2013年霧霾天氣多次肆虐我國中東部地區(qū).其中,汽車尾氣和燃煤尾氣是造成空氣污染的原因之一.
(1)汽車尾氣凈化的主要原理為:2NO(g)+2CO(g)
催化劑
2CO2(g)+N2(g)
在密閉容器中發(fā)生該反應時,c(CO2)隨溫度(T)、催化劑的表面積(S)和時間(t)的變化曲線,如圖所示.據(jù)此判斷:

①該反應的平衡常數(shù)表達式為
 

②該反應的△H
 
0(選填“>”、“<”).
③當固體催化劑的質(zhì)量一定時,增大其表面積可提高化學反應速率.若催化劑的表面積S1>S2,在圖中畫出c(CO2)在T2、S2條件下達到平衡過程中的變化曲線.
(2)直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會引起嚴重的環(huán)境問題.
①煤燃燒產(chǎn)生的煙氣含氮的氧化物,用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化物的污染.
CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-867kJ?mol-1
2NO2(g)?N2O4(g)△H=-56.9kJ?mol-1
寫出CH4催化還原N2O4(g)生成N2(g)、CO2(g)和H2O(g)的熱化學方程式
 

②將燃煤產(chǎn)生的二氧化碳回收利用,可達到低碳排放的目的.下圖是通過光電轉(zhuǎn)化原理以廉價原料制備新產(chǎn)品的示意圖.寫出上述光電轉(zhuǎn)化過程的化學反應方程式
 
.催化劑a、b之間連接導線上電子流動方向是
 
(填a→b或b→a).
考點:物質(zhì)的量或濃度隨時間的變化曲線,常見的能量轉(zhuǎn)化形式,熱化學方程式,原電池和電解池的工作原理
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)①化學平衡常數(shù)為生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應物濃度系數(shù)次冪乘積的比值;
②先比較T1和T2,結合圖象中c(CO2)的大小獲得熱效應;
③催化劑的表面積S1>S2,S2反應速率比S1小,催化劑不影響化學平衡的移動;
(2)①利用蓋斯定律寫出化學方程式;
②根據(jù)體系中進入的物質(zhì)和得到的物質(zhì)獲得反應物和生成物,利用氧化還原方程式的配平寫出化學方程式;根據(jù)溶液中陽離子的移動判斷電子的流向.
解答: 解:(1)①化學平衡常數(shù)為生成物濃度系數(shù)次冪的乘積與反應物濃度系數(shù)次冪乘積的比值,故答案為:K=
c2(CO2)?c(N2)
c2(NO)?c2(CO)
;
②圖象中T1先達平衡,即T1>T2,由于T1中c(CO2)較小,即溫度升高,化學平衡向逆反應方向移動,為放熱反應,故答案為:<;
③催化劑的表面積S1>S2,S2反應速率比S1小,即達到平衡所需時間長,由于催化劑不影響化學平衡的移動,達平衡狀態(tài)時,與T2、S1條件下相同,故答案為:

(2)①利用第一個反應減去第二個反應就可以得到熱化學方程式為:CH4(g)+N2O4(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-810.1 kJ?mol-1,
故答案為:CH4(g)+N2O4(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g)△H=-810.1 kJ?mol-1;
②體系中進入的物質(zhì)為:CO2和H2O,則反應物為:CO2和H2O,得到的物質(zhì)為:HCOOH和O2,生成物為:HCOOH和O2,利用氧化還原方程式的配平寫出化學方程式為:2CO2+2H2O
 光照 
.
 
2HCOOH+O2;體系中氫離子從 a→b,則電流的方向為:b→a,電子的流向為:a→b,故答案為:
 光照 
.
 
2HCOOH+O2;a→b.
點評:本題考查化學平衡圖象、化學反應速率、影響化學平衡的因素、熱化學方程式書寫、原電池、電離平衡常數(shù)與水解平衡常數(shù)等,題目綜合性較大,難度中等,是對知識的綜合利用、注意基礎知識的理解掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某密閉容器中充入等物質(zhì)的量的A和B,一定溫度下發(fā)生反應A(g)+xB(g)?2C(g),達到平衡后,在不同的時間段,分別改變反應的一個條件,測得容器中物質(zhì)的量濃度、反應速率分別隨時間的變化如圖所示:
下列說法中正確的是( 。
A、30min~40min間該反應使用了催化劑
B、反應方程式中的x=1,正反應為放熱反應
C、30min時降低溫度,40min時升高溫度
D、8min前A的平均反應速率為0.08mol?L-1?min-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、金屬汞一旦灑落在實驗室地面或桌面時,必須盡可能收集,并深埋處理
B、用pH計、電導率儀(一種測量溶液導電能力的儀器)均可監(jiān)測乙酸乙酯的水解程度
C、鄰苯二甲酸氫鉀可用于標定NaOH溶液的濃度,假如稱量鄰苯二甲酸氫鉀時電子天平讀數(shù)比實際質(zhì)量偏大,則測得的NaOH溶液濃度比實際濃度偏小
D、向某溶液中加入茚三銅試劑,加熱煮沸后溶液若出現(xiàn)藍色,則可判斷該溶液含有蛋白質(zhì)

