( 11分)乙醇的沸點是78℃,能與水以任意比混溶。乙醚的沸點為34.6℃,難溶于水,在飽和Na2CO3溶液中幾乎不溶,乙醚極易燃燒。實驗室制醚的反應(yīng)原理是:
2CH3CH2OHH2O + CH3CH2—O—CH2CH3 (乙醚)
(1)甲圖和乙圖是兩套實驗室制乙醚的裝置,選裝置___(填“甲”或“乙”)最合理,理由是_ 。
(2)反應(yīng)液中應(yīng)加入沸石,其作用是____________。
(3)反應(yīng)中溫度計的正確位置是水銀球置于________________________。
(4)用上述裝置乙制得的乙醚中可能含有大量的雜質(zhì),該雜質(zhì)是__________,除去這種雜質(zhì)的簡易方法是________________________________。
(5)如果溫度太高(如170℃),將會發(fā)生一個有機副反應(yīng),反應(yīng)方程式為:__________。
(1)乙(1分), 冷卻效果好(乙醚遠(yuǎn)離火源)(1分) (2)防止暴沸(1分)
(3)反應(yīng)物的液面下,但不能觸及瓶底(2分)
(4)乙醇 (1分) 將其與飽和 Na2CO3混合,然后靜置分液(2分)
(5)CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O(3分)
解析試題分析:(1)通過乙醚的沸點(34.6℃)以及易燃燒可以確定制取乙醚應(yīng)有冷凝裝置(防止乙醚揮發(fā)),收集裝置不能離火源太近,否則會有危險,故答案為:乙; 冷卻效果好,乙醚遠(yuǎn)離火源;
(2)因乙醇的沸點低,易暴沸,所以加入沸瓷片作沸石,防暴沸,故答案為:防止暴沸;
(3)溫度計測量的是混合液的溫度,所以溫度計水銀球應(yīng)該插入反應(yīng)物液面以下,但不能觸及瓶底,故答案為:插入反應(yīng)物液面以下,但不能觸及瓶底;
(4)由于乙醇的沸點(78℃)與反應(yīng)溫度(140℃)相差不是太大,隨著反應(yīng)溫度的提高會有較多的乙醇揮發(fā)出來,所以應(yīng)考慮用Na2CO3溶液將乙醚與乙醇分離,故答案為:乙醇; 將其與飽和Na2CO3溶液混合,靜置分液;
(5)利用乙醇在濃硫酸的催化作用下發(fā)生分子內(nèi)脫水制取乙烯,乙醇發(fā)生了消去反應(yīng),反應(yīng)方程式為:CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O,該反應(yīng)屬于消去反應(yīng),故答案為:CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O。
考點:本題通過實驗室制乙醚方法,主要考查獲取信息的能力與對已學(xué)知識的遷移能力
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下圖所示為人體在某生理過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖。
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,________代表酶,其化學(xué)本質(zhì)是________,基本組成單位是________。
(2)如果B代表蔗糖,則C和D各代表________。
(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯誤的是________。
A.它們的分子式不同,但化學(xué)元素組成相同 |
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能 |
C.它們是同分異構(gòu)體 |
D.葡萄糖是單糖、蔗糖是二糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(15分)乙醇、乙酸都是有機化工重要的基礎(chǔ)原料。
(1).空氣中,乙醇蒸氣能使紅熱銅絲保持紅熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2).濃硫酸催化下,乙酸和乙醇生成乙酸乙酯
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用以下裝置進行該酯化反應(yīng)的探究實驗:
①要向大試管中加2mL濃硫酸、3mL乙醇、2mL乙酸,其具體操作是 。
②小試管中裝的是濃Na2CO3溶液,導(dǎo)氣管不插入液面下是為了防止 。
③相關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì):
| 乙醇 | 乙酸 | 乙酸乙酯 |
沸點 | 78.0℃ | 117.9℃ | 77.5℃ |
水溶性 | 易溶 | 易溶 | 難溶 |
實驗序號 | 乙醇(mL) | 乙酸(mL) | 乙酸乙酯(mL) |
a | 2 | 2 | 1.33 |
b | 3 | 2 | 1.57 |
c | 4 | 2 | X |
d | 5 | 2 | 1.76 |
e | 2 | 3 | 1.55 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(12分)完成以下實驗:①用右圖所示的裝置制取溴乙烷;②進行溴乙烷的性質(zhì)實驗。在試管I中依次加入2 mL 蒸餾水、4 mL濃硫酸、2 mL 95%的乙醇和3g溴化鈉粉末,在試管Ⅱ中注入蒸餾水,在燒杯中注入自來水。加熱試管I至微沸狀態(tài)數(shù)分鐘后,冷卻。試回答下列問題:
