下列措施中,無(wú)助于降低大氣中的CO2、SO2、NO2濃度的是( 。
A、減少化石燃料的使用,開(kāi)發(fā)新能源
B、使用無(wú)氟冰箱,減少氟利昂排放
C、多步行或乘公交車,少用專車或私家車
D、將工業(yè)廢氣用堿液吸收后再排放
考點(diǎn):常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:大氣中的CO2、SO2、NO2主要來(lái)源于化石燃料的使用,故能減少化石燃料使用的措施或吸收這些氣體的措施都可以;
解答: 解:A.減少化石燃料的使用,開(kāi)發(fā)新能源,有利于降低大氣中的CO2、SO2、NO2濃度,故A錯(cuò)誤;
B.使用無(wú)氟冰箱,減少氟利昂排放,與大氣中的CO2、SO2、NO2濃度無(wú)關(guān),故B正確;
C.汽車尾氣中有多種有害物質(zhì),主要污染物是一氧化碳、碳?xì)浠衔、氮的氧化物和煙塵等,故多步行或乘公交車,少用專車或私家車有利于降低大氣中的CO2、SO2、NO2濃度,故C錯(cuò)誤;
D.將工業(yè)廢氣用堿液吸收后再排放能減少CO2、SO2、NOx的排放,故D錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了常見(jiàn)的污染物,掌握來(lái)源是解題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O中,氧化劑是(  )
A、MnO2
B、HCl
C、MnCl2
D、Cl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家提出硅是“21世紀(jì)的能源”,這主要是由于作為半導(dǎo)體材料的硅在太陽(yáng)能發(fā)電過(guò)程中具有重要的作用.下列關(guān)于硅的說(shuō)法中正確的是(  )
A、自然界硅的貯量豐富
B、自然界中存在大量單質(zhì)硅
C、二氧化硅被用于制作計(jì)算機(jī)芯片
D、光導(dǎo)纖維的主要成分是Si

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各物質(zhì)中化學(xué)鍵類型完全相同的是( 。
A、Na2O2和NaOH
B、KClO和HClO
C、CO2和H2O2
D、CCl4和H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知R元素原子的質(zhì)量數(shù)為A,Rn+核外電子數(shù)為x,則w克Rn+離子所含中子數(shù)為(  )
A、(A-x+n)mol
B、(A-x-n)mol
C、
W
A
(A-x+n)mol
D、
W
A
(A-x-n)mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列遞變情況中,正確的是( 。
A、Na、Mg、Al原子的最外層電子數(shù)依次減少
B、Si、P、S元素的最高正價(jià)依次降低
C、C、O、N的原子半徑依次減小
D、Li、Na、K的原子半徑依次增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某元素Rn-核外有x個(gè)電子,該元素的某種原子質(zhì)量數(shù)為A,則原子里的中子數(shù)為(  )
A、A-x-n
B、A+x+n
C、A-x+n
D、A+x-n

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列行為不符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨的是(  )
A、盡量使用含12C的產(chǎn)品,減少使用含13C或14C的產(chǎn)品
B、發(fā)展水電,開(kāi)發(fā)新能源,如核能、太陽(yáng)能、風(fēng)能等,減少對(duì)礦物能源的依賴
C、推廣煤的干餾、氣化、液化技術(shù),提供清潔、高效燃料和基礎(chǔ)化工原料
D、推廣利用微生物發(fā)酵技術(shù),將植物桔桿、動(dòng)物糞便等制成沼氣以替代液化石油氣

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用元素符號(hào)或化學(xué)式回答原子序數(shù)11~18的元素的有關(guān)問(wèn)題:
(1)除稀有氣體外,原子半徑最大的元素是
 

(2)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性最強(qiáng)的堿是
 
;
(3)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物呈兩性元素的是
 

(4)最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的酸
 
;
(5)能形成氣態(tài)氫化物且氫化物最穩(wěn)定的元素是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案