【題目】結(jié)構(gòu)為…-CH=CH-CH=CH-CH=CH-CH=CH-…的高分子化合物用碘蒸氣處理后,其導(dǎo)電能力大幅提高。上述高分子化合物的單體是
A.乙炔B.乙烯C.丙烯D.1,3-丁二烯
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的晶體中化學(xué)鍵類型相同,晶體類型也相同的是( )
A. SO2和SiO2B. CO2和H2OC. NaCl和HClD. NaOH和Na2O
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定量的鋁粉、氧化鋁、氧化鎂的混合物加入到300mL4mol/L的稀硫酸中,生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下6.72L氣體。向反應(yīng)后的溶液中滴加一定物質(zhì)的量濃度的KOH溶液時(shí),所得沉淀的物質(zhì)的量(mol)與滴加KOH溶液的體積(mL)之間的關(guān)系如圖所示:
(1)OA對(duì)應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為________________,BC對(duì)應(yīng)反應(yīng)的離子方程式為_________________;
(2)c(KOH)=_________mol/L,混合物中氧化鋁的物質(zhì)的量為_____mol;
(3)A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值為_______;
(4)在中學(xué)階段,實(shí)驗(yàn)室里檢驗(yàn)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中的陽(yáng)離子時(shí),所觀察到的現(xiàn)象是___________。
(5)向C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中通入足量的CO2所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)中可能有甲醇、甲酸、乙醇、甲酸乙酯幾種物質(zhì)中的一種或幾種,在鑒定時(shí)有下列現(xiàn)象:①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)②加入新制的Cu(OH)2懸濁液,沉淀不溶解③與含酚酞的NaOH溶液共熱時(shí),發(fā)現(xiàn)溶液中紅色逐漸變淺.下列敘述正確的是( )
A.有甲酸乙酯和甲酸
B.有甲酸乙酯和乙醇
C.有甲酸乙酯,可能有乙醇
D.幾種物質(zhì)都有
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物命名正確的是()
A.1,3-二甲基丁烷B.2,3,5-三甲基己烷
C.2,3-二甲基-2-乙基己烷D.2,3-二甲基-4-乙基戊烷
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直接排放含SO2的煙氣會(huì)形成酸雨,危害環(huán)境.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下有關(guān)SO2性質(zhì)的探究活動(dòng).
(1)裝置A中反應(yīng)的離子方程式為 .
(2)選用圖1以上裝置和藥品探究亞硫酸與次氯酸的酸性強(qiáng)弱;
①甲同學(xué)認(rèn)為按照A→C→F→尾氣處理順序連接裝置可以證明亞硫酸和次氛酸的酸性強(qiáng)弱,乙同學(xué)認(rèn)為該方案不合理,其理由是 .
②丙同學(xué)設(shè)計(jì)的合理實(shí)臉?lè)桨笧椋喊凑誂→C→尾氣處理(填字母)順序連接裝置.其中裝置C的作用是 . 證明亞硫酸的酸性強(qiáng)于次氯酸的酸性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
(3)利用如圖2 的裝置A測(cè)殘液中SO2的含量.量取10.00mL殘液于圓底燒瓶中,加熱使SO2全部蒸出,用20.00mL 0.1000mol/L的KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液吸收.充分反應(yīng)后,再用0.200Omol/L的KI溶液滴定過(guò)量的KMnO4 , 消耗KI溶液25.00mL.
(己知:5SO2+2MnO4﹣+2H2O=2Mn2++5SO42﹣+4H+ , 10I﹣+2MnO4﹣+16H+=2Mn2++5I2+8H2O)
①該裝置中儀器C的名稱為 , 水通入C的進(jìn)口為 .
②殘液中SO2的含量為mol/L.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知同溫同壓下,氣體的密度與它的摩爾質(zhì)量成正比。一只氣球若放在空氣(空氣的平均摩爾質(zhì)量約為29g/mol)中可靜止不動(dòng),則相同條件下該氣球放在下列氣體中會(huì)下沉的是
A. NO2 B. Cl2 C. CO2 D. CH4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知可逆反應(yīng)aA+bBcC中,物質(zhì)的含量A%和C%隨溫度的變化曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該反應(yīng)在T1、T3溫度時(shí)達(dá)到化學(xué)平衡
B.該反應(yīng)在T2溫度時(shí)未達(dá)到化學(xué)平衡
C.升高溫度,平衡會(huì)向正反應(yīng)方向移動(dòng)
D.該反應(yīng)的正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】X、Y、Z、W四種物質(zhì)有如下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中X、W為單質(zhì),Y、Z為化合物,未列出反應(yīng)條件)。
(1)若Z是生活中常用的調(diào)味品,W遇淀粉溶液變藍(lán),則X單質(zhì)在常溫下的顏色為 。
(2)若X是常溫下密度最小的氣體,Y由兩種非金屬元素組成,其中一種在地殼中的含量?jī)H次于氧,另一種在海水中的含量?jī)H次于氫和氧,則Z的化學(xué)式為 。
(3)若X原子的質(zhì)子數(shù)是W原子質(zhì)子數(shù)的2倍,且X原子最外層電子數(shù)為2。則W的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。
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