三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末,常用作顏料.某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究過程如下:
[查閱資料]
Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO
[提出假設(shè)]
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3:紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
[設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)]
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色
沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色

(2)若滴加KSCN試劑后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵.你認(rèn)為這種說法合理嗎?
不合理
不合理
簡述你的理由(不需要寫出反應(yīng)的方程式)
Cu能將Fe3+還原為Fe2+
Cu能將Fe3+還原為Fe2+

[探究延伸]
經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(3)該實(shí)驗(yàn)小組的甲同學(xué)欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取a g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為b g(b>a),則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
100(b-a)
a
%
100(b-a)
a
%

(4)該實(shí)驗(yàn)小組的乙同學(xué)取一定量固體,向其中逐滴滴入稀硫酸,至固體恰好完全溶解,并向溶液中滴加KSCN,溶液不變紅色.則Fe2O3和Cu2O的物質(zhì)的量之比為:
1:1
1:1

(5)該實(shí)驗(yàn)小組的丙同學(xué)在甲和乙基礎(chǔ)上,取a g固體粉末,用足量的H2還原,將反應(yīng)后得到的固體溶于50mL c mol/L的稀硝酸中,固體完全溶解,向溶液中滴加KSCN,溶液也不變紅色.則該同學(xué)可收集到的氣體(標(biāo)況下)
11200
57
11200
57
 mL(用含a的式子表示,需化簡,不必?fù)Q算成小數(shù),下同),稀硝酸的濃度c=
40a
57
40a
57
mol/L.
分析:(1)Fe2O3與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,鐵離子遇KSCN溶液紅色;
(2)紅色粉末若是Fe2O3和Cu2O的混合物,放入足量稀硫酸中會有Cu生成,Cu能將Fe3+還原為Fe2+,滴加KSCN試劑后溶液可能不變紅色;
(3)加熱方式反應(yīng)2Cu2O+O2=4CuO,固體質(zhì)量增重,根據(jù)固體增重利用差量法計(jì)算Cu2O的質(zhì)量,再利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于計(jì)算;
(4)Fe2O3和Cu2O的混合物,放入足量稀硫酸中分?jǐn)?shù)反應(yīng)生成硫酸鐵、硫酸銅、銅會有Cu生成,固體恰好完全溶解,向溶液中滴加KSCN,溶液不變紅色,則生成Cu能與Fe3+恰好完全反應(yīng)Fe2+,據(jù)此計(jì)算;
(5)a g固體粉末,用足量的H2還原,固體為Fe、Cu,固體完全溶解于稀硝酸中,向溶液中滴加KSCN,溶液也不變紅色,數(shù)目生成硝酸亞鐵、硝酸銅,同時生成NO,硝酸完全反應(yīng),沒有剩余.計(jì)算出Fe、Cu的物質(zhì)的量,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算n(NO),進(jìn)而計(jì)算NO體積;原硝酸溶液中n(HNO3)=n(NO)+2n[Fe(NO32]+2n[Cu(NO32],據(jù)此計(jì)算.
解答:解:(1)若紅色粉末是Fe2O3,F(xiàn)e2O3與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵,沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色,故答案為:沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色;
(2)紅色粉末若是Fe2O3和Cu2O的混合物,放入足量稀硫酸中會有Cu生成,Cu能將Fe3+還原為Fe2+,滴加KSCN試劑后溶液可能不變紅色,所以說法不合理,
故答案為:不合理;Cu能將Fe3+還原為Fe2+;
(3)Cu2O~~~2CuO  質(zhì)量增重△w  
    144 g                 16 g  
  m(Cu2O)                (b-a) g       
m(Cu2O)=
144g×(b-a)g
16g
=9(b-a)g,
故混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
9(b-a)g
ag
×100%=
100(b-a)
a
%,
故答案為:
100(b-a)
a
%;
(4)發(fā)生反應(yīng)Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O,F(xiàn)e2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O,Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+,固體恰好完全溶解,向溶液中滴加KSCN,溶液不變紅色,則生成Cu能與Fe3+恰好完全反應(yīng)Fe2+,有如下關(guān)系式:Cu2O~Cu~2Fe3+~Fe2O3,故混合物中n(Cu2O)=n(Fe2O3),所以n(Cu2O):n(Fe2O3)=1:1,故答案為:1:1;
(5)混合物中n(Cu2O):n(Fe2O3)=1:1,所以n(Cu2O)=n(Fe2O3)=
ag
144g/mol+160g/mol
=
a
304
mol,
用足量的H2還原,固體為Fe、Cu,固體完全溶解于稀硝酸中,向溶液中滴加KSCN,溶液也不變紅色,數(shù)目生成硝酸亞鐵、硝酸銅,同時生成NO,
根據(jù)元素守恒、電荷守恒有n(NO)×3=
a
304
mol×2×2+
a
304
mol×2×2,解得n(NO)=
a
114
mol,所以NO氣體的體積為
a
114
mol×22.4L/mol=
22.4
114
L=
11200
57
mL;
原硝酸溶液中n(HNO3)=n(NO)+2n[Fe(NO32]+2n[Cu(NO32]=
a
114
mol+
a
304
mol×2×2+
a
304
mol×2×2=
4a
114
mol,故原硝酸的濃度c=
4a
114
mol
0.05L
=
40a
57
mol/L,
故答案為:
11200
57
;
40a
57
點(diǎn)評:本題考查了實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中的有關(guān)問題,難度較大,計(jì)算量較大,做題時要細(xì)心,防止計(jì)算失誤.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

