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某校興趣小組對氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后的有關問題,進行了如下探究:
Ⅰ.(1)甲同學為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應,設計并完成了如圖所示
實驗。 
X溶液是           ,滴入的量一般為                             

(2)乙同學也設計完成了另一個實驗,證明氫氧化鈉溶液與鹽酸能夠發(fā)生反應。在盛有氫氧化鈉溶液的試管中,用膠頭滴管慢慢滴入稀鹽酸,不斷振蕩溶液,同時測定溶液的pH,直至鹽酸過量。
①寫出測定溶液pH的方法:                         
②上圖中哪個圖像符合該同學的記錄                (填序號)。
(3)你認為甲、乙兩位同學的實驗中,             (填“甲同學”、“乙同學”或“甲、乙兩同學”)的實驗能充分證明氫氧化鈉溶液與鹽酸發(fā)生了反應,請說明理由:                   。
Ⅱ.丙同學測出10mL 10%的NaOH溶液和不同體積的10%的鹽酸溶液混合過程中,溶液的溫度變化見下表(假設兩溶液密度相同)。
加入鹽酸的
體積()/mL
2
4
6
8
10
12
14
16
18
溶液溫度上升
5.2
9.6
12.0
16.0
18.2
16.7
15.7
14.7
13.7
就此實驗回答:
(4)鹽酸和氫氧化鈉的反應是           (填“吸熱”或“放熱”)反應。
(5)請在圖中繪制出溶液的溫度上升與加入鹽酸體積之間的變化關系圖,并在曲線上畫出能表示兩者之間恰好完全反應的點,并用字母P表示。
             
Ⅲ.丁同學為測定標示質量分數為32%的鹽酸的實際質量分數,用pH測定儀組成實驗裝置。實驗時先在燒杯中加入20g 40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,pH測定儀打印出加入鹽酸的質量與燒杯中溶液的pH關系如圖所示。
(6)請以此次測定的結果為依據計算該鹽酸的實際質量分數為               
(7)請分析你的計算結果與標簽標示的質量分數不一致的可能原因(若一致,此空可不填):                                 。
Ⅰ.(1)酚酞,1~2滴;(2)①用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,半分鐘后,將試紙的顏色與標準比色卡對照,讀出溶液的pH即可。
②C (3)乙同學。甲同學的實驗不能充分說明鹽酸的氫氧化鈉發(fā)生了反應,有可能是鹽酸和紅色物質反應生成了無色物質。乙同學的實驗,隨著滴加鹽酸,溶液的pH由大于7逐漸減少到7,這充分證明溶液中的氫氧化鈉因反應而消耗了;
Ⅱ.(1)放熱反應;(2)曲線見下圖;Ⅲ.(1)29.2%;(2)鹽酸具有揮發(fā)性。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)科學探究結果的準確性來自于探究活動中研究方法的科學性,研究過程的計劃性、研究目的明確性。
(一)學生(甲)應用下圖裝置(A)所示意的方法研究氯氣的性質,其中氣體的主要成分是氯氣(含有空氣和水蒸氣)。請回答下列問題:

(1)該項研究(實驗)的主要目的是                    
(2)濃硫酸的作用是                    。與研究目的直接相關的實驗現(xiàn)象是         ________________                   _ 。
(3)虛框中的裝置應選擇          (填“B”或“C”),其盛放的試劑
         (填試劑名稱);使用該裝置的目的是            ;該裝置內發(fā)生反應的化學方程式為                                     。
(二)學生(乙)設計實驗探究金屬鋁表面氧化膜的性質:將鋁片(含氧化膜)投入濃氯化銅溶液中,鋁表面很快出現(xiàn)一層海綿狀暗紅色物質。若用同樣的鋁片投入同濃度的硫酸銅溶液中,在短時間內鋁片無明顯變化;卮鹣铝袉栴}:
(1)鋁片表面出現(xiàn)的暗紅色物質的過程中發(fā)生的離子反應方程式是                 。
(2)同學(乙)認為:鋁與氯化銅溶液能迅速反應,而與同濃度的硫酸銅溶液在短時間內不反應的原因是“氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜,而硫酸根離子不能”。并設計如下實驗方案進行驗證,請你根據其思路完成下列空格:
[實驗方案] 在硫酸銅溶液中加入鋁片,無明顯現(xiàn)象,再加入          (填試劑名稱),若反應明顯加快了,說明上述推斷正確。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下述實驗中,不能達到預期目的的是(   )                  

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)某研究性學習小組在CO還原Fe2O3的實驗中,用磁鐵吸出生成的黑色粉末X,他們認為X不一定是Fe,若溫度不均時會生成Fe3O4,也能被磁鐵吸引。為了探究X的組成,他們進行了如下實驗。
I、定性檢驗
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象

