下列實驗目的和實驗方法相對應的是：（用序號填空）
實驗目的答案實驗方法
檢驗Cl2A、焰色反應（透過藍色的鈷玻璃）
檢驗氨氣B、先加鹽酸，再加氯化鋇溶液
檢驗K+C、淀粉碘化鉀試紙
檢驗SO42-D、濕潤的紅色石蕊試紙
考點：化學實驗方案的評價
專題：
分析：A．氯氣有強氧化性；
B．氨氣呈堿性；
C．K+的焰色反應呈紫色；
D．硫酸根離子能與鋇離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，檢驗SO42-離子應排除SO32-、CO32-和Ag+的干擾．
解答： 解：A．氯氣有強氧化性能使淀粉碘化鉀試紙變藍；
B．氨氣呈堿性，能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍；
C．K+的焰色反應呈紫色，可檢驗；
D．檢驗硫酸根離子的方法為：取少量溶液于試管中，加入稀鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象，排除SO32-、CO32-和Ag+，硫酸根離子能與鋇離子結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，再加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則證明溶液中有SO42-．
故答案為：C；D；A；B．
點評：本題考查較為綜合，涉及物質(zhì)的檢驗等知識，側(cè)重于學生的分析能力和實驗能力的考查，為高考常見題型，注意相關知識的學習與積累，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

有機物A、B的分子式均為C11H12O5，且均能發(fā)生如下變化：
已知：①A、B、C、D均能與NaHCO3溶液反應．
②只有A、D能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應；A、B苯環(huán)上的一溴代物均只有兩種．
③F能使溴水褪色且不含有甲基．
④H能發(fā)生銀鏡反應．
根據(jù)題意回答下列問題：
（1）③的反應類型是：
 
；D中所含官能團的名稱是：
 
．
（2）F的結(jié)構(gòu)簡式為：
 
；B的結(jié)構(gòu)簡式為：
 
．
（3）寫出⑥的反應條件：
 
．
（4）E是C的縮聚產(chǎn)物，寫出反應②的化學方程式：
 
；H與足量新制氫氧化銅懸濁液反應的化學反應方程式為：
 
．
（5）下列關于A～I的說法中正確的是：
 
．
a．I可使溴水褪色．
b．D在一定條件下也可以反應形成高聚物．
c．G具有8元環(huán)狀結(jié)構(gòu)．
d．等質(zhì)量的A與B分別與足量NaOH溶液反應，消耗等物質(zhì)的量的NaOH．
（6）寫出符合下列條件的D的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：
 
．
①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應．
②能發(fā)生銀鏡反應但不能發(fā)生水解反應．
③核磁共振氫譜顯示有四種峰，峰面積之比為：1：1：2：2．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知：，從A出發(fā)發(fā)生圖示中的一系列反應，其中B和C按1：2反應生成Z，F(xiàn)和E按1：2反應生成W，W和Z互為同分異構(gòu)體．

回答下列問題：
（1）寫出反應類型：①
 
，②
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
③
 
；④
 
．
（3）與B互為同分異構(gòu)體，屬于酚類且苯環(huán)上只有兩個互為對位取代基的化合物有4種，其結(jié)構(gòu)簡式為
 
，
 
，
 
，
 
．
（4）A的結(jié)構(gòu)簡式可能為
 
（只寫一種即可）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

已知X、Y、Z、W四種短周期元素的原子序數(shù)依次增大，其中X與Y、Z、W所形成的常見化合物在常溫下均呈氣態(tài)，在周期表中Z與W左右相鄰，Y的最高價氧化物的水化物與其氫化物反應生成鹽，且Y的核電荷數(shù)與W的最外層電子數(shù)相同．請回答下列問題：
（1）Z基態(tài)原子的核外電子排布式是
 
