A. | 鈉與氧氣 | B. | 碳與氧氣 | C. | 硅和氯氣 | D. | 鐵和硫酸 |
分析 A.條件不同時(shí),Na和氧氣的反應(yīng)產(chǎn)物不同;
B.碳在氧氣中燃燒,氧氣不足是生成一氧化碳,氧氣足量時(shí)生成二氧化碳;
C.硅和氯氣反應(yīng)生成四氯化硅;
D、鐵與稀硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣;鐵和濃硫酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象.
解答 解;A.條件不同時(shí),Na和氧氣的反應(yīng)產(chǎn)物不同,常溫下生成氧化鈉,加熱時(shí)生成過(guò)氧化鈉,故A不選;
B.碳在氧氣中燃燒,氧氣不足是生成一氧化碳,氧氣足量時(shí)生成二氧化碳,與量有關(guān),故B不選;
C.硅和氯氣反應(yīng)生成四氯化硅,不因?yàn)榉磻?yīng)的條件、反應(yīng)物濃度或反應(yīng)物的用量不同,而產(chǎn)物不同,故C選;
D、鐵與稀硫酸生成硫酸亞鐵和氫氣;鐵和濃硫酸發(fā)生鈍化現(xiàn)象,反應(yīng)的條件、反應(yīng)物濃度或反應(yīng)物的用量不同,而產(chǎn)物不同,故D不選;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)條件或反應(yīng)物的用量對(duì)反應(yīng)的影響,多角度考查元素混合物知識(shí),為高頻考點(diǎn),題目難度不大,熟悉物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a管發(fā)生吸氧腐蝕,b管發(fā)生析氫腐蝕 | |
B. | a處溶液的pH增大,b處溶液的pH減小 | |
C. | 一段時(shí)間后,a管液面高于b管液面 | |
D. | 兩側(cè)生鐵絲發(fā)生相同的電極反應(yīng):Fe-2e-═Fe2+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化鈉與水反應(yīng):O2-+2H2O═2OH- | |
B. | 氯氣通入溴化鈉溶液中:Cl2+2Br-═2Cl-+Br2 | |
C. | 硫酸銅溶液與氫氧化鋇溶液混合:SO42-+Ba2+═BaSO4↓ | |
D. | 氯化亞鐵溶液中通入氯氣:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂著火后可用二氧化碳滅火器進(jìn)行滅火 | |
B. | 焰色反應(yīng)時(shí),先用稀硫酸洗滌鉑絲并在酒精燈火焰上灼燒,然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
C. | 食鹽水中混有Mg2+、Ca2+、SO42-,可依次加入過(guò)量Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和適量鹽酸,過(guò)濾后即可得到精制的食鹽水 | |
D. | 現(xiàn)代化學(xué)分析測(cè)試中,常借助一些儀器來(lái)分析化學(xué)物質(zhì)的組成.如用原子吸收光譜確定物質(zhì)中含有哪些金屬元素 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用于干燥氯氣 | B. | 用于配制一定濃度的硫酸溶液 | ||
C. | 用于制備并收集少量NO2氣體 | D. | 用于測(cè)定一定質(zhì)量鎂鋁合金的組成 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3mol | B. | 2mol | C. | $\frac{4}{3}$mol | D. | $\frac{10}{3}$mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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