已知：H2（g）+
1
2
O2（g）=H2O（g），反應(yīng)過(guò)程中能量變化如圖所示：
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）a、b、c分別代表的意義
a．
破壞1molH2和
1
2
mol O2中化學(xué)鍵所吸收的能量
破壞1molH2和
1
2
mol O2中化學(xué)鍵所吸收的能量
，b．
由2mol H和1mol O形成1mol H2O（g）所放出的能量
由2mol H和1mol O形成1mol H2O（g）所放出的能量
，c．
反應(yīng)熱
反應(yīng)熱
；
（2）該反應(yīng)是
放熱
放熱
反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”），△H
＜
＜
0（填“＞”、“＜”或“=”）；
（3）若已知2H2O（g）+O2（g）=2H2O（g）△H1=-Q1kJ?mol-1；
2H2O（g）+O2（g）=2H2O（l）△H2=-Q2kJ?mol-1，
則△H1
＞
＞
△H2，Q1
＜
＜
Q2（填“＞”“＜”或“=”）．
分析：（1）圖象分析可知，化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)實(shí)質(zhì)是斷裂化學(xué)鍵吸收的熱量減去形成化學(xué)鍵放出的熱量，所以a表示的是破壞1molH2和
1
2
mol O2中化學(xué)鍵所吸收的能量，b表示的是由2mol H和1mol O形成1mol H2O（g）所放出的能量；c表示的是反應(yīng)的焓變即反應(yīng)熱；
（2）依據(jù)反應(yīng)的能量守恒和反應(yīng)物生成物的能量高低分析判斷；
解答：解：（1）圖象分析可知，化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)實(shí)質(zhì)是斷裂化學(xué)鍵吸收的熱量減去形成化學(xué)鍵放出的熱量，所以a表示的是破壞1molH2和
1
2
mol O2中化學(xué)鍵所吸收的能量，b表示的是由2mol H和1mol O形成1mol H2O（g）所放出的能量；c表示的是反應(yīng)的焓變即反應(yīng)熱；
故答案為：a．破壞1molH2和
1
2
mol O2中化學(xué)鍵所吸收的能量；b．由2mol H和1mol O形成1mol H2O（g）所放出的能量；c．反應(yīng)熱；
（2）反應(yīng)物的能量高于生成物，反應(yīng)是放熱反應(yīng)，焓變小于0；故答案為：放熱；＜；
（3）若已知2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）△H1=-Q1kJ?mol-1；2H2（g）+O2（g）=2H2O（l）△H2=-Q2kJ?mol-1，
生成氣態(tài)水放出的熱量數(shù)值小于生成液態(tài)水放出的熱量數(shù)值，即Q1＜Q2；所以焓變△H1＞△H2；
故答案為：＞＜；
點(diǎn)評(píng)：本題考查了反應(yīng)的熱量變化的依據(jù)和含義，圖象分析、反應(yīng)實(shí)質(zhì)、能量守恒是解題關(guān)鍵，題目難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?泰州一模）本世紀(jì)，人類(lèi)社會(huì)將逐漸步入氫經(jīng)濟(jì)時(shí)代．目前大規(guī)模產(chǎn)氫方式仍是化學(xué)制氫．
I、催化重整制氫
以甲醇為例，反應(yīng)制氫氣的一般途徑有：CH3OH（l）=2H2（g）+CO（g）；△H1=+128kJ?mol-1
CH3OH（l）+H2O（l）=3H2（g）+CO2（g）；△H2=a kJ?mol-1
已知：H2（g）+1/2O2（g）=H2O（l）；△H=-286kJ?mol-1為求得△H2，還要知道
CO
CO
的燃燒熱，若其燃燒熱為△H=一283kJ?mol-1，則△H2=
+131kJ/mol
+131kJ/mol
．
Ⅱ、金屬置換制氫
（1）研究表明，剛切割的金屬表面具有很高的反應(yīng)活性．當(dāng)鋁或鋁合金在水中被切割或碾碎的時(shí)候，可以持續(xù)地釋放出氫氣．使用鋁與水反應(yīng)制氫氣比使用其它活潑金屬與水反應(yīng)制氫氣的優(yōu)點(diǎn)有：①價(jià)廉，成本較低；②
當(dāng)機(jī)械切割行為停止時(shí)，放氫反應(yīng)也會(huì)立即停止
當(dāng)機(jī)械切割行為停止時(shí)，放氫反應(yīng)也會(huì)立即停止
．
（2）利用天然氣重整得到的CO、H2混合氣對(duì)金屬氧化物進(jìn)行還原，然后將金屬與水反應(yīng)放出氫氣，由此達(dá)成一個(gè)良性循環(huán)．根據(jù)高中所學(xué)的知識(shí)合理預(yù)測(cè)該金屬單質(zhì)，并寫(xiě)出該金屬在加熱的條件下與水蒸汽反應(yīng)的化學(xué)方程式：
3Fe+4H2O（g）
  △  
.
 
