中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,淡黃色的pH試紙常用于測(cè)定溶液的酸堿性.在25℃時(shí),若溶液的pH=7,試紙不變色;若pH<7,試紙變紅色;若pH>7,試紙變藍(lán)色.而要精確測(cè)定溶液的pH,需用pH計(jì).pH計(jì)主要通過(guò)測(cè)定溶液中H+濃度來(lái)測(cè)定溶液的pH.
(1)已知水中存在如下平衡:H2O+H2O?H3O++OH-△H>0
現(xiàn)欲使平衡向右移動(dòng),且所得溶液呈酸性,選擇的方法是
 
(填字母).
A.在水中加入H2SO4 B.向水中加入Fe2(SO43
C.加熱水至100℃[其中c(H+)=1×10-6mol?L-1]D.向水中加入NaHSO4
(2)現(xiàn)欲測(cè)定100℃沸水的pH及酸堿性,若用pH試紙測(cè)定,則試紙顯
 
色;若用pH計(jì)測(cè)定,則pH
 
7(填“>”、“<”或“=”),溶液呈
 
性(填“酸”、“堿”或“中”).
考點(diǎn):弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)使水的電離平衡向右移動(dòng)的方法有:升高溫度、加入含有弱根離子的鹽等,如果溶液呈酸性,說(shuō)明加入的物質(zhì)和氫氧根離子反應(yīng),導(dǎo)致溶液中氫氧根離子濃度小于氫離子濃度而使溶液呈酸性;
(2)100℃沸水顯示中性,根據(jù)中性環(huán)境下pH試紙的顏色來(lái)確定即可;在25℃時(shí),水的pH=7,溫度升高,則pH增大,水在任何溫度下均為中性.
解答: 解:(1)A.在水中加入H2SO4,硫酸溶解后電離出氫離子,抑制水電離,平衡向左移動(dòng),且溶液中C(H+)>C(OH-),溶液呈酸性,故錯(cuò)誤;
B.向水中加入Fe2(SO43,F(xiàn)e2(SO43是強(qiáng)酸弱堿鹽能水解,鐵離子和氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化鐵,從而促進(jìn)水電離,導(dǎo)致溶液中C(OH-)<C(H+),溶液呈酸性,故正確;
C.水的電離是吸熱反應(yīng),加熱至100℃,促進(jìn)水電離,溶液C(OH-)=C(H+),溶液呈中性,故錯(cuò)誤;
D.向水中加入NaHSO4,NaHSO4電離出氫離子,抑制水電離,平衡逆向移動(dòng),導(dǎo)致溶液中C(H+)>C(OH-),溶液呈酸性,故錯(cuò)誤;
故選B;
(2)100℃沸水仍然是中性的,pH試紙測(cè)定溶液的酸堿性時(shí),中性溶液不變色,所以是淡黃色的,溫度升高會(huì)促進(jìn)水的電離,所以水的pH會(huì)減小,水在任何溫度下均為中性的,故答案為:淡黃;<;中.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生會(huì)的電離方面的知識(shí),注意教材知識(shí)的梳理是解題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在55℃時(shí)密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?H2(g)+CO2(g).若CO起始濃度為2mol?L-1,水蒸氣的起始濃度為3mol?L-1,達(dá)到平衡后,CO2起始濃度為1.2mol?L-1,求CO和H2O(g)的平衡轉(zhuǎn)化率和平衡常數(shù)Kc.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

乙炔是無(wú)色無(wú)味的氣體,實(shí)驗(yàn)室制的乙炔因電石中含有 CaS、Ca3P2等,與水反應(yīng),產(chǎn)生H2S、PH3等氣體,所以所制乙炔氣體會(huì)有難聞的臭味;
(1)去除乙炔的臭味,通常選用
 
試劑.
(2)H2S對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響是:
 

