進行下面的實驗，必須用到下列何種儀器，請用該儀器的編號填空：

（1）欲干燥NH3需使用儀器
 
；
（2）欲分離互不相溶的兩種液態(tài)物質(zhì)，須使用
 
；
（3）欲分離互溶的、沸點不同的液態(tài)混合物，須使用
 
；
（4）欲分離固體和液體物質(zhì)，須使用
 
．
考點：實驗裝置綜合
專題：實驗設(shè)計題
分析：（1）干燥氨氣用堿石灰；
（2）分液漏斗用于分離互不相溶的兩種液態(tài)物質(zhì)；
（3）蒸餾燒瓶用于分離互溶的、沸點不同的液態(tài)混合物；
（4）漏斗用于分離不溶固體和液體混合物．
解答： 解：（1）干燥氨氣用堿石灰，堿石灰屬于固體干燥劑，應(yīng)該盛放在干燥管中，所以欲干燥NH3需使用儀器為干燥管G；
故答案為：G；
（2）分液漏斗用于分離互不相溶的兩種液態(tài)物質(zhì)，則欲分離互不相溶的兩種液態(tài)物質(zhì)，須使用分液漏斗C；
故答案為：C；
（3）蒸餾燒瓶用于分離互溶的、沸點不同的液態(tài)混合物，則欲分離互溶的、沸點不同的液態(tài)混合物，須使用蒸餾燒瓶和酒精燈；
故答案為：DE；
（4）漏斗用于分離不溶固體和液體混合物，則欲分離固體和液體物質(zhì)，須使用漏斗F；
故答案為：F．
點評：本題考查了常見儀器的使用和物質(zhì)分離的實驗操作，題目難度不大，側(cè)重于基本實驗操作的考查，注意把握物質(zhì)分離的原理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列狀態(tài)的物質(zhì)，既屬于電解質(zhì)又能導(dǎo)電的是（　　）
A、酒精B、氯化鉀晶體
C、液氯D、熔融的氫氧化鈉

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z和W代表原子序數(shù)依次增大的四種短周期主族元素，它們滿足以下條件：①X、Y、W分別位于不同周期；②在元素周期表中，Z和Y、W均相鄰；③Y元素是同周期所有元素中未成對電子最多的元素．下列說法正確的是（　�。�
A、離子半徑：X＜Y＜Z＜W
B、Z與W兩種元素形成的最簡單化合物是平面三角形，為非極性分子
C、由X、Y、Z三種元素形成的化合物，既可以是離子化合物，又可以是共價化合物
D、X2Z的熔點比X2W高，是因為X2Z分子內(nèi)存在氫鍵

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，常溫常壓下氣體X（見選項）與O2等物質(zhì)的量混合后充滿圓底燒瓶，擠壓膠頭滴管并打開止水夾，可觀察到燒杯中的水沿導(dǎo)管進入燒瓶．長時間充分反應(yīng)后，燒瓶中所得溶液的物質(zhì)的量濃度最小的是（假設(shè)溶質(zhì)不向燒瓶外擴散）（　�。�
A、NH3
B、HCl
C、SO2
D、NO2（假設(shè)不含N2O4）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的作用，關(guān)系著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是否豐收．化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用，為化學(xué)肥料的大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)提供了舞臺．
（1）在合成氨的設(shè)備（合成塔）中，設(shè)置熱交換器的目的是
 
．
（2）生產(chǎn)硝酸的過程中常會產(chǎn)生一些氮的氧化物，一般可采用下列兩種方法處理．
堿液吸收法：NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O  氨還原法：8NH3+6NO2
 催化劑 
.
△
7N2+12H2O（NO也有類似的反應(yīng)）
請從綠色化學(xué)的角度分析兩種方法的優(yōu)劣：
 
．
（3）某化肥廠用NH3制備NH4NO3．已知：由NH3制NO的產(chǎn)率是96%，NO制HNO3的產(chǎn)率是92%，則制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗用NH3質(zhì)量（不考慮其他損耗）的
 
%．
（4）硝酸銨是一種常用的氮肥，在貯存和使用該化肥時，把應(yīng)注意的事項及理由填入下表（填兩條應(yīng)注意的事項及理由即可）．
注意事項理由
①
 
 
②
 
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了金屬的知識后，為了解Cu的常見化合物性質(zhì)，運用類比學(xué)習(xí)的思想提出如下的問題，進行探究．請你協(xié)助該小組的同學(xué)完成下列研究．
【提出問題】
①Cu的金屬活潑性小于Al，Al（OH）3具有兩性，Cu（OH）2也具有兩性嗎？
②通常情況下，+2價Fe的穩(wěn)定性小于+3價Fe，+1價Cu的穩(wěn)定性也小于+2價Cu嗎？
③CuO能被H2、CO等還原，也能被NH3還原嗎？
【實驗方案】
（1）解決問題①需用到的藥品有CuSO4溶液、
 
（填試劑），同時進行進行相關(guān)實驗．
（2）解決問題②的實驗步驟和現(xiàn)象如下：取98gCu（OH）2固體，加熱至80℃～100℃時，得到黑色固體粉末，繼續(xù)加熱到1000℃以上，黑色粉末全部變成紅色粉末A．冷卻后稱量，A的質(zhì)量為72g．向A中加入適量的稀硫酸，得到藍(lán)色溶液，同時觀察到容器中還有紅色固體存在．據(jù)此可推得，A的化學(xué)式為
 
．
（3）為解決問題③，設(shè)計的實驗裝置為（夾持及尾氣處理裝置裝置未畫出）：

實驗中觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì)，無水CuSO4變藍(lán)色．同時生成一種無污染的氣體．
【實驗結(jié)論】
（1）Cu（OH）2具有兩性．證明Cu（OH）2具有兩性的實驗現(xiàn)象是
 
．
（2）根據(jù)“實驗方案（2）”，得出的+1價Cu和+2價Cu穩(wěn)定性大小的結(jié)論是
 
；
 
．
（3）CuO能被NH3還原．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
【問題討論】
（4）有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)中生成的紅色物質(zhì)是Cu，也有同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)中生成的紅色物質(zhì)是Cu和A的混合物．請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗NH3與CuO反應(yīng)中生成的紅色物質(zhì)中是否含有A
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）分離沸點不同但又互溶的液體混合物，常用什么方法？試舉例說明．
答：
 

（2）在分液漏斗中用一種有機溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時，靜置分層后，如果不知道哪一層液體是“水層”，試設(shè)計一種簡便的判斷方法．
答：
 

（3）簡述實驗室檢驗Cl-的方法．
答：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某固體混合物含有等物質(zhì)的量且均為1mol的CuSO4、KCl、NaOH、NH4Cl四種成分中的某兩種．通過實驗確定其組成：取少量固體溶于水，得到無色澄清的溶液；向該溶液中滴入少量的硝酸鋁溶液，看到有白色沉淀生成．該固體混合物的組成是（　　）
A、NaOH、NH4Cl
B、KCl、CuSO4
C、KCl、NaOH
D、KCl、NH4Cl

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗內(nèi)容得出的結(jié)論正確的是（　�。�
實驗操作解釋或結(jié)論
AAgI沉淀中滴入濃KCI溶液有白色沉淀出現(xiàn)AgCl比AgI更難溶
B某物質(zhì)的水溶液能使紅色石蕊試紙變藍(lán)該物質(zhì)一定是氨氣
C滴加氯水和CCl4振蕩，靜置，下層溶液為紫色原溶液中有I-
D用潔凈的鉑絲蘸取溶液進行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色含有Na單質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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