【題目】下列有關(guān)葡萄糖的說法錯(cuò)誤的是
A. 葡萄糖的分子式是C6H12O6
B. 葡萄糖能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
C. 葡萄糖是人體重要的能量來源
D. 葡萄糖屬于高分子化合物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:。下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是( )
A.若甲為焦炭,則丁可能是O2
B.若甲為SO2,則丁可能是氨水
C.若甲為Fe,則丁可能是鹽酸
D.若甲為NaOH 溶液,則丁可能是CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在298K、101kPa時(shí),已知:2H2O(g)=O2(g)+2H2(g) △H1
Cl2(g)+H2(g)=2HCl(g) △H2;
2Cl2(g)+2H2O(g)=4HCl(g)+O2(g) △H3
則△H3與△H1和△H2間的關(guān)系正確的是( )
A.△H3=△H1+2△H2 B.△H3=△H1+△H2
C.△H3=△H1—2△H2 D.△H3=△H1—△H2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取50.0mLNa2CO3和Na2SO4的混合溶液,加入過量BaCl2溶液后得到14.51g白色沉淀,用過量稀硝酸處理后沉淀量減少到4.66g,并有氣體放出,試計(jì)算:
(1)原混合液中SO42-的物質(zhì)的量濃度?Na+的物質(zhì)的量濃度?
(2)產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積升。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在體積均為1.0 L的兩恒容密閉容器中加入足量的相同的碳粉,再分別加入0.1 mol CO2和0.2 mol CO2,在不同溫度下反應(yīng)CO2(g)+C(s)2CO(g)達(dá)到平衡,平衡時(shí)c(CO2) 隨溫度的變化如圖所示(圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ點(diǎn)均處于曲線上)。下列說法正確的是
A.該反應(yīng)的ΔH>0、ΔS<0
B.體系的總壓強(qiáng)p:p(Ⅰ)>p(Ⅲ)
C.平衡常數(shù):K(Ⅰ)>K(Ⅱ)
D.T1K時(shí),Ⅳ點(diǎn)所處的狀態(tài)中v(正)<v(逆)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O)在醫(yī)藥上作補(bǔ)血?jiǎng)。某課外小組測(cè)定該補(bǔ)血?jiǎng)┲需F元素的含量,并檢驗(yàn)該補(bǔ)血?jiǎng)┦欠褡冑|(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1) 向步驟①的濾液中滴加KSCN溶液后變?yōu)榧t色,則該濾液中含有 (填離子符號(hào)),檢驗(yàn)濾液中還存在Fe2+的方法為 (說明試劑、現(xiàn)象)。
(2) 步驟②加入過量H2O2的目的是 。
(3) 步驟③中反應(yīng)的離子方程式為 。
(4) 步驟④中一系列處理的操作步驟包括:過濾、 、灼燒、 、稱量。
(5) 假設(shè)實(shí)驗(yàn)中的損耗忽略不計(jì),則每片補(bǔ)血?jiǎng)┖F元素的質(zhì)量為 g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型,但屬于氧化還原反應(yīng)的是
A. 2K+2H2O=2KOH+H2↑
B. Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaNO3
C. 2Cu(NO3)2=2CuO+4NO2↑ +O2↑
D. 3CO+Fe2O3=2Fe+3CO2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】膠體分散系與其他分散系的本質(zhì)區(qū)別是( )
A. 是否有丁達(dá)爾效應(yīng) B. 是否透明
C. 分散質(zhì)直徑大小 D. 是否穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置中,有如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:開始時(shí)插在小試管中的導(dǎo)管內(nèi)的液面下降,一段時(shí)間后導(dǎo)管內(nèi)的液面回升,略高于U型管中的液面。以下有關(guān)解釋不合理的是
A. 生鐵片中所含的碳能增強(qiáng)鐵的抗腐蝕性
B. 雨水酸性較強(qiáng),生鐵片開始發(fā)生析氫腐蝕
C. 導(dǎo)管內(nèi)墨水液面回升時(shí),正極反應(yīng)式:O2+2H2O+4e—==4OH-
D. 隨著反應(yīng)的進(jìn)行,U型管中雨水的酸性逐漸減弱
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