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學習化學應明確“從生活中來,到生活中去”的道理,請回答下列問題:
(1)漂白粉中有效成分的化學式為
 

(2)“硅材料”是無機非金屬材料的主角,其中廣泛應用于光導纖維的材料是
 

(3)向渾濁的水中加入明礬KAl(SO42?12H2O后,水可得到凈化.寫出明礬在水中的電離方程式
 
,往明礬溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液直至Al3+恰好沉淀完全,發(fā)生反應的離子方程式為
 

(4)飲用水中的NO3對人類健康產生危害,為了降低飲用水中NO3的濃度,可以在堿性條件下用鋁粉將NO3還原為N2,其化學方程式為:10Al+6NaNO3+4NaOH═10NaAlO2+3N2↑+2H2O.請回答下列問題:
①在化學方程式上標出該反應中電子轉移的方向和數(shù)目:
 

②上述反應中若生成標況下3.36LN2,則轉移的電子數(shù)目為
 
個.
考點:氯、溴、碘及其化合物的綜合應用,氧化還原反應,硅和二氧化硅,鎂、鋁的重要化合物
專題:氧化還原反應專題,元素及其化合物
分析:(1)漂白粉中有效成分為次氯酸鈣;
(2)廣泛應用于光導纖維的材料是二氧化硅;
(3)明礬在水溶液中電離生成Al3+和SO42-,假設KAl(SO42為2mol,當Al3+恰好全部沉淀時,需要3molBa(OH)2,根據(jù)各離子的物質的量判斷反應的程度,以此書寫離子方程式.
(4)反應10Al+6NaNO3+4NaOH=10NaAlO2+3N2↑+2H2O中,Al元素化合價升高,被氧化,N元素化合價降低,被還原,結合化合價的變化判斷電子的得失以及電子轉移的方向和數(shù)目,結合化合價的變化計算.
解答: 解:(1)漂白粉中有效成分為次氯酸鈣,化學式為Ca(Cl0)2,故答案為:Ca(Cl0)2;
(2)廣泛應用于光導纖維的材料是二氧化硅,化學式為SiO2,故答案為:SiO2;
(3)明礬在水溶液中電離生成Al3+和SO42-,電離方程式為KAl(SO42=K++Al3++2SO42-,假設KAl(SO42為2mol,溶液中含有2molAl3+,4molSO42-,當Al3+恰好全部沉淀時,需要3molBa(OH)2,即加入3molBa2+,6molOH-,反應的離子方程式為2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=3BaSO4↓+2Al(OH)3↓,
故答案為:KAl(SO42=K++Al3++2SO42-;2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=3BaSO4↓+2Al(OH)3↓;
(4)①反應中鋁失去電子數(shù)為10×3,NaNO3得到電子數(shù)為6×5,所以用“雙線橋法”標明反應中電子轉移的方向和數(shù)目為:,故答案為:;

②由方程式可知,若生成3molN2,則轉移30mol電子,則若生成標況下3.36LN2,即0.15mol,可轉移1.5mol電子,數(shù)目為1.5NA,故答案為:1.5NA
點評:本題考查了氧化還原反應的特征分析,電子轉移的計算應用,工業(yè)制備物質的原理分析判斷,把握氯氣的性質、次氯酸鈣的性質、HClO的性質易明礬為解答的關鍵,明確發(fā)生的化學反應即可解答,題目難度不大.
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科目:高中化學 來源: 題型:

向甲、乙兩個容積均為1L的恒容容器中,分別通入2mol A、2mol B和1mol A、1mol B.相同條件下,發(fā)生反應:A(g)+B(g)?xC(g)△H<0,測得兩容器中c(A) 隨時間t的變化如圖.下列說法正確的是
( 。
A、x等于2
B、向平衡后的乙容器中充入氦氣可使c(A)增大
C、將甲容器單獨升溫可使甲容器內各物質的體積分數(shù)與乙容器內的相同
D、若向甲中再充2mol A、2mol B,則平衡時甲中c(A)>1.56mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

有關物質的轉化關系如圖所示(部分物質和條件已略去).Y、D是常見的氣態(tài)單質,其中Y是空氣中含量最多的氣體;Z是黑色的固態(tài)非金屬單質,化合物X、H既能與強酸反應又能與強堿反應,W是一種淡黃色粉末,R是一種無色液體;G是具有刺激性氣味的氣體,反應③時工業(yè)生產N的重要反應.

