分析 (1)根據(jù)碘化氫的體積分數(shù)計算平衡時碘化氫的物質(zhì)的量,再根據(jù)碘化氫和氫氣之間的關(guān)系式計算氫氣的反應(yīng)速率;
(2)反應(yīng)時間發(fā)生變化,但碘化氫的含量不變,說明該條件只改變反應(yīng)速率不影響平衡,壓強和催化劑對該反應(yīng)平衡無影響;
(3)運用等效平衡判斷,恒溫恒容,前后氣體體積不變化,按化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊,滿足與原來加入的反應(yīng)物物質(zhì)的量比例相等即可.
解答 解:(1)該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積不變的化學反應(yīng),所以反應(yīng)后混合氣體的物質(zhì)的量是3mol,同一容器中各種氣體的體積分數(shù)等其物質(zhì)的量分數(shù),所以平衡時碘化氫的物質(zhì)的量=3mol×0.6=1.8mol,則參加反應(yīng)的n(H2)=0.5n(HI)=0.5×1.8=0.9mol,
用H2表示的反應(yīng)速率為$\frac{\frac{0.9mol}{2L}}{5min}$=0.09 mol•L-1min-1,
故答案為:0.09 mol•L-1min-1;
(2)在甲條件下w(HI)的變化如曲線(Ⅰ) 所示,反應(yīng)時間縮短,碘化氫的含量不變,說明該條件只增大了反應(yīng)速率不影響平衡,增大壓強(縮小反應(yīng)容器體積)和加入催化劑對該反應(yīng)平衡無影響,但都增大反應(yīng)速率,縮短反應(yīng)時間;
故答案為:③⑤;
(4)若保持溫度不變,在另一個相同的2L密閉容器中加入a mol I2(g)、b mol H2(g)和c mol HI(a、b、c均大于0),發(fā)生反應(yīng),達平衡時,HI的體積分數(shù)仍為0.6,與原來的平衡是等效平衡,恒溫恒容,前后氣體體積不變化,按化學計量數(shù)轉(zhuǎn)化到左邊,滿足與原來加入的反應(yīng)物物質(zhì)的量比例相等即可;
I2(g)+H2(g)?2HI(g);
開始(mol):a b c
變化(mol):0.5c 0.5c c
平衡(mol):a+0.5c b+0.5c 0
則(a+0.5c ):( b+0.5c)=1:2,
所以4a+c=2b,
故答案為:4a+c=2b.
點評 本題考查外界條件對化學平衡的影響,等效平衡等知識點,為高頻考點,側(cè)重于學生的分析能力和計算能力的考查,注意碘和氫氣的反應(yīng)特點及等效平衡的應(yīng)用.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在101 kPa時,1 mol物質(zhì)完全燃燒時所放出的熱量,叫做該物質(zhì)的燃燒熱 | |
B. | 酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成1 mol水,這時的反應(yīng)熱叫中和熱 | |
C. | 燃燒熱和中和熱是反應(yīng)熱的種類之一 | |
D. | 在稀溶液中,1 mol乙酸和1 mol氫氧化鈉完全中和時放出的熱量為57.3 kJ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
化學式 | 顏色 | Ksp |
AgCl | 白色 | 2.0×10-10 |
AgBr | 淺黃色 | 5.4×10-13 |
AgI | 黃色 | 8.3×10-17 |
Ag2S | 黑色 | 2.0×10-48 |
Ag2CrO4 | 紅色 | 2.0×10-12 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | △H2>△H3>△H1 | B. | △H3>△H2>△H1 | C. | △H3>△H1>△H2 | D. | △H1>△H2>△H3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色,而苯和甲烷不能 | |
B. | 苯酚能跟NaOH溶液反應(yīng)而乙醇不能 | |
C. | 乙烯能發(fā)生加成反應(yīng)而乙烷不能 | |
D. | 苯在50-60℃時發(fā)生硝化反應(yīng)生成硝基苯,而甲苯在30℃時即可發(fā)生硝化反應(yīng)生成三硝基甲苯 |
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