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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法中,不正確的是
A.可以利用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分膠體和溶液 |
B.膠體中分散質(zhì)微粒直徑通常大于100 nm |
C.根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小,可將分散系分為溶液、膠體和濁液 |
D.向沸水中逐滴加入1mol·L—1FeCl3溶液,煮沸至液體呈紅褐色,制得Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是
A.同素異形體:H、D、T
B.同系物:CH3CH2CH=CH2、(CH3)2C=C(CH3)2
C.同位素:C(金剛石)、C(石墨)
D.同分異構(gòu)體:淀粉、纖維素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
通過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié),下列歸納正確的是( )
A.Na2O、NaOH、Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Na2O2都屬于鈉的含氧化合物 |
B.簡(jiǎn)單非金屬陰離子只有還原性,而金屬陽(yáng)離子不一定只有氧化性 |
C.一種元素可能有多種氧化物,但同種化合價(jià)只對(duì)應(yīng)一種氧化物 |
D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化一定有化學(xué)鍵斷裂與生成,并伴有能量變化,而發(fā)生物理變化就一定沒(méi)有化學(xué)鍵斷裂與生成,也沒(méi)有能量變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
化學(xué)已經(jīng)滲透到人類生活的各個(gè)方面,下列說(shuō)法正確的是( )
A.綠色化學(xué)的核心是對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行綜合治理 |
B.煙、云、霧在陽(yáng)光照射下可觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象 |
C.“溫室效應(yīng)”“酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) |
D.高純度的硅單質(zhì)廣泛用于制作光導(dǎo)纖維,光導(dǎo)纖維遇強(qiáng)堿會(huì)“斷路” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
德國(guó)著名行業(yè)雜志《應(yīng)用化學(xué)》上曾刊登文章介紹:某中德聯(lián)合研究小組設(shè)計(jì)制造了一種“水瓶”,用富勒烯(C60)的球形籠子作“瓶體”,一種磷酸鹽作“瓶蓋”,恰好可將一個(gè)水分子關(guān)在里面。下列說(shuō)法正確的是 ( )。
A.水、雙氧水、水玻璃都是純凈物 |
B.石墨和C60互為同素異形體 |
C.磷酸鈣中所含元素都是短周期元素 |
D.一定條件下石墨轉(zhuǎn)化為C60是化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列對(duì)有關(guān)物質(zhì)分類的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.“面粉增白劑”中過(guò)氧化鈣(CaO2)屬于氧化物 |
B.“蘇打水”中的碳酸氫鈉、制造“毒豆芽”所用的亞硝酸鈉都屬于鈉鹽 |
C.核電站泄漏的放射性物質(zhì)和互稱為同位素 |
D.“碘片”和“加碘鹽”都屬于混合物,其中的“碘”是單質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
下列物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)正確的是( )。
A.強(qiáng)堿和弱堿:電離出的OH-數(shù)目 |
B.強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì):溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng)弱 |
C.濁液、膠體、溶液:分散劑粒子直徑大小 |
D.氧化劑、還原劑:在化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了重要的作用。下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( )
A.根據(jù)純凈物的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物 |
B.根據(jù)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱,將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì) |
C.根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng),將分散系分為溶液、濁液和膠體 |
D.根據(jù)反應(yīng)中的能量變化,將化學(xué)反應(yīng)分為“化合、分解、復(fù)分解、置換”四類 |
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