【題目】某化學(xué)興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng),用如圖所示裝置進行有關(guān)實驗。請回答:

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________。

(2)裝置D中試管口放置浸有NaOH溶液的棉花,其作用是______。

(3)裝置B中應(yīng)放置的液體是______。

(4)反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)燒瓶中有銅片剩余,下列藥品中能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是______(填字母)。

a.鐵粉 b.BaCl2溶液 c.銀粉 d.NaHCO3溶液

【答案】Cu+2H2SO4()CuSO4+SO2↑+2H2O 吸收多余的二氧化硫氣體,防止污染空氣 飽和NaHSO3溶液 ad

【解析】

在裝置A中銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,在裝置B中可以儲存SO2,緩沖氣流,而不溶解、吸收SO2,在裝置C中收集SO2,裝置D中品紅溶液檢驗SO2的漂白性,棉花上的NaOH溶液是吸收多余SO2,防止污染大氣,可根據(jù)H2SO4電離產(chǎn)生H+的性質(zhì)檢驗有硫酸剩余。

(1)裝置A中銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水,反應(yīng)方程式為:Cu+2H2SO4()CuSO4+SO2↑+2H2O;

(2)二氧化硫氣體排放到大氣中會污染環(huán)境,所以裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸一種液體能與二氧化硫反應(yīng),可以浸氫氧化鈉溶液或碳酸鈉溶液等堿性溶液,作用是吸收多余的二氧化硫氣體,防止污染空氣;

(3)裝置B可以適量儲存SO2,緩沖氣流,而不能反應(yīng)消耗SO2,也不能溶解SO2氣體。由于二氧化硫氣體是酸性氧化物,易溶于水,B中的試劑不能和二氧化硫發(fā)生反應(yīng),不能溶解二氧化硫,應(yīng)該使用的溶液是飽和NaHSO3溶液;

(4)能用來證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸,實質(zhì)證明氫離子的存在,

a.鐵粉與稀硫酸反應(yīng)放氣體,可以證明稀硫酸有剩余,a正確;

bBaCl2溶液加入后出現(xiàn)白色沉淀,但因為生成產(chǎn)物中有硫酸銅生成,也可以生成白色沉淀,不能證明稀硫酸有剩余,b錯誤;

c.銀粉不與稀硫酸反應(yīng),不能證明稀硫酸有剩余,c錯誤;

dNa2CO3溶液會與稀硫酸反應(yīng)發(fā)出二氧化碳?xì)怏w,可以證明稀硫酸有剩余,d正確;

故合理選項是ad。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】原電池原理的發(fā)現(xiàn)是儲能和供能技術(shù)的巨大進步,是化學(xué)對人類的一項重大貢獻。

(1)將純鋅片和純銅片按圖方式插入100 mL相同濃度的稀硫酸中一段時間,回答下列問題:

①下列說法正確的是__________。

A.甲、乙均為化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置 B.乙中銅片上沒有明顯變化

C.甲中銅片質(zhì)量減少、乙中鋅片質(zhì)量減少 D.兩燒杯中溶液的 pH 均增大

②在相同時間內(nèi), 兩燒杯中產(chǎn)生氣泡的速度: 甲__________乙(填“>”、 “<”或“=”)。

③請寫出圖中構(gòu)成原電池的負(fù)極電極反應(yīng)式: ____________

④當(dāng)甲中溶液質(zhì)量增重 31.5 克時,電極上轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為______。

(2)圖丙為甲烷氧氣燃料電池的構(gòu)造示意圖,電解質(zhì)溶液的溶質(zhì)是 KOH。通甲烷一極的電極反應(yīng)方程式為 ______________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室可用銅和濃硫酸加熱或硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫。

(1)如果用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取二氧化硫,并希望能控制反應(yīng)速度,圖中可選用的發(fā)生裝置是 ______ (填寫字母)。

(2)若用硫酸和亞硫酸鈉反應(yīng)制取3.36 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)二氧化硫,如果已有40%亞硫酸鈉(質(zhì)量分?jǐn)?shù)),被氧化成硫酸鈉,則至少需稱取該亞硫酸鈉 ______g(保留一位小數(shù))。

(3)某熱電廠上空大氣中所含二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo),現(xiàn)對該區(qū)域雨水樣品進行探究。首先用pH試紙測定雨水樣品的pH,操作方法為______,測得樣品pH約為3;為進一步探究由SO2所形成酸雨的性質(zhì),將一定量的SO2通入蒸餾水中,配成pH3的溶液,然后將溶液分為A、B兩份,將溶液B久置于空氣中,與密閉保存的A相比,久置后的溶液B中水的電離程度將 ______(增大、減小不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】黃銅礦是工業(yè)冶煉銅的原料,主要成分為 CuFeS2。試回答下列問題:

(1)基態(tài)硫原子核外電子有_____種不同運動狀態(tài),能量最高的電子所占據(jù)的原子軌道形狀為_________。

(2)基態(tài)Cu原子的價層電子排布式為_________;Cu、Zn的第二電離能大小I2(Cu) _________I2(Zn)(“>”“<”“=”)。

(3)SO2分子中S原子的軌道雜化類型為_________,分子空間構(gòu)型為_________;與SO2互為等電子體的分子有_________(寫一種)。

(4)請從結(jié)構(gòu)角度解釋H2SO3的酸性比H2SO4酸性弱的原因_________。

(5)Cu(CH3CN)4比四氨合銅離子穩(wěn)定,其配離子中心原子配位數(shù)為_________,配位體中σ鍵與π鍵個數(shù)之比為_________。

(6)鐵鎂合金是目前已發(fā)現(xiàn)的儲氫密度最高的儲氫材料之一,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示。