；
（2）X、Y可組成一化合物，其原子個數(shù)之比為5：1．其化學式中含有的化學鍵有
 
．
（3）YX3分子的空間構(gòu)型是
 
，中心原子的雜化方式是
 
；Y的氫化物的沸點比W的氫化物的沸點
 
（填“高”或“低”）．
（4）在實際生產(chǎn)中，可在鐵件的表面鍍銅防止鐵被腐蝕．裝置示意圖如圖，請回答：
①A電極對應的金屬是
 
（寫元素名稱），B電極的電極反應式是
 
．
②鍍層破損后，鍍銅鐵比鍍鋅鐵更容易被腐蝕，請簡要說明原因：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各組離子能大量共存的是（　�。�
A、Cu2+、NO3-、Cl-、K+
B、Fe3+、SO4-、SCN-、Na+
C、Al3+、K+、AlO2-、Cl-
D、Fe2+、NO3-、Cl-、H+

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科目：高中化學 來源： 題型：

某學生稱取直鏈淀粉溶于水，進行淀粉的水解實驗，并設計實驗檢驗其是否水解完全．其實驗過程如下：
淀粉溶液
加A
加熱
混合液
加B
混合液
加碘水
溶液變藍色
加C
加熱
單質(zhì)沉淀

回答下列問題：
（1）各步所加試劑為：A
 
；B
 
．
（2）只加A溶液，不加B溶液是否可以？
 
（填“可以”或“不可以”），理由是
 
．
（3）如加碘水變藍色，加C試劑后出現(xiàn)單質(zhì)沉淀，說明淀粉
 
水解．（填“未”、“部分”或“完全”）

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科目：高中化學 來源： 題型：

I．現(xiàn)有某鐵碳合金，某化學興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)，并探究濃硫酸的某些性質(zhì)，設計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案（夾持儀器已省略）．

點燃酒精燈一段時間后，A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象：
（1）寫出A中發(fā)生反應的化學方程式
 
（寫濃硫酸只做氧化劑的）．
（2）B中的現(xiàn)象是
 
，由此可得到濃硫酸具有
 
性；C中足量的酸性KMnO4溶液所起的作用是
 
．
（3）D中盛放的試劑是
 
．
II．某課外活動小組的同學，在實驗室研究用過量的鋅與濃硫酸反應制取二氧化硫的有關問題．
（1）這樣制取的二氧化硫氣體中可能含有的雜質(zhì)是
 
．
（2）某同學用下列裝置連接成一整套實驗裝置以驗證（1）的判斷是否正確，若按氣體從左到右流向時，氣體流經(jīng)的各裝置導管的編號依次是
 
（用a、b…填寫）．

III．某學生設計如下實驗裝置利用氯氣與潮濕的消石灰反應制取少量漂白粉（這是一個放熱反應），據(jù)此回答下列問題：

（1）A儀器的名稱是
 
，D的作用
 
．
（2）漂白粉將在U型管中產(chǎn)生，其化學反應方程式是
 
．
（3）此實驗結(jié)果所得Ca（ClO）2產(chǎn)率太低．經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)主要原因是在U型管中存在兩個副反應：
①溫度較高時氯氣與消石灰反應生成了Ca（ClO3）2，為避免此副反應的發(fā)生，可采取的措施是
 
，有同學測出了反應后溶液中ClO-、ClO3-兩種離子的物質(zhì)的量（n）與反應時間（t）的關系曲線，粗略表示為曲線圖（不考慮氯氣和水的反應）．
a、圖中曲線I表示
 
離子的物質(zhì)的量隨反應時間變化的關系．
b、所取石灰乳中含有Ca（OH）2的物質(zhì)的量為
 
mol．
c、另取一份與②等物質(zhì)的量的石灰乳，以較大的速率通入足量氯氣，反應后測得產(chǎn)物中Cl-的物質(zhì)的量為0.37mol，則產(chǎn)物中n（ClO-）/n（ClO3-）=
 

②試判斷另一個副反應是（寫出此反應方程式）
 
，為避免此副反應發(fā)生，可采取的措施是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

苯中混有少量的苯酚，為獲得較為純凈的苯，進行適當?shù)奶幚砗�，可選用的裝置和操作是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中化學 來源： 題型：

某溶液中含有兩種溶質(zhì)NaCl和H2SO4，它們的物質(zhì)的量之比為3：1．用石墨做電極電解該混合溶液時，根據(jù)電極產(chǎn)物，可明顯分為三個階段，下列敘述不正確的是（　�。�
A、陰極自始至終只有H2
B、陽極先析出Cl2后析出O2
C、電解最后階段為電解水
D、溶液pH不斷增大，最后為7

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