(3)將乙炔氣體通入溴水溶液中,可以觀察到
 
,說(shuō)明乙炔與溴發(fā)生反應(yīng).其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A(g)+B(g)?C(g)+D(g)反應(yīng)的平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如下:
|溫度/℃ 700 900 830 1000 1200
平衡常數(shù) 1.7 1.1 1.0 0.6 0.4
回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
,△H
 
0(填“<”“>”“=”);
(2)830℃時(shí),向一個(gè)5L的密閉容器中充入0.20mol的A和0.80mol的B,如反應(yīng)初始6s內(nèi)A的平均反應(yīng)速率v(A)=0.003mol?L-1?s-1,則6s時(shí)c(A)=
 
 mol?L-1,C的物質(zhì)的量為
 
mol;若反應(yīng)經(jīng)一段時(shí)間后,達(dá)到平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為
 

(3)判斷該反應(yīng)是否達(dá)到平衡的依據(jù)為
 
(填正確選項(xiàng)前的字母).
a.壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變       b.氣體的密度不隨時(shí)間改變
c.c(A)不隨時(shí)問(wèn)改變     d.單位時(shí)間里生成c和D的物質(zhì)的量相等
(4)1200℃時(shí)反應(yīng)C(g)+D(g)?A(g)+B(g)的平衡常數(shù)的值為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人們應(yīng)用原電池原理制作了多種電池,以滿足不同的需要.以下每小題中的電池廣泛使用于日常生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)等方面,請(qǐng)根據(jù)題中提供的信息,填寫空格.
(1)蓄電池在放電時(shí)起原電池作用,在充電時(shí)起電解池的作用.鉛蓄電池在放電時(shí)發(fā)生的電池反應(yīng)式為:Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O.
正極電極反應(yīng)式為
 

(2)FeCl3溶液常用于腐蝕印刷電路銅板,發(fā)生2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2,若將此反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,則負(fù)極所用電極材料為
 
,當(dāng)線路中轉(zhuǎn)移0.2mol電子時(shí),則被腐蝕銅的質(zhì)量為
 
g
(3)將鋁片和銅片用導(dǎo)線相連,一組插入濃硝酸中,一組插入燒堿溶液中,分別形成了原電池,在這兩個(gè)原電池中,負(fù)極分別為
 

A.鋁片、銅片      B.銅片、鋁片      C.鋁片、鋁片
(4)燃料電池是一種高效、環(huán)境友好的供電裝置,如圖是電解質(zhì)為稀硫酸溶液的氫氧燃料電池原理示意圖,回答下列問(wèn)題:
①氫氧燃料電池的總反應(yīng)化學(xué)方程式是:
 

②電池工作一段時(shí)間后硫酸溶液的濃度
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向某密閉容器中加入0.3mol A、0.1mol C和一定量的B三種氣體.一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化如甲圖所示[t0~t1階段的c(B)變化未畫出],t1時(shí)刻達(dá)到平衡,反應(yīng)過(guò)程中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量始終不變.請(qǐng)回答:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)若t1=15s,則用B的濃度變化表示的t0~t1階段的平均反應(yīng)速率為
 

(3)反應(yīng)起始時(shí)B的體積分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制備SO2并驗(yàn)證SO2某些性質(zhì)的裝置圖.試回答
(1)⑥中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)②中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,③中反應(yīng)產(chǎn)物的化學(xué)式是
 

(3)⑤的作用是
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、油脂、淀粉、蔗糖和葡萄糖在一定條件都能發(fā)生水解反應(yīng)
B、蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物,分子中都含有C、H、O、N四種元素
C、棉、麻、羊毛及合成纖維完全燃燒都只生成CO2和H2O
D、氨基酸、淀粉均屬于高分子化合物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某烴1mol最多能和2mol HBr加成反應(yīng),其所得的產(chǎn)物又能跟8mol Br2發(fā)生取代反應(yīng),最后得到一種只含碳、溴兩種元素的化合物,則原烴為( 。
A、C2H2
B、C3H4
C、C3H6
D、C4H6

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