鋁、鐵、銅的單質(zhì)、合金及其化合物在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用日趨廣泛.
(1)鐵元素在元素周期表中的位置是
第四周期第VIII族
第四周期第VIII族

(2)鋁電池性能優(yōu)越,鋁一空氣電池以其環(huán)保、安全而受到越來越多的關(guān)注,其原理如圖所示.
①該電池的總反應(yīng)化學(xué)方程式為
4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3
4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3
;
②電池中NaCl的作用是
增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電能力
增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電能力

(3)用鋁電池電解CuSO4溶液(電極均為鉑電極),通電一段時間后,一極上析出紅色固體,另一極的電極反應(yīng)式為
4OH--4e-=O2↑+2H2O
4OH--4e-=O2↑+2H2O
,此時向溶液中加入8g CuO固體后可使溶液恢復(fù)到電解前的濃度,則電解過程中收集到的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為
1.12
1.12
L.
(4)氯化鋁廣泛用于有機(jī)合成和石油工業(yè)的催化劑.將鋁土礦粉混合后加熱并通入氯氣,可得到氯化鋁,同時生成CO,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Al2O3+3C+3Cl2
  △  
.
 
2AlCl3+3CO.
Al2O3+3C+3Cl2
  △  
.
 
2AlCl3+3CO.

(5)三氧化二鐵和氧化亞銅(Cu2O)都是紅色粉末,常用作顏料.已知氧化亞銅溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4.取少量Fe2O3和Cu2O組成的混合物放入足量稀硫酸中.
①此過程中發(fā)生的反應(yīng)有(用離子方程式表示):
Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O;
Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
;
Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+
Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+

②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)后所得溶液中鐵元素可能存在形式
取少量所得溶液于試管中,向其中滴加硫氰化鉀溶液,若溶液變紅則說明存在鐵離子,反之則無,另取少量所得溶液于試管中,向其中滴加酸性高錳酸鉀溶液,溶液褪色說明含有亞鐵離子,不褪色說明沒有亞鐵離子
取少量所得溶液于試管中,向其中滴加硫氰化鉀溶液,若溶液變紅則說明存在鐵離子,反之則無,另取少量所得溶液于試管中,向其中滴加酸性高錳酸鉀溶液,溶液褪色說明含有亞鐵離子,不褪色說明沒有亞鐵離子

③若實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色且有固體剩余,則n(Cu2O)
n(Fe2O3).(填“>”、“<”或“=”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

裝修材料中常用作紅色顏料的有三氧化二鐵和氧化亞銅.某學(xué)生想通過實(shí)驗(yàn)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.其探究過程如下:
查閱資料:Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO.
提出假設(shè):
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O;
假設(shè)3:
紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物

設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色
沒有紅色不溶物,滴加KSCN溶液,溶液變?yōu)榧t色

(2)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN試劑時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是
Fe2O3和Cu2O的混合物
Fe2O3和Cu2O的混合物

(3)另一同學(xué)欲用加熱法確定粉末的組成.取72g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為80g,則原固體粉末是
Cu2O
Cu2O

結(jié)論:經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取純凈的膽礬(CuSO4?5H2O).經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì) Cu(OH)2 Fe(OH)2 Fe(OH)3
開始沉淀pH 6.0 7.5 1.4
沉淀完全pH 13 14 3.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:A、氯水  B、H2O2   C、NaOH    D、CuO,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如右實(shí)驗(yàn)方案:
①試劑1為
B
B
,試劑2為
D
D
(選填字母A、B、C、D).
②固體x的化學(xué)式為
Fe(OH)3
Fe(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(I)三氧化二鐵和氧化亞銅(Cu2O)都是紅色粉末.常用作顏料.已知氧化亞銅溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4.某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組為了探究由Fe2O3和Cu2O組成的混合物中兩者物質(zhì)的量相對大小,某同學(xué)認(rèn)為只要取少量粉末放入足量稀硫酸中,通過觀察現(xiàn)象即可.
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的反應(yīng)有(用離子方程式表示):
①Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O   ②
Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O
   ③
Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+
Cu+2Fe3+=2Fe2++Cu2+