(1)試管I中濃硫酸與溴化鈉加熱反應(yīng)生成氫溴酸,寫出氫溴酸與乙醇在加熱時反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)試管I中反應(yīng)除了生成溴乙烷,還可能生成的有機物有 _ 、
(寫出兩種有機物的結(jié)構(gòu)簡式)。
(3)溴乙烷的沸點較低,易揮發(fā),為了使溴乙烷冷凝在試管Ⅱ中,減少揮發(fā),上圖中采取的措施有 、 _。
(4)在進行溴乙烷與NaOH乙醇溶液共熱的性質(zhì)實驗時,把生成的氣體通過下圖所示的裝置。用下圖裝置進行實驗的目的是 _;下圖中右邊試管中的現(xiàn)象是 ;水的作用是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(10分)I、按下圖裝置,持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X,可以看到a處有紅色物質(zhì)生成,b處變藍(lán),c處得到無色液體可用于其它實驗。
①X可能是 (從所給物質(zhì)中選取,填代號)
A.H2 | B.CH3CH2OH(g) | C.NH3 | D.CO和H2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(14分)以下四組裝置在下列實驗可供選擇
Ⅰ.實驗室用甲醇催化氧化法得到甲醛,并驗證甲醛的性質(zhì)。請回答下列問題:
(1)應(yīng)選擇的裝置是___ _____(填寫編號)。
(2)若③硬質(zhì)玻璃管中裝有銅粉,請寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________
(3)實驗結(jié)束后,觀察到溴水褪色。為解釋這一現(xiàn)象,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)提出兩種猜想:
A. 發(fā)生了加成反應(yīng); B. 發(fā)生了氧化反應(yīng)。
為探究哪種猜想正確,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用pH計測溴水褪色前后溶液的pH,測得溶液的pH下降,你認(rèn)為發(fā)生何種反應(yīng),請說出你的理由________________ 。
Ⅱ.若選擇①③②驗證乙烯與氫氣反應(yīng)產(chǎn)物,請回答下列問題:
(4)寫出實驗室制乙烯的化學(xué)方程式_______________________________________。
(5)NaOH溶液的作用是(答兩點即可)____________、_ 。
(6)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)③中溴水褪色,試用化學(xué)方程式表示溴水褪色的原因______________;
(7)出現(xiàn)什么現(xiàn)象可說明乙烯與氫氣反應(yīng)生成了乙烷 _____________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某研究性學(xué)習(xí)小組用下列裝置(鐵架臺等支撐儀器略)探究氧化鐵與乙醇的反應(yīng),并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物。
(1)為快速得到乙醇?xì)怏w,可采取的方法是 ;
若實驗時小試管中的溶液已經(jīng)開始發(fā)生倒吸,你采取的措施是 (填寫編號);
a.取下小試管 b.移去酒精燈 c.將導(dǎo)管從乳膠管中取下 d.以上都可以
(2)盛Cu(OH)2懸濁液的試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 。
(3)如圖實驗,觀察到紅色的Fe2O3全部變?yōu)楹谏腆w(M),充分反應(yīng)后停止加熱。為了檢驗M的組成,進行下列實驗。
①M能被磁鐵吸引;加入足量稀硫酸,振蕩,固體全部溶解,未觀察到有氣體生成;
② 經(jīng)檢驗溶液中有Fe2+和Fe3+,檢驗該溶液中的Fe2+的方法是 ;
關(guān)于M中鐵元素價態(tài)的判斷正確的是 (填寫編號)。
a.一定有+3價和+2價鐵,無0價鐵
b.一定有+3價、+2價和0價鐵
c.一定有+3價和0價鐵,無+2價鐵
d.一定有+3和+2價鐵,可能有0價鐵
(4)若M的成份可表達(dá)為FeXOY,用CO還原法定量測定其化學(xué)組成。稱取a g M樣品進行定量測定,實驗裝置和步驟如下:
①組裝儀器;②點燃酒精燈;③加入試劑; ④打開分液漏斗活塞;⑤檢查氣密性;⑥停止加熱;⑦關(guān)閉分液漏斗活塞;⑧……。正確的操作順序是 (填寫編號)
a.①⑤④③②⑥⑦⑧ b.①③⑤④②⑦⑥⑧ c.①⑤③④②⑥⑦⑧ d.①③⑤②④⑥⑦⑧
(5)若實驗中每步反應(yīng)都進行完全,反應(yīng)后M樣品質(zhì)量減小b g,則FexOy中= 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
某學(xué)生為了驗證苯酚、醋酸、碳酸的酸性強弱,設(shè)計了如圖所示實驗裝置:請回答下列問題
(1)儀器B中的實驗現(xiàn)象: 。
(2)儀器B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________________。
(3)該實驗設(shè)計不嚴(yán)密,請改正 。
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