取少量黑色粉末X放入試管1中,注入濃鹽酸,微熱
黑色粉末逐漸溶解,溶液呈黃綠色,有少量氣泡產生

另取少量黑色粉末X放入試管2中,注入足量硫酸銅溶液,振蕩,靜置
有極少量紅色物質析出,仍有較多黑色固體未溶解
由上述實驗現(xiàn)象推斷,黑色粉末X的成分是                。
II定量測定

⑴操作Z的名稱是                       
下列儀器中,在灼燒沉淀時必須用到的是               (填字母)。
 
A            B            C            D          E            F
⑵寫出溶液Y中滴加H2O2溶液時發(fā)生反應的離子方程式                            。
⑶將沉淀物加熱,并置于干燥器中冷卻至室溫,用托盤天平稱量其質量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱量其質量為b2g,若b1—b2 = 0.3g,則接下來還應進行的操作是
                                                        。
⑷有同學認為:上述流程若不加入H2O2,其它步驟不變,只要在空氣中充分放置仍可達到目的。他的理由是                                        。(用化學方程式表示)
⑸通過以上數據,得出2.376g黑色粉末中各成分的物質的量為                    。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

化學興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究:查得資料:該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產生。
Ⅰ.摩擦劑中氫氧化鋁的定性檢驗
取適量牙膏樣品,加水充足攪拌、過濾。
(1)往濾渣中加入過量 NaOH溶液,過濾。氫氧化鋁與NaOH溶液反應的離子方程式是       。
(2)往(1)所得濾液中先通入過量二氧化碳,再加入過量稀鹽酸。觀察的現(xiàn)象是      
Ⅱ.牙膏樣品中碳酸鈣的定量測定
利用下圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)進行實驗,充分反應后,測定C中生成的BaCO沉淀質量,以確定碳酸鈣的質量分數。

依據實驗過程回答下列問題:
(3)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣。其作用除了可攪拌B、C中的反應物外,還有:________
(4)C中反應生成BcCO2的化學方程式是__________________。
(5)下列各項措施中,不能提高測定準確度的是_________(填標號)。
a.在加入鹽酸之前,應排凈裝置內的CO2氣體
b.滴加鹽酸不宜過快
c.在A-B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d.在B-C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(6)實驗中準確稱取8.00 g樣品三份,進行三次測定,測得BaCO2平均質量為3.94 g。則樣品中碳酸鈣的質量分數為__________。
(7)有人認為不必測定C中生成的質量,只要測定裝置C在吸收前后的質量差,一樣可以確定碳酸鈣的質量分數。實驗證明按此方法測定的結果明顯偏高,原因是______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,不穩(wěn)定,易分解。溶液的酸堿性對H2O2的穩(wěn)定性有較大影響,如在堿性溶液中,H2O2分解較快。另外,H2O2見光、遇熱、遇到大多數金屬氧化物分解也會加快。以下裝置可用于探究H2O2相關的性質。

請回答:
(1)實驗室用MnO2作催化劑分解H2O2制取氧氣,反應的化學方程式為            。
使用圖1裝置時,H2O2應該盛放在          (填“錐形瓶”或“分液漏斗”)中,讀取氧氣體積時要注意                            
(2)取等物質的量濃度等體積H2O2溶液分別進行下列實驗,研究外界條件對該反應速率的影響,實驗報告如下表所示。

①實驗1、2研究的是         對H2O2分解速率的影響。
②實驗2、3的目的是                                   。
(3)用         (填“酸式”或“堿式”)滴定管量取25.00mL H2O2溶液于圖II的燒瓶中,滴入過量KMnO4酸性溶液反應,最終收集到56mLO2(已折算為標準狀況),則該H2O2溶液的物質的量濃度為            。
(已知:2KMnO4+5H2O2+3H2SO4=2MnSO4+K2SO4+5O2↑+8H­2O)你認為測得的數值比理論值 
         (填“偏高”、“偏低”或“相等”)
(4)實驗表明Na2O2與水反應也可生成O2。某同學猜想是Na­2O2先與H2O反應生成H2O2,然后H2O2分解產生O2。為此做探究如下:取Na2O2樣品(雜質不參與反應)與過量水充分反應的少量X溶液于試管中,滴加FeCl2溶液,立即生成紅褐色沉淀,該反應的離子方程式是                         。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

下表是實驗室制備氣體的有關內容:

(1)上述氣體中,從制備過程看,必須選擇合適的氧化劑才能實現(xiàn)的是       (填氣體的化學式);從反應原理看,明顯不同于其它兩種氣體的是       (填氣體的化學式);從收集方法來看,只能用一種方法收集的是       (填氣體的化學式)。
(2)根據表中所列實驗原理,從下列裝置中選擇合適的氣體發(fā)生裝置,將其選項填入表中相應編號的空格中。

