實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸和乙醇制取乙烯時(shí),常會(huì)看到燒瓶中液體變黑,并在制得的乙烯中混有CO2、SO2等雜質(zhì).某課外小組設(shè)計(jì)了如下裝置,證明乙烯中混有CO2、SO2并驗(yàn)證乙烯的性質(zhì).

回答下列問題:
(1)裝置A是乙烯的發(fā)生裝置,圖中一處明顯的錯(cuò)誤是
 
,燒瓶中碎瓷片的作用是
 

(2)若要檢驗(yàn)A中所得氣體含有SO2,可將混合氣體直接通入
 
(填代號(hào),下同)裝置;若要檢驗(yàn)A中所得氣體含有CH2=CH2,可將混合氣體先通過B裝置,然后通入
 
裝置,也可將混合氣體干燥后,通入
 
裝置.
(3)小明將從A出來的混合氣體依次通過B、E、D、E,發(fā)現(xiàn)D前面的石灰水無明顯變化、D后面的石灰水變混濁.請對(duì)出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因進(jìn)行合理猜想:
 

(4)用離子方程式說明SO2使溴水褪色的原理
 
考點(diǎn):乙醇的消去反應(yīng)
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)溫度計(jì)的位置取決于所測量的物質(zhì);乙醇沸點(diǎn)低,加熱容易產(chǎn)生爆沸;
(2)二氧化硫具有漂白性,可以使品紅溶液褪色;
依據(jù)乙烯不與氫氧化鈉反應(yīng),二氧化硫能與氫氧化鈉反應(yīng),乙烯具有還原性,能使酸性高錳酸鉀褪色解答;
依據(jù)乙烯具有還原性能使溴的四氯化碳褪色,二氧化硫不與溴的四氯化碳反應(yīng)的性質(zhì)解答;
(3)D前面的石灰水無明顯變化說明乙醇碳化生成的二氧化碳和二氧化硫都被氫氧化鈉吸收,D后面的石灰水變混濁,說明混合氣體通入到酸性的高錳酸鉀中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體,結(jié)合乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析解答;
(4)二氧化硫具有還原性通入溴水被氧化劑溴單質(zhì)氧化為硫酸,據(jù)此寫出反應(yīng)的離子方程式.
解答: 解:(1)濃硫酸和乙醇制取乙烯時(shí),應(yīng)嚴(yán)格控制反應(yīng)物乙醇濃硫酸混合液的溫度在170度,所以溫度計(jì)測量的是混合液的穩(wěn)定,溫度計(jì)水銀球部分沒有插入液面以下;乙醇沸點(diǎn)低,加熱時(shí)容易發(fā)生爆沸,加熱碎瓷片可以防止爆沸,
故答案為:溫度計(jì)水銀球部分沒有插入反應(yīng)溶液中;防止液體暴沸;
(2)若A中所得氣體含有SO2,則通到盛有品紅溶液的C中,可以使品紅溶液褪色;
將混合氣體先通入B,用氫氧化鈉吸收生成的二氧化硫,然后通入盛有酸性的高錳酸鉀的D裝置,若高錳酸鉀褪色則可證明乙烯的存在;
乙烯具有還原性能使溴的四氯化碳褪色,干燥的二氧化硫不與溴的四氯化碳反應(yīng),將干燥的混合氣體直接通入盛有溴的四氯化碳的G中,如果溶液褪色,則證明存在乙烯;
故答案為:C;D;G;
(3)D前面的石灰水無明顯變化說明乙醇碳化生成的二氧化碳和二氧化硫都被氫氧化鈉吸收,D后面的石灰水變混濁,說明混合氣體通入到酸性的高錳酸鉀中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了能夠使澄清石灰水變渾濁的氣體,而乙烯含有不飽和鍵具有還原性,能被高錳酸鉀氧化,
故答案為:乙烯被酸性KMnO4溶液氧化成CO2;
(4)二氧化硫具有還原性通入溴水被氧化劑溴單質(zhì)氧化為硫酸,反應(yīng)的離子方程式為:SO2+Br2+2H2O═SO42-+2Br-+4H+
故答案為:SO2+Br2+2H2O═SO42-+2Br-+4H+
點(diǎn)評(píng):本題考查了乙醇的消去反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)、乙烯的性質(zhì)及檢驗(yàn),題目難度中等,注意掌握乙醇發(fā)生消去反應(yīng)原理及乙烯的實(shí)驗(yàn)室制法,試題側(cè)重考查學(xué)生分析問題,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,明確各種氣體的性質(zhì)是本題解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下,在一個(gè)容積為1L的密閉容器中,充入1mol H2(g)和1mol I2(g),發(fā)生反應(yīng)H2(g)+I2(g)?2HI(g),經(jīng)充分反應(yīng)達(dá)到平衡后,生成的HI(g)的氣體體積的50%,在該溫度下,在另一個(gè)容積為2L的密閉容器中充入1mol HI(g)發(fā)生反應(yīng)HI(g)?
1
2
H2(g)+
1
2
I2(g),則下列判斷正確的是( 。
A、后一反應(yīng)的平衡常數(shù)為1
B、后一反應(yīng)的平衡常數(shù)為0.5
C、后一反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),H2的平衡濃度為0.25mol?L-1
D、后一反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),HI(g)的平衡濃度為0.5 mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里用乙醇和濃硫酸反應(yīng)生成乙烯,再用溴與乙烯反應(yīng)生成1,2-二溴乙烷,可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚.有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
乙醇1,2二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g?cm-30.792.20.71
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
熔點(diǎn)/℃-1309-116
(1)用下列儀器制備1,2-二溴乙烷.如果氣體流向?yàn)閺淖蟮接,則正確的連接順序是(短接口或橡皮管均已略去):
 
