甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素。該反應(yīng)的離子方程式為2MnO4- + 5H2C2O4+ 6H+===2Mn2+ +10CO2+8H2O
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下(實(shí)驗(yàn)中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4):
甲組:通過(guò)測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小
某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下左圖。其中A、B的成分見下右表
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是_______________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)開始前需要檢查氣密性。分液漏斗中A溶液應(yīng)該______________加入(填“一次性”或“逐滴滴加”)(3)完成該實(shí)驗(yàn)還需要__________(填儀器名稱),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后讀數(shù)前需要移動(dòng)量氣管,使兩個(gè)量氣管的液面相平。
(4) 請(qǐng)?jiān)诳驁D中,畫出實(shí)驗(yàn)②、③中CO2體積隨時(shí)間變化的預(yù)期結(jié)果示意圖。
乙組:通過(guò)測(cè)定KMnO4溶液褪色所需時(shí)間的多少來(lái)比較化學(xué)反應(yīng)速率
為了探究KMnO4與H2C2O4濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,某同學(xué)在室溫下完成以下實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
水/mL | 10 | 5 | 0 | X |
0.5 mol/L H2C2O4/mL | 5 | 10 | 10 | 5 |
0.2 mol/L KMnO4/mL | 5 | 5 | 10 | 10 |
時(shí)間/s | 40 | 20 | 10 | --- |
(5)X=____________,4號(hào)實(shí)驗(yàn)中始終沒(méi)有觀察到溶液褪色,你認(rèn)為可能的原因是__________________________________。
(6)2號(hào)反應(yīng)中,H2C2O4的反應(yīng)速率為____________________________。
(7)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀酸性溶液和草酸溶液反應(yīng)時(shí),開始一段時(shí)間反應(yīng)速率較慢,
溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.某同學(xué)認(rèn)為是放熱導(dǎo)致溶液溫度升高所致,重做3號(hào)實(shí)驗(yàn),測(cè)定過(guò)程中溶液不同時(shí)間的溫度,結(jié)果如表:
時(shí)間/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
溫度/℃ | 25 | 26 | 26 | 26 | 26.5 | 27 | 27 |
結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c表中數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是_____________________________。
(8)從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你的猜想還可能是______________________的影響。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將有機(jī)物完全燃燒,生成CO2和H2O。將12.4 g該有機(jī)物的完全燃燒產(chǎn)物通過(guò)濃H2SO4,濃硫酸增重 10.8 g,再通過(guò)堿石灰,堿石灰又增重了17.6 g。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式為 CH3O
B.該有機(jī)物的分子式可能為 CH3O
C.該有機(jī)物的分子式可能為 C2H6O
D.該有機(jī)物1H核磁共振譜中有兩個(gè)峰
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用氯化鋁制取純凈的硝酸鋁的最佳方法是 ( )
A.用氯化鋁和純硝酸反應(yīng)
B.氯化鋁與氫氧化鈉反應(yīng),過(guò)濾得沉淀,再加稀HNO3
C.用AlCl3溶液和氨水反應(yīng),過(guò)濾得沉淀,再加稀HNO3
D.AlCl3溶液和Ba(NO3)2溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高二4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列萃取與分液結(jié)合進(jìn)行的操作(用CCl4為萃取劑,從碘水中萃取碘)中錯(cuò)誤的是
A.飽和碘水和CCl4加入分液漏斗中后,塞上上口部的塞子,用一手壓住分液漏斗上口部,一手握住活塞部分,把分液漏斗倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)振蕩
B.靜置,待分液漏斗中液體分層后,先使分液漏斗內(nèi)外空氣相通(準(zhǔn)備放出液體)
C.打開分液漏斗的活塞,使全部下層液體沿承接液體的燒杯內(nèi)壁慢慢流出
D.最后繼續(xù)打開活塞,另用容器承接并保存上層液體
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高二4月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用惰性電極電解下列物質(zhì)的水溶液時(shí),在陽(yáng)極上不生成O2的是( )
A.NaOH B.H2SO4 C.ZnCl2 D.Na2SO4
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
硝酸生產(chǎn)中,500℃時(shí),NH3和O2可能發(fā)生如下反應(yīng):① 4NH3 (g) + 5O2 (g) 4NO (g) + 6H2O (g) △H = -9072kJ·mol-1?K=1.1×1026?② 4NH3 (g) + 4O2 (g) 2N2O (g) + 6H2O (g) △H=-1104.9kJ·mol-1?K=4.4×1028③ 4NH3 (g) + 3O2 (g) 2N2 (g) + 6H2O (g) △H=-1269.02kJ·mol-1?K=7.1×1034其中,②、③是副反應(yīng)。若要減少副反應(yīng),提高NO的產(chǎn)率,最合理的措施是
A.減小壓強(qiáng) B.降低溫度 C.增大O2濃度 D.使用合適的催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省廈門市高二下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鉛蓄電池反應(yīng)為:Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O.下列說(shuō)法中正確的是
A.放電時(shí),蓄電池內(nèi)電路中H+向負(fù)極移動(dòng)
B.放電時(shí),每通過(guò)lmol電子,蓄電池就要消耗2molH2SO4
C.充電時(shí),陽(yáng)極反應(yīng):
D.充電時(shí),鉛蓄電池的負(fù)極與外接電源的負(fù)極相連
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高一下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
SO2是重要的大氣污染物,大量SO2的來(lái)源是 。SO2不僅本身污染大氣,而且它在大氣中經(jīng)塵粒催化能與水、氧氣作用形成危害更大的酸雨,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 、 。
為了降低硫的氧化物造成的污染所采用的一種方法是在含硫燃料(如煤)中加入生石灰,這種方法稱為“鈣基固硫”,采用這種方法在燃燒過(guò)程中“固硫”反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于取代反應(yīng)的是( )
A.苯與溴水混合,水層褪色 B.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色
C.甲苯制三硝基甲苯 D.苯和氫氣在一定條件下生成環(huán)已烷
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