(1)N的化學式為
 

(2)W的電子式
 

(3)寫出反應②的離子方程式
 

(4)寫出反應③的化學方程式,并用單線橋標出電子轉移方向和數(shù)目:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用反應2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2設計一個原電池.
①畫出原電池的裝置圖,并標明兩極材料和電解質溶液
②寫出電極反應式:
負極:
 

正極:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學對Cl2與KI溶液的反應進行了實驗探究.反應裝置如下:
通入氯氣一段時間,KI溶液變?yōu)辄S色.繼續(xù)通入氯氣一段時間后,溶液黃色褪去,變?yōu)闊o色.繼續(xù)通入氯氣,最后溶液變?yōu)闇\黃綠色.
(1)KI溶液變?yōu)辄S色說明氯元素的
 
性強于碘,從原子結構解釋原因
 
.該反應的離子方程式是
 

(2)已知I2+I-?I3-,I2、I3-在水中均呈黃色.為確定黃色溶液的成分,進行了以下實驗.
操作實驗現(xiàn)象
a取2~3mL黃色溶液,加入足量CCl4,振蕩靜置CCl4層呈紫紅色,水層顯淺黃色
b取2~3mL飽和碘水,加入足量CCl4,振蕩靜置CCl4層呈紫紅色,水層近乎無色
①實驗b的目的是
 

②根據(jù)實驗a中現(xiàn)象,推測水層中含有的粒子有
 
.(不用寫H2O、H+、OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生計劃用質量分數(shù)為36.5%,密度為1.20g?cm-3的濃鹽酸配制0.10moL?L-1的稀鹽酸500mL.回答下列問題:
(1)量取濃鹽酸的體積為
 
mL,應選用的量筒規(guī)格為
 

(2)配制時應選用的容量瓶規(guī)格為
 

(3)配制時(除量筒、燒杯外)還需選用的儀器主要有
 
、
 
、
 
和試劑瓶.
(4)若出現(xiàn)如下情況,對所配溶液濃度將有何影響(偏高、偏低或無影響)?
a.加蒸餾水時不慎超過了刻度
 
; b.定容時俯視
 

C.在操作B中若用水洗滌量筒2-3次,并將洗滌液一并倒入燒杯中
 

(5)若向容量瓶中轉移溶液時不慎有液滴掉在容量瓶外應該如何處理?
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列事實中,是什么因素影響了化學反應速率.
(1)集氣瓶中H2和Cl2的混合氣體,在瓶外點燃鎂條時發(fā)生爆炸:
 

(2)黃鐵礦煅燒時要粉碎成礦粒:
 

(3)熔化的KClO3放出氣泡很慢,撒入少量MnO2則很快產生氣體:
 

(4)同濃度、同體積的鹽酸放入同樣大小的鋅粒和鎂粒,產生氣體有快有慢
 

(5)同樣大小的石灰石分別與0.1mol?L-1鹽酸和1mol?L-1鹽酸反應,速率不同,
 

(6)夏天食品容易變質,而冬天不易發(fā)生該現(xiàn)象:
 

(7)在2L的密閉容器中充入一定量的SO3,在一定溫度和催化劑作用下,發(fā)生反應:2SO2+O2?2SO3,4min測得n(O2)=0.8mol,n(SO3)=6.4mol.則n(SO2)=
 
,v (O2)=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學下列敘述正確的是( 。
A、電能是二次能源
B、水力是二次能源
C、天然氣是二次能源
D、水煤氣是二次能源

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科目:高中化學 來源: 題型:

X、Y、Z、R、W是原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素,它們原子的最外層電子數(shù)之和為21.X與Z同主族,Y與R同主族,Y是地殼中含量最多的元素.下列敘述正確的是( 。
A、原子半徑:Y>Z>X
B、Y的氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性比R的強
C、R的最高價氧化物的水化物酸性比W的強
D、Y與Z形成的化合物只有1種

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