17．下列過程或現(xiàn)象與鹽類水解有關的是（　�。�
A．NaHSO4溶液呈酸性B．NaHCO3與鹽酸混合產(chǎn)生CO2氣體
C．Na2CO3溶液加熱后去污能力增強D．NaHSO3能使酸性KMnO4溶液褪色

分析 弱酸根離子或弱堿離子結合水電離的氫離子或氫氧根離子生成弱電解質(zhì)的反應，為水解反應，以此來解答．

解答 解：A．NaHSO4溶液呈酸性，與電離有關，不發(fā)生水解，故A不選；
B．NaHCO3與鹽酸混合產(chǎn)生CO2氣體，發(fā)生復分解反應，與水解無關，故B不選；
C．Na2CO3溶液加熱后去污能力增強，加熱促進碳酸根離子水解，堿性增強，促進油污的水解，與水解有關，故C選；
D．NaHSO3能使酸性KMnO4溶液褪色，發(fā)生氧化還原反應，與水解無關，故D不選；
故選C．

點評 本題考查鹽類水解，為高頻考點，把握鹽的類別、發(fā)生是反應、水解規(guī)律為解答的關鍵，側重分析與應用能力的考查，注意電離與水解的判斷，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　　）
A．石墨和C60互為同位素
B．CH3CH2OH和CH3OCH3互為同分異構體
C．l4CO2的摩爾質(zhì)量為46
D．${\;}_{17}^{35}$Cl、${\;}_{17}^{37}$Cl為不同的核素，有不同的化學性質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

8．2016年4月22日是第47個世界地球日．今年地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．下列行為不符合活動主題的是（　�。�
A．實現(xiàn)能源的清潔利用，就需開發(fā)新能源
B．開發(fā)太陽能、水能、風能、可燃冰等新能源，減少使用煤、石油等化石燃料
C．落實資源的“3R”發(fā)展觀，即：減少資源消耗（Reduce）、增加資源的重復使用（Reuse）
D．更新采煤、采油技術，提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

5．向如圖所示的裝置中緩慢地通入氣體X，若關閉活塞，則品紅溶液無變化而澄清石灰水變渾濁；若打開活塞，則品紅溶液褪色．
X和Y可能是 （　�。�
選項ABCD
XNO2SO2HClCl2
Y水飽和NaHCO3溶液Na2SO3溶液Na2SO3溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．以下實驗或操作不能達到目的是（　�。�
A．用分液漏斗除去苯中的少量苯酚
B．用氨水鑒別Mg2+和Ag+
C．用水鑒別苯、乙醇、四氯化碳
D．用激光筆檢驗淀粉溶液和葡萄糖溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

2．“碳捕捉技術”是指通過一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來并利用．如可利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，其基本過程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標出）．下列有關該方法的敘述中正確的是（　　）
A．該方法的一大缺點是能耗較大
B．整個過程中，只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．該方法可減少碳排放，捕捉到的CO2還可用來制備甲醇等產(chǎn)品
D．“反應分離”環(huán)節(jié)中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結晶、過濾

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列離子方程式錯誤的是（　�。�
A．氧化鐵與稀硫酸反應：Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O
B．小蘇打溶液中加入過量石灰水：2HCO3-+Ca2++2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O
C．硫酸與氯化鋇反應：SO42-+Ba2+═BaSO4↓
D．氯化鋁溶液中加入過量氨水：Al3++3NH3•H2O═Al（OH）3↓+3NH4+

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．反應 A+B→C+Q分兩步進行 ①A+B→X-Q；②X→C+Q．下列示意圖中，能正確表示總反應過程中能量變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，在101kPa時，△H1=-393.5kJ•mol-1，△H2=-395.4kJ•mol-1，下列說法正確的是（　�。�
A．石墨的燃燒熱為393.5kJ/mol
B．石墨轉(zhuǎn)變成金剛石需要吸收能量，是物理變化
C．石墨比金剛石穩(wěn)定
D．1mol金剛石與1molO2的總能量低于1molCO2的總能量

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