝置④來進(jìn)行中和熱的測(cè)定

【答案】D

【解析】

乙醇與濃硫酸加熱到170℃生成乙烯，由于濃硫酸的脫水性和強(qiáng)氧化性，還可能生成二氧化硫、二氧化碳?xì)怏w，二氧化硫、乙烯都能使溴水褪色；電石與水反應(yīng)生成乙炔氣體并放出大量的熱；提純含苯甲酸鈉雜質(zhì)的粗苯甲酸一般用降溫結(jié)晶的方法；裝置④能防止熱量散失，有溫度計(jì)能測(cè)量反應(yīng)后的最高溫度，可以進(jìn)行中和熱的測(cè)定。

乙醇與濃硫酸加熱到170℃生成乙烯，還可能生成二氧化硫、二氧化碳?xì)怏w，二氧化硫、乙烯都能使溴水褪色，所以①裝置不能檢驗(yàn)乙烯，故A錯(cuò)誤；電石與水反應(yīng)生成乙炔氣體并放出大量的熱，不能用啟普發(fā)生器制備大量乙炔，故B錯(cuò)誤；提純含苯甲酸鈉雜質(zhì)的粗苯甲酸一般用降溫結(jié)晶的方法，故C錯(cuò)誤；裝置④能防止熱量散失，有溫度計(jì)能測(cè)量反應(yīng)后的最高溫度，可以進(jìn)行中和熱的測(cè)定，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 纖維素、花生油、蠶絲在一定條件下都能發(fā)生水解反應(yīng)

B. 煤的干餾是化學(xué)變化，煤的氣化、液化和石油的分餾都是物理變化

C. 新戊烷用系統(tǒng)命名法命名為2，2-二甲基戊烷

D. 正四面體烷()與立方烷()的二氯代物數(shù)目相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】錫酸鈉用于制造陶瓷電容器的基體、顏料和催化劑。以錫銻渣(主要含Sn、Sb、As、Pb的氧化物)為原料，制備錫酸鈉的工藝流程圖如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）Sn(ⅣA)、As(VA)、Sb(VA)三種元素中，As和Sb最高正化合價(jià)為___________，Sn的原子序數(shù)為50，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為___________。

（2）從溶液中得到錫酸鈉晶體的實(shí)驗(yàn)操作是___________、趁熱過濾、干燥。

（3）“堿浸”時(shí)，若SnO含量較高，工業(yè)上則加入NaNO3，其作用是______________________；如圖是“堿浸”實(shí)驗(yàn)的參數(shù)，請(qǐng)選擇“堿浸”的合適條件_________________________________。

（4）“脫鉛”是從含Na2PbO2的溶液中形成硫化鉛渣，其離子方程式為_________________。

（5）“脫銻”時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是 ( )

A. 同分異構(gòu)體之間分子式相同，其式量也一定相等，式量相等的物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體。

B. 同分異構(gòu)體之間某種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同，化合物之間某種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的物質(zhì)一定為同分異構(gòu)體。

C. 兩種物質(zhì)如果互為同分異構(gòu)體，則一定不可能為同系物。

D. 互為同分異構(gòu)體的物質(zhì)之間物理性質(zhì)一定不同，但化學(xué)性質(zhì)一定相似。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，用來驗(yàn)證一氧化碳具有還原性，回答下列問題：

(1)寫出裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：__________。

(2)裝置B中最適宜的試劑是_________________。

(3)若實(shí)驗(yàn)中沒有裝置C，使裝置B與裝置D直接相連，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響是_______。

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的___________________現(xiàn)象，可證明CO具有還原性。

(5)若要根據(jù)裝置F中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象確認(rèn)一氧化碳具有還原性，應(yīng)在上圖裝置________與______之間連接下圖中的________裝置(填序號(hào))。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

等體積pH=2的HX和HY兩種酸分別與足量的鐵反應(yīng)，用排水法收集氣體

HX放出的氫氣多且反應(yīng)速率快

酸的強(qiáng)弱：HX＜HY

B

向2 mL 0.1 mol/L Na2S溶液中滴2滴0.1 mol/L ZnSO4溶液；再滴2滴0.1 mol/L CuSO4

先生成白色沉淀，后生成黑色沉淀

溶度積(Ksp)：ZnS>CuS

C

向FeCl3和KSCN混合溶液中，加入少量KCl的固體

溶液顏色變淺

FeCl3+3KSCNFe(SCN)3 +3KCl平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

D

常溫下，用pH計(jì)分別測(cè)定飽和NaA溶液和飽和NaB溶液的pH

pH：NaA＞NaB

常溫下酸性：HA﹤HB

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子中，半徑按由大到小排列順序正確的是

①基態(tài)X的原子結(jié)構(gòu)示意圖

②基態(tài)Y的價(jià)電子排布式：3s23p5

③基態(tài)Z2－的電子排布圖

④W基態(tài)原子有2個(gè)能層，電子式為

A. ①>②>③>④ B. ③>④>①>②

C. ③>①>②>④ D. ①>②>④>③

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】室溫下，關(guān)于pH=11的NH3·H2O溶液，下列分析正確的是

A. c(NH3·H2O)=10-3mol/L

B. 由水電離出的c(H+)=10-11 mol/L

C. 加入少量 NH4Cl固體，NH3·H2O的電離平衡逆向移動(dòng)，KW值減小

D. 加入等體積 pH=3的鹽酸，所得溶液：c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鐵鹽與亞鐵鹽相互轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ：將Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+

(1)Fe3+與Cu粉發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________________________________。

(2)某學(xué)生用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法探究白色沉淀產(chǎn)生的原因，請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)萬案：

實(shí)驗(yàn)方案

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1：取4mL①__________ mol/LCuSO4溶液,向其中滴加3滴0.1mol/LKSCN溶液

產(chǎn)生白色沉淀

CuSO4溶液與KSCN溶液反應(yīng)產(chǎn)生了白色沉淀

步驟2：取4mL②__________mol/LFeSO4 溶液向其中滴加3滴0.1mol/LKSCN溶液

無明顯現(xiàn)象

查閱資料：

已知①SCN-的化學(xué)性質(zhì)與I-相似 ②2Cu2++4I-=2CuI↓+I2

Cu2+與SCN-反應(yīng)的離子方程式為③___________________________________。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+

實(shí)驗(yàn)方案

現(xiàn)象

向3mL0.1mol/LFeSO4溶液中加入 3mL0.5mol/L稀硝酸

溶液變?yōu)樽厣�，放置一段時(shí)間后，棕色消失，溶液變?yōu)辄S色

探究上述現(xiàn)象出現(xiàn)的原因：

查閱資料：Fe2++NOFe(NO)2+(棕色)

(3)用離子方程式解釋NO產(chǎn)生的原因___________________________________。

(4)從化學(xué)反應(yīng)速率與限度的角度對(duì)體系中存在的反應(yīng)進(jìn)行分析：

反應(yīng)Ⅰ：Fe2+與HNO3反應(yīng)；反應(yīng)Ⅱ：Fe2+與NO反應(yīng)

①反應(yīng)Ⅰ是一個(gè)不可逆反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案加以證明_____________________________。

②請(qǐng)用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋溶液由棕色變?yōu)辄S色的原因_____________________________。

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