精英家教網(wǎng)在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)A2(g)+3B2(g)?2AB3(g)化學(xué)平衡狀態(tài)的影響,得到如右圖所示的變化規(guī)律(T表示溫度).下列結(jié)論正確的是( 。
A、a、c兩點(diǎn)A2的轉(zhuǎn)化率相等B、向a點(diǎn)的平衡體系中加入A2,可達(dá)到b點(diǎn)的平衡狀態(tài)C、b點(diǎn)時(shí),平衡體系中A、B原子數(shù)之比最接近于1:3D、正反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng),且T2>T1
分析:A.對(duì)于可逆反應(yīng)來說,增大一種反應(yīng)物的物質(zhì)的量或濃度,有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大,生成物的物質(zhì)的量增多,反應(yīng)速率增大;
B.恒溫恒容條件下等效平衡的條件:初始狀態(tài)時(shí)A2和B2的物質(zhì)的量完全相才是等效平衡,據(jù)此進(jìn)行判斷;
C.b點(diǎn)AB3的體積分?jǐn)?shù)最大,則反應(yīng)物的物質(zhì)的量之比接近等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,反應(yīng)物均為雙原子分子,所以平衡體系中A、B原子數(shù)之比接近1:3;
D.升高溫度平衡向吸熱方向移動(dòng),由圖可知,B2起始相同時(shí),T2對(duì)應(yīng)的AB3的含量大,則若該正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),則T2>T1,若該正反應(yīng)為放熱反應(yīng),則T2<T1
解答:解:A.根據(jù)圖象可知,a、b、c各點(diǎn)中B的起始物質(zhì)的量依次增大,對(duì)于可逆反應(yīng)來說,增大一種反應(yīng)物的物質(zhì)的量或濃度,有利于平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率增大,則增加B2達(dá)到平衡時(shí)A2的轉(zhuǎn)化率大小為:a<b<c,故A錯(cuò)誤;
B.向a點(diǎn)的平衡體系中加入A2,可以使AB3的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到b點(diǎn)的值,但是不能說是達(dá)到b點(diǎn)的平衡狀態(tài),本題是恒溫恒容條件下,A2的物質(zhì)的量不變,根據(jù)改變B2的物質(zhì)的量分別在兩個(gè)溫度下AB3達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的體積分?jǐn)?shù)曲線圖,結(jié)合等效平衡解釋知,只有初始狀態(tài)時(shí)A2和B2的物質(zhì)的量完全相同時(shí)才能達(dá)到等效平衡,故B錯(cuò)誤;
C.AB3的體積分?jǐn)?shù)最大時(shí),AB3占總氣體的量最大,則體系的原子個(gè)數(shù)比就要決定于AB3的原子個(gè)數(shù)比,即1:3,故C正確;
D.若T2>T1,由圖象可知溫度升高生成物的物質(zhì)的量增大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)分向移動(dòng),則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),若T1>T2,由圖象可知溫度升高生成物的物質(zhì)的量減小,說明升高溫度平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡移動(dòng)圖象題,題目難度較大,注意濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡移動(dòng)的影響,選項(xiàng)D為易錯(cuò)點(diǎn),注意無法確定該反應(yīng)為吸熱還是放熱反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)工業(yè)上一般在密閉容器中采用下列反應(yīng)合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH30H(g)
(1)不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示.
①該反應(yīng)△H
 
O,△S
 
0(填“>”或“<”),則該反
 
自發(fā)進(jìn)行(填“一定能”、“一定不能”、“不一定”)
②實(shí)際生產(chǎn)條件控制在250℃、1.3×104kPa左右,選擇此壓強(qiáng)的理由是
 

(2)某溫度下,將2molCO和6mOlH2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)后,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得c(CO)=O.1 mol?L-1
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

②在其他條件不變的情況下,將容器體積壓縮到原來的
1
2
,與原平衡相比,下列有關(guān)說法正確的是
 
(填序號(hào)).
a.氫氣的濃度減少    b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快
c.甲醇的物質(zhì)的量增加  d.重新平衡時(shí)
n(H2)
n(CH3OH)
增大
③若保持同一反應(yīng)溫度將起始物質(zhì)改為a mol CO、b mol H2、c mol CH3OH,欲使平衡混合物中各組成與原平衡相同,則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系為
 