 Fe3O4+4H2↑
3Fe+4H2O（g）
  △  
.
 
 Fe3O4+4H2↑
．
III、太陽(yáng)能制氫：利用光能分解水必須要有催化劑的參與．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是
CD
CD

A．使用高效催化劑分解水制得H2的同時(shí)還可以獲得能量
B．使用高效催化劑后常溫下水可以自發(fā)分解
C．硅膠具有多孔結(jié)構(gòu)，有較大的表面積，常用做催化劑的載體
D．對(duì)于可逆反應(yīng)，催化劑在增大正反應(yīng)速率的同時(shí)也增大逆反應(yīng)速率
Ⅳ、配位氫化物制氫
在硼氫化鈉（NaBH4）水溶液中加入特定催化劑后，可以迅速地發(fā)生水解反應(yīng)生成偏硼酸鈉和氫氣．請(qǐng)寫(xiě)出此水解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
NaBH4+2H2O=NaBO2+4H2↑
NaBH4+2H2O=NaBO2+4H2↑
．
將無(wú)水偏硼酸鈉、氫化鎂（MgH2）放入球磨設(shè)備中，通入氬氣或氫氣并保持壓強(qiáng)100～500kPa研磨0.5～4h，即可得到硼氫化鈉．研磨過(guò)程中需要通入氬氣或氫氣并保持壓強(qiáng)100～500kPa的目的是：
防止NaBH4被氧化；防止金屬氫化物水解
防止NaBH4被氧化；防止金屬氫化物水解
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年度內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高二第一次綜合考試化學(xué)（理）試卷 題型：選擇題

已知：H2（g）+1/2O2(g)=H2O(l) △H =-285.83kJ/mol

CO（g）+1/2O2（g）=CO2（g）  △H =-282.9kJ/mol

若氫氣與一氧化碳的混合氣體完全燃燒可生成5.4克水(l)，并放出114.3kJ的熱量，則混合氣中一氧化碳的物質(zhì)的量為（  ）

A．0.22 mol

B．0.15 mol

C．0.1 mol

D．0.05 mol

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：0118 同步題 題型：填空題

已知：H2（g）+1/2O2（g）＝H2O（g），反應(yīng)過(guò)程中能量變化如下圖所示，回答：
（1）a、b分別代表的意義是： a______ 化學(xué)鍵時(shí)_________的能量； b______化學(xué)鍵時(shí)______的能量；
（2）該反應(yīng)ΔH______0 kJ·mol-1（填“＜”或“＞”＝）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：湖北省模擬題 題型：填空題

