A. | 用甲裝置將海帶灼燒成灰 | |
B. | 分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5,可使用如圖乙所示實驗裝置 | |
C. | 利用丙裝置進行石油分餾 | |
D. | 利用丁裝置檢驗裝置的氣密性 |
分析 A.灼燒固體應用坩堝;
B.CH3COOC2H5不溶于水;
C.溫度計不能插入液面以下;
D.能形成壓強差的裝置能檢驗裝置氣密性.
解答 解:A.灼燒固體應用坩堝,蒸發(fā)液體用蒸發(fā)皿,故A錯誤;
B.CH3COOC2H5不溶于水,應用分液分離,故B錯誤;
C.溫度計不能插入液面以下,應與蒸餾燒瓶支管口處,故C錯誤;
D.該裝置中乙中兩管液體能形成壓強差,可以根據(jù)左邊管中液體高度是否變化檢驗裝置氣密性,故D正確.
故選D.
點評 本題考查實驗方案設計,為高考高頻點,涉及物質(zhì)分離、氣密性檢驗等知識點,明確物質(zhì)性質(zhì)、基本實驗操作原理即可看到,會從反應原理、物質(zhì)性質(zhì)、基本操作的規(guī)范性進行評價,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、纖維素和蛋白質(zhì)均屬于高分子化合物 | |
B. | 用漂白粉漂白時,向水溶液中加幾滴白醋,會增強漂白效果 | |
C. | 利用乙醇的還原性以及Cr3+、Cr2O7-的顏色差異來檢驗酒后駕車 | |
D. | 合成纖維和光導纖維都是新型無機非金屬材料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 84g | B. | 65.4g | C. | 67.6g | D. | 53g |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗方法 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
分別向A、B溶液中滴加2滴①KSCN溶液 | ②兩份溶液都變血紅色 | 生成物中都有FeCl3 |
分別向A、B溶液中滴加幾滴KMnO4溶液 | 兩份溶液顏色均無明顯變化 | 生成物中都不含③FeCl2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0 L 1.0 mol•L-1的NaAlO2水溶液中含有的氧原子數(shù)為2 NA? | |
B. | 常溫下,0.l mol碳酸鈉晶體中含有CO32- 的個數(shù)為0.1NA | |
C. | 標準狀況下,11.2L 18O2中所含中子數(shù)為8NA | |
D. | 25℃時,l L pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH- 數(shù)為0.2 NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硅是人類將太陽能轉(zhuǎn)換為電能的常用材料 | |
B. | 單質(zhì)硅是制光導纖維的材料 | |
C. | 粗硅制備高純度單質(zhì)硅不涉及氧化還原反應 | |
D. | 硅能與氫氟酸反應,則硅可以與鹽酸反應 |
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