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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
O | 2- 4 |
O | 2- 4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(08山東省淄博模擬)(18分)在用FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)制備白色的Fe(OH)2時(shí),出現(xiàn)了“白色沉淀迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后逐漸變成紅褐色”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如何解釋出現(xiàn)灰綠色的現(xiàn)象,探究小組的同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):
①灰綠色物質(zhì)就是紅褐色的氫氧化鐵跟白色的氫氧化亞鐵的簡(jiǎn)單混合物;
②灰綠色物質(zhì)是鐵的一種新的氫氧化物,但其中不含F(xiàn)e3+離子。
(1)驗(yàn)證觀點(diǎn)①不正確的實(shí)驗(yàn)操作是: ,
驗(yàn)證觀點(diǎn)②所需的試劑有: 。
(2)某同學(xué)查閱資料后,得到Fe(OH)2如下信息:
閱讀該資料后,你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)灰綠色的現(xiàn)象的解釋是:__________。
探究小組的同學(xué)在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備Fe(OH)2。
乙方案:應(yīng)用鋼鐵吸氧腐蝕的原理,設(shè)計(jì)電池制備Fe(OH)2。
丙方案:按圖實(shí)驗(yàn),制備Fe(OH)2。 丁方案:按圖實(shí)驗(yàn),制備Fe(OH)2。(苯的作用是使電解質(zhì)溶液隔絕空氣)
回答下列問題:
①在甲方案中,所用FeSO4樣品通常部分被氧化,寫出在配制FeSO4溶液時(shí),其操作過程及反應(yīng)的離子方程式: 。
②在乙方案中,正極的電極反應(yīng)式是: 。你認(rèn)為該方案是否可行? ,若不可行請(qǐng)說明理由(若可行,則該空不需回答): 。
③在丙方案中,當(dāng)容器B、A中均加入試劑并塞好橡皮塞后,還需要進(jìn)行的操作是 。
④在丁方案中,在兩電極之間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請(qǐng)寫出b電極的電極反應(yīng)式: 。則其電解質(zhì)溶液可以是下列三項(xiàng)的 。
A.蒸餾水 B.NaC1溶液 C.NaOH溶液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
(08龍巖一中模擬)(15分)在用FeSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)制備白色的Fe(OH)2時(shí),出現(xiàn)了“白色沉淀迅速轉(zhuǎn)變?yōu)榛揖G色,最后逐漸變成紅褐色”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如何解釋出現(xiàn)灰綠色的現(xiàn)象,探究小組的同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):
①灰綠色物質(zhì)就是紅褐色的氫氧化鐵跟白色的氫氧化亞鐵的簡(jiǎn)單混合物;
②灰綠色物質(zhì)是鐵的一種新的氫氧化物,但其中不含F(xiàn)e3+離子。
(1)驗(yàn)證觀點(diǎn)①不正確的實(shí)驗(yàn)操作是: ,
驗(yàn)證觀點(diǎn)②所需的試劑有: 。
(2)探究小組的同學(xué)在研究由Fe2+制備Fe(OH)2的過程中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下4個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
甲方案:用不含F(xiàn)e3+的FeSO4溶液與用不含O2的蒸餾水配制的NaOH溶液反應(yīng)制備Fe(OH)2。
乙方案:應(yīng)用鋼鐵吸氧腐蝕的原理,設(shè)計(jì)電池制備Fe(OH)2。
丙方案:按圖實(shí)驗(yàn),制備Fe(OH)2。
丁方案:按圖實(shí)驗(yàn),制備Fe(OH)2。
回答下列問題:
① 在甲方案中,所用FeSO4樣品通常部分被氧化,寫出在配制FeSO4溶液時(shí),其操作過程:
② 在乙方案中,正極的電極反應(yīng)式是: 。你認(rèn)為該方案是否可行? 若不可行請(qǐng)說明理由(若可行,則該空不需回答):
③ 在丙方案中,當(dāng)容器B、A中均加入試劑并塞好橡皮塞后,還需要進(jìn)行的操作是 。
④ 在丁方案中,在兩電極之間的溶液中首先觀察到白色沉淀。請(qǐng)寫a電極的電極反應(yīng)式: 。則其電解質(zhì)溶液可以是下列三項(xiàng)的 。
A.蒸餾水 B.NaC1溶液 C.NaOH溶液
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