經(jīng)A(1)插入A中,
 
接A(2),A(3)接
 
 
 
 
(填大寫字母代號(hào)).

(2)溫度計(jì)水銀球的正確位置是
 

a、支管口處           b、液面上方      c、液面以下
(3)判斷該制備反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是
 
;
(4)將1,2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在
 
層(填“上”“下”);
(5)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用
 
洗滌除去;(填正確選項(xiàng)前的字母)
a、水     b、氫氧化鈉溶液   c、碘化鈉溶液    d、乙醇
(6)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚,可用
 
的方法除去;
(7)反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置E,其主要目的是
 
;但又不能過度冷卻(如用冰水),其原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將固體NH4I置于密閉容器中,某溫度下發(fā)生下列變化:
NH4I(固 )?NH3(氣)+HI(氣)       
2HI(氣)?H2(氣)+I2(氣)
當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)c(H2)=0.5mol/L,c(HI)=4mol/L,則 c(NH3)為
 
;  
HI 的分解率為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用某含泥沙、MgCl2、CaCl2、Na2SO4的粗鹽為原料提取NaCl固體的工藝流程入下,請?zhí)羁眨?br />
(1)若E主要為CaCO3、BaCO3和少量MgCO3沉淀,填寫下列試劑的化學(xué)式:
 
、②
 
、③
 
、④
 
;
(2)寫出C溶液中所含溶質(zhì)成分的化學(xué)式:C:
 

(3)寫出加入下列試劑后所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)離子方程式:①
 
;④
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

滿足通式CnH2nO的有機(jī)物甲,既可被氧化為一元羧酸乙,又可被還原為一元醇丙,乙和丙在一定條件下反應(yīng)生成酯丁,則下列說法正確的是(  )
A、甲和丁的最簡式相同
B、丁的分子量是丙的兩倍
C、甲既可是飽和一元醛,又可是飽和一元酮
D、甲的分子中一定具有甲基

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對(duì)實(shí)驗(yàn)I-IV的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測錯(cuò)誤的是( 。
A、
繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色,停止加熱,當(dāng)光束通過體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
B、
實(shí)驗(yàn)試管中出現(xiàn)淡黃色渾濁
C、
實(shí)驗(yàn)中碳棒上有無色氣泡產(chǎn)生
D、
實(shí)驗(yàn)中酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡且顏色逐漸褪去

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
B、蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球插入液面以下
C、分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D、萃取操作時(shí),應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大

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