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科目:高中化學 來源: 題型:

有M、N、P、Q四塊金屬片,進行如下實驗,
①M、N用導線相連后,同時插入稀H2SO4中,M極為負極 
②P、Q用導線相連后,同時浸入稀H2SO4中,電子由P→導線→Q  
③M、P相連后,同時浸入稀H2SO4,P極產(chǎn)生大量氣泡  
④N、Q相連后,同時浸入稀H2SO4中,Q極發(fā)生氧化反應,
則四種金屬的活動性順序為( 。
A、M>N>P>Q
B、P>M>N>Q
C、N>Q>P>M
D、M>P>Q>N

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科目:高中化學 來源: 題型:

C和Si元素在化學中占有極其重要的地位.
(1)寫出Si的原子結構示意圖
 

(2)SiC的晶體結構與金剛石相似,其中硅原子的雜化方式為
 
,微粒間存在的作用力是
 

(3)氧化物MO的電子總數(shù)與SiC的相等,則M為
 
(填元素符號),MO是優(yōu)良的耐高溫材料,其晶體結構與NaCl晶體相似,則每個M2+周圍吸引
 
個O2-;MO的熔點比CaO的高,其原因是
 

(4)富勒烯(C60)的結構如圖,分子中碳原子軌道的雜化類型為
 
;1mol C60分子中含有
 
molσ鍵.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是銅與稀硝酸反應的兩個實驗裝置圖,請回答下列問題:

(1)銅與稀硝酸反應的離子方程式
 

(2)實驗裝置I能否證明銅與稀硝酸反應生成的是NO氣體
 
(填“能”或“不能”),簡述理由
 

(3)若用實驗裝置Ⅱ來證明銅與稀硝酸反應生成的氣體是NO.可在檢查氣密性后,向燒杯中加入一定體積預熱的稀硝酸,打開止水夾,慢慢抽拉注射器,直到稀硝酸充滿整個干燥管,然后停止抽拉注射器,關閉止水夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象(寫兩點)
 

實驗完成后,將注射器內(nèi)的氣體通入到NaOH溶液中,其目的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

填空:在下列橫線上填出正確的科學家名字或儀器名稱.
(1)科學家在實驗研究的基礎上,采用模型化的方法,運用推理、假設和論證等科學方法,逐步揭示了原子結構的奧秘.1904年,
 
提出了一個被稱為“葡萄干面包式”的原子結構模型;
 
根據(jù)α粒子散射現(xiàn)象,提出了帶核的原子結構模型.
(2)現(xiàn)代化學分析測試中,常借助一些儀器來分析化學物質(zhì)的組成.例如,要確定某物質(zhì)中是否含有C、H、O、N、S、Cl、Br等元素可以用
 
;確定物質(zhì)中是否存在某些有機原子團可以用
 
;確定物質(zhì)中是否含有某種金屬元素可以用
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有0.1mol/LNaHA溶液pH=1:
(1)此溶液和等濃度等體積氨水混合反應的離子方程式為:
 

混合溶液中離子濃度由大到小的順序為:
 

(2)25℃時此溶液和某濃度氨水pH之和為14,二者等體積混合后溶液中離子濃度由大到小的順序為:
 

(3)氧化還原滴定原理同中和滴定原理相似,為了測定某未知濃度的NaHSO3溶液的濃度,現(xiàn)用0.1000mol/L的酸性KMnO4溶液進行滴定,回答下列問題:
①做此實驗滴定終點的現(xiàn)象是:
 

②下列操作會導致測定結果偏高的是
 

A.滴定前讀數(shù)準確滴定后俯視讀數(shù)
B.滴定前滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后滴定管尖嘴部分無氣泡
C.滴定前錐形瓶未干燥
D.不小心將少量酸性KMnO4溶液滴在錐形瓶外
E.未用標準濃度的酸性KMnO4溶液潤洗滴定管.

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科目:高中化學 來源: 題型:

蓋斯定律認為:不管化學過程是一步完成或分數(shù)步完成,整個過程的總熱效應相同.試運用蓋斯定律回答下列問題:
已知:C2H5OH(g)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(g);△H1=-Q1 kJ/mol,C2H5OH(g)=C2H5OH(l);△H2=-Q2 kJ/mol,H2O(g)=H2O(l);△H3=-Q3 kJ/mol.若使23g液態(tài)無水酒精完全燃燒,并恢復到室溫,則整個過程中△H為
 
kJ.(用Q1、Q2、Q3表示)

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