欲配制250mL0.2mol/LNa2CO3溶液,請回答下列問題:
(1)在容器瓶的使用方法中,下列操作不正確的是:( 。
A、使用容量瓶前檢查它是否漏水
B、容量瓶用水洗凈后即可使用,不需干燥.
C、配制溶液時(shí),如果樣品是固體,把稱好的樣品用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近標(biāo)線1-2cm處,用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線.
D、蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻.
(2)通過計(jì)算需稱量
 
g碳酸鈉.
(3)玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中的作用分別是
 
 

(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配制的溶液濃度有何影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)
A、容量瓶未干燥即用來配制溶液.
 

B、往容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有少量液體濺出.
 

C、未洗滌溶解固體的燒杯.
 

D、定容時(shí),仰視刻度線.
 
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)容量瓶的使用方法和注意事項(xiàng)來回答問題;
(2)根據(jù)n=cv計(jì)算碳酸鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計(jì)算所需碳酸鈉的質(zhì)量;
(3)玻璃棒所起的作用常見的有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移固體等;
(4)根據(jù)c=
n
V
分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響判斷.
解答: 解:(1)A.使用容量瓶前檢驗(yàn)是否漏,故A正確;
B.容量瓶不能用待配溶液潤洗,不需干燥,故B正確;
C.不能在容量瓶中溶解或稀釋,故C錯誤;
D.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復(fù)倒轉(zhuǎn)多次,搖勻,故D正確;
故答案為:C;
(2)需碳酸鈉的物質(zhì)的量為0.25L×0.2mol?L-1=0.05mol,需碳酸鈉的質(zhì)量為0.05mol×106g/mol=5.3g,故答案為:5.3;
(3)用玻璃棒攪拌加速氫氧化鈉的溶解,轉(zhuǎn)移液體時(shí)用玻璃棒引流.故答案為:攪拌;引流;
(4)A.容量瓶未干燥即用來配制溶液,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積無影響,所以配制的溶液濃度無影響;       
B.往容量瓶轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有少量液體濺出,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低; 
C.未洗滌溶解固體的燒杯,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,配制的溶液濃度偏低; 
D.定容時(shí),仰視刻度線,導(dǎo)致溶液的體積偏大,所以配制溶液的濃度偏低;
故答案為:無影響;偏低;偏低;偏低.
點(diǎn)評:本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,比較基礎(chǔ),注意從c=
n
V
理解配制原理,把握整個(gè)配制過程.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LCO和CO2混合氣體質(zhì)量為20.4g,求混合氣體中CO和CO2的體積比和混合氣體的平均摩爾質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有重要的作用,關(guān)系著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是否豐收.化學(xué)肥料在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用,為化學(xué)肥料的大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)提供了舞臺.
(1)在合成氨的設(shè)備(合成塔)中,設(shè)置熱交換器的目的是
 

(2)生產(chǎn)硝酸的過程中常會產(chǎn)生一些氮的氧化物,一般可采用下列兩種方法處理.
堿液吸收法:NO+NO2+2NaOH═2NaNO2+H2O  氨還原法:8NH3+6NO2
 催化劑 
.
7N2+12H2O(NO也有類似的反應(yīng))
請從綠色化學(xué)的角度分析兩種方法的優(yōu)劣:
 

(3)某化肥廠用NH3制備NH4NO3.已知:由NH3制NO的產(chǎn)率是96%,NO制HNO3的產(chǎn)率是92%,則制HNO3所用去的NH3的質(zhì)量占總耗用NH3質(zhì)量(不考慮其他損耗)的
 
%.
(4)硝酸銨是一種常用的氮肥,在貯存和使用該化肥時(shí),把應(yīng)注意的事項(xiàng)及理由填入下表(填兩條應(yīng)注意的事項(xiàng)及理由即可).
注意事項(xiàng)理由
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)分離沸點(diǎn)不同但又互溶的液體混合物,常用什么方法?試舉例說明.
答:
 

(2)在分液漏斗中用一種有機(jī)溶劑提取水溶液里的某物質(zhì)時(shí),靜置分層后,如果不知道哪一層液體是“水層”,試設(shè)計(jì)一種簡便的判斷方法.
答:
 

(3)簡述實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)Cl-的方法.
答:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,某研究小組探究其他條件下不變時(shí),改變某一條件對上述反應(yīng)的影響,下列分析正確的是( 。
A、圖Ⅰ表示的是t1時(shí)刻增大O2的濃度對反應(yīng)速率的影響
B、圖Ⅱ表示的是t1時(shí)刻加入催化劑后對反應(yīng)速率的影響
C、圖Ⅲ表示的是催化劑對平衡的影響,且甲的催化效率比乙的高
D、圖Ⅲ表示的是壓強(qiáng)對化學(xué)平衡的影響,且乙的壓強(qiáng)較高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某固體混合物含有等物質(zhì)的量且均為1mol的CuSO4、KCl、NaOH、NH4Cl四種成分中的某兩種.通過實(shí)驗(yàn)確定其組成:取少量固體溶于水,得到無色澄清的溶液;向該溶液中滴入少量的硝酸鋁溶液,看到有白色沉淀生成.該固體混合物的組成是( 。
A、NaOH、NH4Cl
B、KCl、CuSO4
C、KCl、NaOH
D、KCl、NH4Cl

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

水的電離平衡曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、圖中五點(diǎn)KW間的關(guān)系:B=C=A=D=E
B、若處在B點(diǎn)時(shí),將pH=2的硫酸與pH=10的KOH溶液等體積混合,溶液顯酸性
C、若從A點(diǎn)到C點(diǎn),可采用:溫度不變在水中加入適量的NH4Cl固體
D、若從A點(diǎn)到D點(diǎn),可采用:溫度不變在水中加入少量的酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)2X+Y?2Z在不同溫度(T1和T2)及壓強(qiáng)(P1和P2)下,產(chǎn)物Z的物質(zhì)的量n(z)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是      ( 。
A、T1<T2,P1<P2
B、T1<T2,P1>P2
C、T1>T2,P1>P2
D、T1>T2,P1<P2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能證明醋酸是一種弱酸的事實(shí)是(  )
A、醋酸溶液能跟鈉反應(yīng)放出H2
B、1mol/L醋酸溶液的pH小于7
C、1mol/L醋酸鈉溶液的pH約為9
D、pH=5醋酸稀釋100倍后7>pH>5

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