分析 (1)實驗室用加熱銨鹽和堿的固體混合物制取氨氣;
(2)根據(jù)氨氣密度和溶解性分析解答;
(3)干燥氣體時必須滿足:氣體不能與干燥劑反應;
(4)噴泉實驗利用的原理是壓強差;
(5)噴泉實驗需形成明顯的壓力差.
解答 解:(1)實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣,方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3+2H2O,
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3+2H2O;
(2)氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,只能用向下排氣法收集,
故答案為:向下排空氣法;
(3)濃硫酸具有酸性,氨氣是堿性氣體,所以,濃硫酸都不能干燥氨氣,堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物呈堿性可以干燥氨氣,
故答案為:B;
(4)氨氣是一種極易溶于水的氣體,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶中,瓶內壓強減小,在外界氣壓的作用下,水被壓到瓶內,形成噴泉現(xiàn)象,
故答案為:將膠頭滴管中的水擠入燒瓶中,松開彈簧夾;擠出的水溶解了燒瓶中的NH3,使瓶內壓強減小,燒瓶內外形成了氣壓差;
(5)要形成噴泉,需把燒杯中的液體壓入燒瓶,可以利用吸收熱量使燒瓶中的壓強增大,打開止水夾,用手或熱毛巾將燒瓶焐熱,氨氣受熱膨脹趕走玻璃導管中的空氣,氨氣與水接觸發(fā)生,即發(fā)生噴泉實驗,
故答案為:打開止水夾,用手或熱毛巾將燒瓶焐熱,氨氣受熱膨脹趕走玻璃導管中的空氣,氨氣與水接觸發(fā)生,即發(fā)生噴泉實驗.
點評 本題考查了氨氣的性質實驗,探究了噴泉的形成,注意知識的積累,掌握基礎是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 正常雨水PH等于7,酸雨的PH小于7 | |
B. | 金屬鈉著火燃燒時,可用泡沫滅火器滅火 | |
C. | 在放電條件下,氮氣和氧氣化合生成二氧化氮 | |
D. | 冷的濃硫酸與鐵、鋁反應時會使金屬表面生成致密的氧化物而鈍化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在原電池的負極和電解池的陽極上發(fā)生的都是氧化反應 | |
B. | 實驗室用惰性電極電解NaCl溶液,陰、陽兩極收集到的氣體體積之比為1:1 | |
C. | 一定條件下可能發(fā)生反應:Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ | |
D. | 在用惰性電極電解稀硫酸的過程中,溶液pH保持不變. |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HNO3作氧化劑 | |
B. | 氧化劑和還原劑的物質的量之比為1:1 | |
C. | 當生成1molI2時,轉移2mol電子 | |
D. | 由該反應可知還原性:Se>KI |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合成纖維和光導纖維都是有機高分子材料 | |
B. | SiO2是人類將太陽能轉變?yōu)殡娔艿某S貌牧?/td> | |
C. | 水晶、瑪瑙、水泥和瓷器都是硅酸鹽制品 | |
D. | 氮化硅陶瓷是新型無機非金屬材料 |
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