(3)若用上述制備NH裝置制備O,則選擇的試劑為       (填化學式);若用上述制備O的裝置制備NH,則選擇的試劑的名稱為       。
(4)若用排空氣法收集Cl,請畫出氣體收集裝置圖       。
(5)有下列無機物的轉化關系,已知B和Y是上述三種氣體中的兩種。
a.當w為MnO時,反應①不加熱就能反應,反應④加熱才能順利進行,寫出反應①的化學方程式                                                  。
b.當w為KMnO時,反應①加熱才能進行,反應④不加熱就能進行,寫出反應④的離子方程式。                                                 。
(6)已知,現(xiàn)向100mL的溶液中通入標準狀況下Cl3.36L,充分反應后,測得溶液中的物質的量濃度相等(設通入Cl前后溶液體積不變),則原溶液中溶質的物質的量濃度為       。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某活動小組設計了以下實驗,其實驗目的是觀察兩份完全相同的鐵粉與鋁粉的混合物分別與足量鹽酸和NaOH溶液反應的刪程;測定部分數據對混合物的成分進行定量分析。

請回答:
(1)堿石灰的作用是         。
(2)下列操作進行的順序由先到后的是         (填序號)。
①同時打開A、B中分液漏斗的活塞,分別加人足量試劑
②檢查裝置的氣密性   ③點燃酒精燈
④裝入藥品   ⑤熄滅酒精燈
⑥同時關閉A、B中分液漏斗的活塞
(3)寫出B裝置中發(fā)生反應的離子方程式:                   。
(4)寫出裝置A、B中實驗現(xiàn)象的不同點                   。
(5)該裝置不夠完善,還需增加的裝置為                   。
(6)已知反應前金屬混合物的質量,發(fā)生反應后測定混合物成分的最簡單方法是         。
(7)若混合金屬中鐵與鋁的質量比為28:27,則充分反應后,A和B兩燒瓶中轉移電子總數之比為                   。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)某課外興趣小組的同學向Na2SiO3溶液中滴加鹽酸,預計會生成H2SiO3膠體,用激光筆照射會出現(xiàn)“丁達爾現(xiàn)象”。但令人意想不到的是,試管中在出現(xiàn)硅酸膠體的同時也出現(xiàn)了大量氣泡,為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢?甲乙兩同學進行了大膽的推測。
甲同學推測是生成了硅酸膠體,造成HCl在溶液中的溶解度變小,最終從溶液中逸出;
乙同學咨詢了實驗員得知這瓶Na2SiO3溶液已經放置很長一段時間,他推測溶液可能已經變質,故導致以上現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(1)請設計一個最簡單的實驗驗證甲同學的推測是否正確:                    ;
(2)乙同學取這瓶久置的硅酸鈉溶液,用激光筆照射,發(fā)現(xiàn)有光柱出現(xiàn),說明在這瓶硅酸鈉溶液中已經有             膠體生成。推測產生的氣體可能是         ,然后乙同學又做了兩個實驗進行驗證:
I取少量該瓶溶液,向其中滴加         ,并檢驗產生的氣體。請寫出檢驗該氣體的常用方法:                                ;
II取硅酸鈉固體,配成飽和溶液,現(xiàn)配現(xiàn)用,滴入鹽酸,觀察現(xiàn)象;
通過以上實驗,證明了乙同學觀點,請寫出所對應的化學反應方程式:
                     、                    ;
該小組同學還發(fā)現(xiàn)按教材所述的操作方法和條件制備硅酸膠體,有時需要很長時間才能使溶膠慢慢凝聚,甚至不易形成凝膠,效果很不理想。因此,該組同學又對實驗條件和操作進行探究,相關實驗數據如下表:
 
硅酸鈉溶液濃度
鹽酸濃度
試劑加入順序
出現(xiàn)凝膠時間(s)
實驗1
飽和溶液
1:2(鹽酸和水體積比,下同)
將Na2SiO3溶液滴加到稀鹽酸中
21
實驗2
稀溶液(1體積飽和溶液和3體積水混合)
1:2
將稀鹽酸滴加到Na2SiO3溶液中
38
實驗3
飽和溶液
1:4
將Na2SiO3溶液滴加到稀鹽酸中
10
實驗4
稀溶液(1體積飽和溶液和3體積水混合)
1:4
將稀鹽酸滴加到Na2SiO3溶液中
50
該組部分同學通過實驗得出結論:使用飽和Na2SiO3溶液和稀鹽酸,將Na2SiO3溶液滴加到稀鹽酸中效果較好。但該組另外一部分同學認為基于限定的條件,該探究實驗設計組數不夠,不能保證結論的準確性,要使實驗具有說服力至少要做組實驗。

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