若該晶體儲氫時,H2分子在晶胞的體心和棱的中心位置,距離最近的兩個H2分子之間距離為anm。則該晶體的密度為_________g/cm3(列出計算表達(dá)式)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組進行如下探究活動:

實驗?zāi)康模禾骄?/span>Cl2、Br2、I2的氧化性強弱。

查閱資料:常溫下,高錳酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯氣;溴單質(zhì)易揮發(fā),碘單質(zhì)易升華;淀粉溶液遇到碘單質(zhì)變藍(lán)色;溴、碘在不同溶劑中所形成溶液(從稀到濃)的顏色變化如圖所示。



四氯化碳



橙紅


深黃

深紫

實驗方案:該小組設(shè)計下圖所示裝置實驗(夾持儀器已略去,裝置氣密性完好)

實驗過程:

先打開彈簧夾,再打開活塞a,滴加濃鹽酸

當(dāng)BC中的溶液都變黃時,加緊彈簧夾

當(dāng)B中的溶液由黃色變?yōu)樽厣珪r,關(guān)閉活塞a

Ⅳ … …

回答以下問題:

1)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是____________________________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________;

2)為驗證溴的氧化性強于碘,過程的操作和現(xiàn)象是_____________________,寫出該反應(yīng)的離子方程式_______________________;

3)由實驗得到的氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性由強到弱的順序為____________;

4)你認(rèn)為實驗中為什么要加過程這一步操作,請簡述個人觀點______________

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在一定條件下2SO2(g)O2(g)2SO3(g) ΔH=-QkJ·mol1。向甲密閉容器中加入2molSO21molO2,達(dá)平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率為90%,放出的熱量為Q1;向另一相同乙容器中加入2molSO3,在相同條件下,達(dá)到相同的平衡狀態(tài)時,吸收的熱量為Q2,則下列關(guān)系中正確的是(

A.QQ1Q2B.Q1Q2Q

C.Q1QQ2D.Q1Q2Q

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1、圖2、圖3及題中信息,回答下列問題

1是鋅錳干電池基本構(gòu)造圖,該電池的負(fù)極材料是 ______ ;工作時離子在正極放電產(chǎn)生兩種氣體,其中一種氣體分子是含的微粒,正極的電極反應(yīng)式是 ______ ;當(dāng)電路中每通過,負(fù)極質(zhì)量減少 ______ ;

2是利用廢舊鋅錳干電池內(nèi)的黑色糊狀物分離得到黑色殘渣的流程圖.該流程中溶解和過濾操作均要使用到的玻璃儀器有 ______ ;

3是探究在制過程中的作用的實驗裝置圖,利用該裝置完成下表中實驗一和實驗二,實驗過程中有關(guān)實驗現(xiàn)象和所得數(shù)據(jù)如下表已知:兩次實驗氣體的體積在相同條件下測定:由分液漏斗滴入到圓底燒瓶

序號

燒瓶中的物質(zhì)

實驗記錄

實驗結(jié)論

實驗一

足量

充分反應(yīng)后未見黑色固體物質(zhì)減少

收集到112mL氣體

______

實驗二

足量和稀硫酸

充分反應(yīng)后黑色粉末部分溶解

收集到112mL氣體

______

在測量氣體體積時,除要注意待氣體溫度恢復(fù)至室溫、平視度數(shù)外,還需要注意 ______

實驗一、二中參加反應(yīng)的的物質(zhì)的量之比為 ______ 。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用文獻資料設(shè)計方案對氯及其化合物進行探究。

Ⅰ.用高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣

1)該小組利用右圖裝置及試劑制備并收集適量Cl2,裝置B、C的作用分別是___________、_______________。

2)制得的氯氣中加入適量水,得到飽和氯水,飽和氯水中含氯元素的微粒有____________(寫出全部微粒)。

3)飽和氯水與石灰石的反應(yīng)是制取較濃HC1O溶液的方法之一。在過量的石灰石中加入飽和氯水充分反應(yīng),有少量氣泡產(chǎn)生,溶液淺黃綠色褪去,過濾,得到的濾液其漂白性比飽和氯水更強。

濾液漂白性增強的原因是________________(用化學(xué)平衡移動原理解釋)。

飽和氯水與石灰石反應(yīng)生成HC1O的方程式是___________________。

Ⅱ. ClO3、ClH+反應(yīng)的探究

4KClO3、KCl與硫酸可以反應(yīng)。該小組設(shè)計了系列實驗研究反應(yīng)條件對反應(yīng)的影響,實驗記錄如下(實驗在室溫下進行):

燒杯編號

1

2

3

4

氯酸鉀飽和溶液

1mL

1mL

1mL

1mL

氯化鉀固體

1g

1g

1g

1g


8mL

6mL

3mL

0mL

硫酸(6mol/L

0mL

2mL

(____)mL

8mL

現(xiàn)象

無現(xiàn)象

溶液呈淺黃色

溶液呈黃綠色,生成淺黃綠色氣體

溶液呈黃綠色,
生成黃綠色氣體

該系列實驗的目的_______________________。

燒杯3取用硫酸的體積應(yīng)為______________mL

5)該小組同學(xué)查資料得知:將氯酸鉀固體和濃鹽酸混合也能生成氯氣,同時有大量ClO2生成;ClO2沸點為10℃,熔點為-59℃,液體為紅色;Cl2沸點為-34℃,液態(tài)為黃綠色。設(shè)計最簡單的實驗驗證Cl2中含有ClO2______________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)A+BC H 0,分兩步進行 A+BX H0 XC H0 。下列示意圖中,能正確表示總反應(yīng)過程中能量變化的是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案