【題目】關于如圖所示各裝置的敘述中，不正確的是(　　)

A. 裝置①通電一段時間后石墨Ⅱ電極附近溶液紅褐色加深

B. 裝置②中待鍍鐵制品應與電源正極相連

C. 圖③兩個裝置中通過導線的電子數(shù)相同時，消耗負極材料的物質(zhì)的量不同

D. 裝置④中的離子交換膜可以避免生成的Cl2與NaOH溶液反應

【答案】B

【解析】A．氫氧化鐵膠粒帶正電荷，該裝置是電解池，電解池工作時，帶正電荷的氫氧化鐵膠粒向陰極II移動，所以石墨Ⅱ電極附近溶液紅褐色加深，A正確；B．裝置②中待鍍鐵制品應與電源負極相連，作陰極，鍍層金屬與電源的正極相連，作陽極，B錯誤；C. 圖③兩個裝置均是原電池，左側鋁是負極，右側鋅是負極，通過導線的電子均是6mol時，消耗負極材料的物質(zhì)的量分別是2mol、3mol，C正確；D. 裝置④中的離子交換膜是陽離子交換膜，可以避免生成的Cl2與NaOH溶液反應，D正確，答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，下列各組離子在指定溶液中能大量共存的是(　　)

A. 無色透明的溶液中：Fe3＋、Mg2＋、SCN－、Cl－

B. ＝1×10－12的溶液中：K＋、Na＋、CO、NO

C. c(Fe2＋)＝1 mol·L－1的溶液中：K＋、NH、MnO、SO

D. 能使甲基橙變紅的溶液中：Na＋、NH、SO、HCO

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】已知斷裂1molC﹣H鍵，要吸收熱量414.4kJ；斷裂1mol C﹣C鍵，要吸收熱量347.4kJ；生成1mol C═C鍵，會放出熱量615.3kJ；生成1mol H﹣H鍵，會放出熱量435.3kJ，某有機物分解的反應可表示為：

若在反應中消耗了1mol乙烷（反應物），則有關該反應的說法正確的是（ ）
A.該反應放出251.2 kJ的熱量
B.該反應吸收251.2 kJ的熱量
C.該反應放出125.6 kJ的熱量
D.該反應吸收125.6 kJ的熱量

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組中的反應原理相同的是（ ）

A. 乙醇與濃硫酸共熱140℃、170℃均能脫去水分子

B. 甲苯、乙烯均能使酸性KMnO4溶液褪色

C. 溴水中加入己烯或苯充分振蕩，溴水層均褪色

D. 1—溴丙烷分別與KOH水溶液、KOH乙醇溶液共熱，均生成KBr

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】人劇烈運動，骨骼肌組織會供氧不足，導致葡萄糖無氧氧化，產(chǎn)生大量酸性物質(zhì)-乳酸（分子式為 C3H6O3），如果該物質(zhì)過度堆積于腿部，會引起肌肉酸痛。體現(xiàn)該物質(zhì)酸性的基團是( )

A. 羥基 B. 甲基 C. 乙基 D. 羧基

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 20 ℃、1.01×105Pa時，同體積的O2和CO2含有相同數(shù)目的分子數(shù)

B. 1 mol氣態(tài)物質(zhì)，當體積為22.4 L時，該氣體一定處于標準狀況

C. 2 mol任何氣體體積都約為44.8 L

D. 同溫同壓下，相同體積的任何氣體單質(zhì)所含分子數(shù)和原子數(shù)都相同

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某氣體X可能由H2、CO、CH4中的一種或幾種組成．將X氣體燃燒，把燃燒后生成的氣體通過A、B兩個洗氣瓶．試回答下列問題：

（1）若A洗氣瓶的質(zhì)量增加，B洗氣瓶的質(zhì)量不變，則氣體X是 ．
（2）若A洗氣瓶的質(zhì)量不變，B洗氣瓶的質(zhì)量增加，則氣體X是 ．
（3）若A、B兩個洗氣瓶的質(zhì)量都增加，則氣體X可能是（可以不填滿）

①

②

③

④

⑤

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別方法不可行的是

A.用燃燒法鑒別乙醇、苯和四氯化碳B.用酸性高錳酸鉀溶液鑒別苯、己烯和己烷

C.用水鑒別乙醇、溴苯和甲苯D.用碳酸鈉溶液鑒別乙酸、乙醇和乙酸乙酯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（雙選）下列說法中正確的是(　　)

A. 淀粉和纖維素都是多糖，它們是同分異構體

B. 纖維素遇濃硝酸就能發(fā)生硝化反應生成硝化纖維

C. 蔗糖溶液與麥芽糖溶液可用銀鏡反應加以鑒別

D. 葡萄糖溶液與果糖溶液可用新制氫氧化銅加以鑒別

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