(2)若實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液變?yōu)樗{(lán)色且有固體剩余,則n(Cu2O)
n(Fe2O3). (填“>”、“<”或“=”).
( II)分別在密閉容器的兩個反應(yīng)室中進(jìn)行如下反應(yīng):
左反應(yīng)室:A(g)+2B(g)
常溫
 2C(g)    
右反應(yīng)室:2Z(g)
常溫
X(g)+Y(g)
在反應(yīng)室之間有無摩擦、可自由滑動的密封板隔斷.反應(yīng)開始和達(dá)到平衡時有關(guān)物理量的變化如圖所示:

(1)A(g)+2B(g      2C(g)  的△H
 0(填“>”、“<”或“=”).
(2)在平衡(I)和平衡(Ⅱ)中,X的體積分?jǐn)?shù)
b
b
(填序號).
a.一定相等    b.一定不相等    c.可能相等
(3)達(dá)到平衡(I)時,A的轉(zhuǎn)化率為
5
11
5
11

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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省廣元市高三第二次診斷性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

三氧化二鐵和氧化亞銅是紅色粉末,常作顏料。某校一化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組通過實(shí)驗(yàn)來探究一紅色粉末是Fc2O3、Cu2O或二者的混合物。探究過程如下:

查閱資料知:Cu2O是一種堿性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO。

提出假設(shè):假設(shè)l:紅色粉末是Fc2O3    假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O

假設(shè)3:紅色粉末是Fc2O3和Cu2O的混合物

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):取少量粉末放人足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN溶液。

(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__             。

(2)若滴入 KSCN溶液后溶液不變紅色,則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認(rèn)為這種說法合理嗎?____。筒述你的理由              .

(3)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN溶液時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是Fc2O3,和Cu2O的混合物,則其質(zhì)量比為____,寫出其中發(fā)生的氧化還原反應(yīng)的離子方程式           。探究延伸:經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fc2O3,和Cu2O的混合物。

(4)實(shí)驗(yàn)小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取ag固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為bg,則混合物中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為          。

(5)實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取較純凈的膽礬(CuSO4·5H2O)。經(jīng)查閱資料得知在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe3+、Fe2+分別生成沉淀的pH如下:

物  質(zhì)

Cu(OH)2

Fe(OH)2

Fe(OH)3

開始沉淀pH

6.0

7.5

1.4

沉淀完全pH

13

14

3.7

 

實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇: A.氯水 B.H2O2  C.NaOH          D.Cu2(OH)2CO3

實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:

試回答:①試劑1為___         _,試劑2為            (填字母)。

②固體X的化學(xué)式為____,③操作I為_          

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

裝修材料中常用作紅色顏料的有三氧化二鐵和氧化亞銅.某學(xué)生想通過實(shí)驗(yàn)探究一紅色粉末是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.其探究過程如下:
查閱資料:Cu2O溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空氣中加熱生成CuO.
提出假設(shè):
假設(shè)1:紅色粉末是Fe2O3;
假設(shè)2:紅色粉末是Cu2O;
假設(shè)3:______.
設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn):
取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN試劑.
(1)若假設(shè)1成立,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______.
(2)若固體粉末完全溶解無固體存在,滴加KSCN試劑時溶液不變紅色,則證明原固體粉末是______.
(3)另一同學(xué)欲用加熱法確定粉末的組成.取72g固體粉末在空氣中充分加熱,待質(zhì)量不再變化時,稱其質(zhì)量為80g,則原固體粉末是______.
結(jié)論:經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析,確定紅色粉末為Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)實(shí)驗(yàn)小組欲利用該紅色粉末制取純凈的膽礬(CuSO4?5H2O).經(jīng)查閱資料得知,在溶液中通過調(diào)節(jié)溶液的酸堿性而使Cu2+、Fe2+、Fe3+分別生成沉淀的pH如下:
物質(zhì)Cu(OH)2Fe(OH)2Fe(OH)3
開始沉淀pH6.07.51.4
沉淀完全pH13143.7
實(shí)驗(yàn)室有下列試劑可供選擇:A、氯水 B、H2O2  C、NaOH  D、CuO,實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如右實(shí)驗(yàn)方案:
①試劑1為______,試劑2為______(選填字母A、B、C、D).
②固體x的化學(xué)式為______.

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