【題目】下列溶液蒸干后,能析出溶質(zhì)固體的是(  )

FeCl3 Fe2(SO4)3 Ca(HCO3)2 Na2CO3

A.僅①④ B.僅②④

C.僅①② D.全部

【答案】B

【解析】由于三價(jià)鐵離子水解,氯化氫揮發(fā),會(huì)得到氫氧化鐵。

硫酸不揮發(fā),會(huì)抑制三價(jià)鐵離子水解,故能析出硫酸鐵溶質(zhì)

會(huì)得到碳酸鈣

能析出碳酸鈉溶質(zhì)。故答案為B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用氧化劑,在實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)療上有非常廣泛的應(yīng)用。以下是工業(yè)上用軟錳礦(主要含MnO2)制備高錳酸鉀晶體的一種工藝流程:

1)操作的名稱是_______,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作須用到的玻璃儀器有

2)反應(yīng)的產(chǎn)物中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的 量之比是______

3)反應(yīng)酸化時(shí)不能選擇下列酸中的______(填字母序號(hào))

a.稀鹽酸 b.稀硫酸 c.稀醋酸

4)電解錳酸鉀溶液也可以制備高錳酸鉀,其陰極反應(yīng)式為:2H2O + 2e-= 2OH-+ H2,如圖,b為電源的_______極,電解池的陽(yáng)極反應(yīng)式是_______;若電解過(guò)程中收集到2.24 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則得到高錳酸鉀______g。(提示:陰離子放電順序MnO42->OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】離子液體在有機(jī)合成、無(wú)機(jī)合成等方面有著重要應(yīng)用。咪唑是合成“離子液體”的一種原料,其結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)咪唑說(shuō)法不正確的是

A. 化學(xué)式C3H4N2

B. 分子中含有一種非極性鍵和兩種極性鍵

C. 可以發(fā)生取代、加成、氧化反應(yīng)

D. 一氯取代物的同分異構(gòu)體共有4種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在兩份相同的Ba(OH)2溶液中,分別滴入物質(zhì)的量濃度相等的H2SO4、NaHSO4溶液,其導(dǎo)電能力隨滴入溶液體積變化的曲線如圖所示。

下列分析不正確的是( )

A代表滴加H2SO4溶液的變化曲線

Bb點(diǎn),溶液中大量存在的離子是Na+、OH-

Cc點(diǎn),兩溶液中含有相同量的OH-

Da、d兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液均顯中性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)利用原電池裝置探究物質(zhì)的性質(zhì)。

資料顯示:原電池裝置中,負(fù)極反應(yīng)物的還原性越強(qiáng),或正極反應(yīng)物的氧化性越強(qiáng),原電池的電壓越大。

1)同學(xué)們利用下表中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄。

裝置

編號(hào)

電極A

溶液B

操作及現(xiàn)象

Fe

pH=2H2SO4

連接裝置后,石墨表面產(chǎn)生無(wú)色氣泡;電壓表指針偏轉(zhuǎn)

Cu

pH=2H2SO4

連接裝置后,石墨表面無(wú)明顯現(xiàn)象;電壓表指針偏轉(zhuǎn),記錄讀數(shù)為a

同學(xué)們認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中鐵主要發(fā)生了析氫腐蝕,其正極反應(yīng)式是_________。

針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲同學(xué)認(rèn)為不可能發(fā)生析氫腐蝕,其判斷依據(jù)是_________;乙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)發(fā)生吸氧腐蝕,其正極的電極反應(yīng)式是_________。

2)同學(xué)們?nèi)杂蒙鲜鲅b置并用Cu和石墨為電極繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究實(shí)驗(yàn)指針偏轉(zhuǎn)原因及影響O2氧化性的因素。

編號(hào)

溶液B

操作及現(xiàn)象

經(jīng)煮沸的pH=2H2SO4

溶液表面用煤油覆蓋,連接裝置后,電壓表指針微微偏轉(zhuǎn),記錄讀數(shù)為b

pH=2H2SO4

在石墨一側(cè)緩慢通入O2并連接裝置,電壓表指針偏轉(zhuǎn),記錄讀數(shù)為c;取出電極,向溶液中加入數(shù)滴濃Na2SO4溶液混合后,插入電極,保持O2通入,電壓表讀數(shù)仍為c

pH=12NaOH

在石墨一側(cè)緩慢通入O2并連接裝置,電壓表指針偏轉(zhuǎn),記錄讀數(shù)為d

丙同學(xué)比較實(shí)驗(yàn)、、的電壓表讀數(shù)為:cab,請(qǐng)解釋原因是_________

丁同學(xué)對(duì)、進(jìn)行比較,其目的是探究對(duì)O2氧化性的_________影響。

實(shí)驗(yàn)中加入Na2SO4溶液的目的是_________

為達(dá)到丁同學(xué)的目的,經(jīng)討論,同學(xué)們認(rèn)為應(yīng)改用右圖裝置對(duì)、重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其設(shè)計(jì)意圖是_________;重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄電壓表讀數(shù)依次為c′、d′,且c′d′,由此得出的結(jié)論是_________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列條件一定能使反應(yīng)速率加快的是:①增加反應(yīng)物的物質(zhì)的量 ②升高溫度 ③縮小反應(yīng)容器的體積 ④加入生成物 ⑤加入催化劑( )

A. 全部 B. ①②⑤ C. D. ②③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)系互為同分異構(gòu)體的是(

A.35C137ClB.CH3CH2CH2 CH3CH(CH3)3

C.CH3CH3CH3CH2CH3D.H2OH2O2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物 A常用于食品行業(yè)。已知 9.0 g A 在足量 O2中充分燃燒,將生成的混合氣體依次通過(guò)足量的濃硫酸和堿石灰,分別增重 5.4g 和 13.2 g,經(jīng)檢驗(yàn)剩余氣體為 O2。

(1) A 分子的質(zhì)譜圖如圖所示,從圖中可知其摩爾質(zhì)量是_________,則 A 的分子式是___________;

(2)A 能與 NaHCO3 溶液發(fā)生反應(yīng),且 A 分子的核磁共振氫譜有4個(gè)吸收峰,峰面積之比是 1:1:1:3,A中含有的官能團(tuán)名稱是___________;

(3)寫(xiě)出 A 生成聚合物的化學(xué)方程式___________

(4)請(qǐng)按照系統(tǒng)命名法寫(xiě)出官能團(tuán)與 A 相同的同分異構(gòu)體的名稱___________;

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中的物質(zhì)均能發(fā)生加成反應(yīng)的是( )

A. 丙烯和丙醛 B. 苯和聚氯乙烯 C. 乙酸和溴乙烷 D. 乙烯和乙醇

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