有科學(xué)家提出“綠色自由”的構(gòu)想：將CO2變?yōu)槿剂匣蛴袡C(jī)化學(xué)品。其構(gòu)想分成3個(gè)步驟：
①利用濃碳酸鉀溶液吸收空氣中的CO2；
②將第①步吸收液電解產(chǎn)生H2和O2，同時(shí)分離出CO2；
③將第②步產(chǎn)生的H2和CO2在一定條件下轉(zhuǎn)化成CH4和水蒸氣。
已知：
H2（g）+ 1/2O2（g）=H2O（l）  △H1= -285.8 kJ/mol
CH4（g）+2O2（g）=CO2（g）+2H2O（l） △H2= -889.6 kJ/mol
H2O（l）=H2O（g）  △H3= +44.0 kJ/mol
（1）第③步反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________ 。并找出CO2的等電子體___________(一到二種)
（2）若在第②步電解吸收液時(shí)產(chǎn)生11.2LO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則第③步中最多可制得______ L甲烷（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）
（3）為探究在密閉容器中進(jìn)行第③步反應(yīng)的最佳投料比，某研究小組向恒溫（T1、T2均大于100℃）恒容容器中充入一定量的H2，在其他條件不變的情況下，改變起始CO2的物質(zhì)的量測(cè)定達(dá)到平衡時(shí)CH4的體積分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。則a、c兩點(diǎn)處所的平衡狀態(tài)中，氫氣的轉(zhuǎn)化率的大小關(guān)系是α(a)_______α(c)（填“>”“<”或“=”），a、b、c、d四點(diǎn)所處的平衡狀態(tài)中，對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)Ka、Kb、Kc、Kd的大小關(guān)系是__________________。
（4）H2和CO2在一定條件下也能轉(zhuǎn)化成甲酸。甲酸，空氣，質(zhì)子交換膜和惰性電極組成的燃料電池工作時(shí)，負(fù)極反應(yīng)物為_(kāi)______發(fā)生的電極反應(yīng)可表示為_(kāi)____________。正極反應(yīng)物為_(kāi)________發(fā)生的電極反應(yīng)可表示為_(kāi)_____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011年四川省德陽(yáng)市廣漢中學(xué)高考化學(xué)練習(xí)試卷（解析版） 題型：填空題

本世紀(jì)，人類(lèi)社會(huì)將逐漸步入氫經(jīng)濟(jì)時(shí)代．目前大規(guī)模產(chǎn)氫方式仍是化學(xué)制氫．
I、催化重整制氫
以甲醇為例，反應(yīng)制氫氣的一般途徑有：CH3OH（l）=2H2（g）+CO（g）；△H1=+128kJ?mol-1
CH3OH（l）+H2O（l）=3H2（g）+CO2（g）；△H2=a kJ?mol-1
已知：H2（g）+1/2O2（g）=H2O（l）；△H=-286kJ?mol-1為求得△H2，還要知道    的燃燒熱，若其燃燒熱為△H=一283kJ?mol-1，則△H2=    ．
Ⅱ、金屬置換制氫
（1）研究表明，剛切割的金屬表面具有很高的反應(yīng)活性．當(dāng)鋁或鋁合金在水中被切割或碾碎的時(shí)候，可以持續(xù)地釋放出氫氣．使用鋁與水反應(yīng)制氫氣比使用其它活潑金屬與水反應(yīng)制氫氣的優(yōu)點(diǎn)有：①價(jià)廉，成本較低；②    ．
（2）利用天然氣重整得到的CO、H2混合氣對(duì)金屬氧化物進(jìn)行還原，然后將金屬與水反應(yīng)放出氫氣，由此達(dá)成一個(gè)良性循環(huán)．根據(jù)高中所學(xué)的知識(shí)合理預(yù)測(cè)該金屬單質(zhì)，并寫(xiě)出該金屬在加熱的條件下與水蒸汽反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ．
III、太陽(yáng)能制氫：利用光能分解水必須要有催化劑的參與．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是   
A．使用高效催化劑分解水制得H2的同時(shí)還可以獲得能量
B．使用高效催化劑后常溫下水可以自發(fā)分解
C．硅膠具有多孔結(jié)構(gòu)，有較大的表面積，常用做催化劑的載體
D．對(duì)于可逆反應(yīng)，催化劑在增大正反應(yīng)速率的同時(shí)也增大逆反應(yīng)速率
Ⅳ、配位氫化物制氫
在硼氫化鈉（NaBH4）水溶液中加入特定催化劑后，可以迅速地發(fā)生水解反應(yīng)生成偏硼酸鈉和氫氣．請(qǐng)寫(xiě)出此水解反應(yīng)的化學(xué)方程式：    ．
將無(wú)水偏硼酸鈉、氫化鎂（MgH2）放入球磨設(shè)備中，通入氬氣或氫氣并保持壓強(qiáng)100～500kPa研磨0.5～4h，即可得到硼氫化鈉．研磨過(guò)程中需要通入氬氣或氫氣并保持壓強(qiáng)100～500kPa的目的是：    ．

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