,且欲使開始時(shí)該反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,c的取值范圍是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將4 mol SO3氣體和4 mol NO置于2 L容器中,一定條件下發(fā)生如下可逆反應(yīng)(不考慮NO2和N2O4之間的相互轉(zhuǎn)化):2SO3(g) 2SO2+O2、2NO+O22NO2

(1)當(dāng)上述系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),O2和NO2的物質(zhì)的量分別為n(O2)=0.1 mol、n(NO2)=3.6 mol,則此時(shí)SO3氣體的物質(zhì)的量為______________。

(2)當(dāng)上述系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),欲求其混合氣體的平衡組成,則至少還需要知道兩種氣體的平衡濃度,但這兩種氣體不能同時(shí)是SO3和______________,或NO和______________(填它們的分子式)。

(3)在其他條件不變的情況下,若改為起始時(shí)在1 L容器中充入2 mol NO2和2 mol SO2,則上述兩反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),c(SO2)=______________mol·L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(7分)一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)   ΔH< 0

根據(jù)題意完成下列各題:

(1)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)表達(dá)式K  =                        。

(2)其它條件不變,僅把溫度改為500℃,請(qǐng)?jiān)谙聢D上畫出此溫度下甲醇的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的示意圖。

(3)升高溫度,K值          (填“增大”、“減小”或“不變”),增大壓強(qiáng),

K值        (填“增大”、“減小”或“不變”)。

(4)在300℃,從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=          

(5)在其他條件不變的情況下,對(duì)處于B點(diǎn)的體系體積壓縮到原來的1/2,下列有關(guān)該體系的說法正確的是(    )

a.氫氣的濃度減少           b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減小

c.甲醇的物質(zhì)的量增加     d.重新平衡時(shí)n(H2)/n(CH3OH)減小

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(7分)一定條件下,在體積為3L的密閉容器中,一氧化碳與氫氣反應(yīng)生成甲醇(催化劑為Cu2O/ZnO):CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)   ΔH< 0
根據(jù)題意完成下列各題:
(1)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),平衡常數(shù)表達(dá)式K =                       。
(2)其它條件不變,僅把溫度改為500℃,請(qǐng)?jiān)谙聢D上畫出此溫度下甲醇的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的示意圖。

(3)升高溫度,K值         (填“增大”、“減小”或“不變”),增大壓強(qiáng),
K值        (填“增大”、“減小”或“不變”)。
(4)在300℃,從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=          
(5)在其他條件不變的情況下,對(duì)處于B點(diǎn)的體系體積壓縮到原來的1/2,下列有關(guān)該體系的說法正確的是(   )
a.氫氣的濃度減少            b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減小
c.甲醇的物質(zhì)的量增加      d.重新平衡時(shí)n(H2)/n(CH3OH)減小

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省連云港市高三上學(xué)期摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)工業(yè)上一般在密閉容器中采用下列反應(yīng)合成甲醇:CO(g)+2H2(g)  CH30H(g)

(1)不同溫度下的平衡轉(zhuǎn)化率與壓強(qiáng)的關(guān)系如圖所示。

 

①該反應(yīng)△H        O,△S        0(填“>”或“<”),則該反              自發(fā)進(jìn)行(填“一定能”、“一定不能”、“不一定”)

      ②實(shí)際生產(chǎn)條件控制在250℃、l,3×l04kPa左右,選擇此壓強(qiáng)的理由是            。

(2)某溫度下,將2molCO和6mOlH2充入2L的密閉容器中,充分反應(yīng)后,達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得c(CO)=O.l mol·L -1

      ①該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=            

      ②在其他條件不變的情況下,將容器體積壓縮到原來的1/2,與原平衡相比,下列有

關(guān)說法正確的是                (填序號(hào))。

    a.氫氣的濃度減少                                      b.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快

    c.甲醇的物質(zhì)的量增加                                d.重新平衡時(shí)n(H2)/n(CH30H)增大

    ③若保持同一反應(yīng)溫度將起始物質(zhì)改為a mol CO、b mol H2、c mol CH30H,欲使平衡混合物中各組成與原平衡相同,則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系為          ,且欲使開始時(shí)該反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,c的取值范圍是          

 

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