下列有關(guān)實驗的說法中正確的是(  )
A、除去CO2中混有的少量HCl氣,可將混合氣體通過飽和的碳酸氫鈉溶液
B、為測定熔融氫氧化鈉的導電性可將氫氧化鈉固體放在瓷坩堝中加熱熔化
C、用激光筆的光束分別照射Fe(OH)3膠體與Na2SO4溶液時的現(xiàn)象相同
D、在某溶液中加入鹽酸能產(chǎn)生使澄清石灰變渾濁的氣體,則該溶液中一定含有CO32-
考點:化學實驗方案的評價,物質(zhì)的分離、提純和除雜,物質(zhì)的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專題:實驗評價題
分析:A.HCl可用飽和碳酸氫鈉反應(yīng),而二氧化碳不反應(yīng);
B.氫氧化鈉可與二氧化硅反應(yīng);
C.膠體具有丁達爾效應(yīng);
D.能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的溶液不一定是碳酸鹽.
解答: 解:A.HCl可用飽和碳酸氫鈉反應(yīng),而二氧化碳不反應(yīng),可用飽和碳酸氫鈉溶液除雜,故A正確;
B.瓷坩堝的主要成分是二氧化硅,加熱條件下二氧化硅可與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉,導致坩堝炸裂,故B錯誤;
C.膠體具有丁達爾效應(yīng),而溶液沒有,則可用激光筆鑒別,故C錯誤;
D.能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的溶液不一定是碳酸鹽,也可能為碳酸氫鹽溶液或亞硫酸鹽溶液,故D錯誤.
故選A.
點評:本題考查較為綜合,涉及物質(zhì)的分離、加熱、檢驗等操作,側(cè)重于學生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾,為高頻考點,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗的嚴密性、可行性的評價,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的學習,難度不大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列敘述不正確的是(  )
A、與28gCO具有相同分子數(shù)的CO2的質(zhì)量一定是44g
B、1molAl3+含有的核外電子數(shù)為3NA
C、常溫常壓下,1mol氦氣含有的原子數(shù)為NA
D、1L1mol?L-1FeCl3溶液中Fe3+的數(shù)目小于NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A、氯化銅溶液與鐵粉反應(yīng):Cu2++Fe═Fe2++Cu
B、稀H2SO4與鐵粉反應(yīng):2Fe+6H+═2Fe3++3H2
C、氫氧化鋇溶液與稀H2SO4反應(yīng):Ba2++SO42-═BaSO4
D、用氫氧化鈉溶液吸收硫化氫氣體:H++OH-═H2O

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中可以大量共存的是(  )
A、Na+、Ba2+、Cl-、SO42-
B、K+、Na+、NO3-、OH-
C、OH-、NH4+、Fe3+、SO42-
D、H+、Cl-、CH3COO-、NO3-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的量濃度相同的下列溶液中,[NH4+]最大的是(  )
A、NH4Cl
B、(NH42SO4
C、NH4HSO4
D、NH4HCO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

2005年6月5日世界環(huán)境日主題是“營造綠色城市,呵護地球家園”.下列不符合這一主題的是( 。
A、采用“綠色化學”工藝,使原料盡可能轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)
B、大量開采地下水,以滿足社會對水的需求
C、減少使用對大氣臭氧層起破壞作用的氟氯代烷
D、節(jié)約能源,提高能源利用率

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

將31g Na2O溶于水配成500mL溶液,該溶液的物質(zhì)的量濃度為( 。
A、2.0mol?L-1
B、1.0mol?L-1
C、0.5mol?L-1
D、4.0mol?L-1

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

在鋁和NaOH溶液的反應(yīng)中,作為氧化劑的是(  )
A、水B、鋁
C、氫氧化鈉D、氫氧化鈉和水

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(1)不能用手直接拿取金屬鈉,其理由是:
 

(2)盛放堿液的試劑瓶不能用玻璃塞,其理由是
 

(3)做饅頭時,往往要在發(fā)酵的面團里加入小蘇打,其原理是:
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案