關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、
制取及觀察Fe（OH）2
B、
比較兩種物質(zhì)的穩(wěn)定性
C、
實(shí)驗(yàn)室制取NH3
D、
分離沸點(diǎn)不同且互溶的液體混合物
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)
專題：實(shí)驗(yàn)評價(jià)題
分析：A．煤油可隔絕空氣，防止生成的氫氧化亞鐵被氧化；
B．碳酸氫鈉受熱易分解；
C．氯化銨分解，在試管口氨氣與HCl又化合生成氯化銨；
D．溫度計(jì)位置、冷卻水的方向錯(cuò)誤．
解答： 解：A．煤油可隔絕空氣，防止生成的氫氧化亞鐵被氧化，圖中制取及觀察Fe（OH）2合理，故A正確；
B．碳酸氫鈉受熱易分解，圖中小試管中應(yīng)為碳酸氫鈉，故B錯(cuò)誤；
C．氯化銨分解，在試管口氨氣與HCl又化合生成氯化銨，則不能制備氨氣，故C錯(cuò)誤；
D．溫度計(jì)應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處，冷卻水的方向應(yīng)下進(jìn)上出，故D錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及物質(zhì)的制備、穩(wěn)定性比較及蒸餾等，把握物質(zhì)的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)裝置圖的作用、反應(yīng)原理為解答的關(guān)鍵，注意實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)性、操作性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)，請選擇合適的所給試劑和操作方法填入下表中（只填序號）
試劑：A．溴水 B．NaOH溶液  C．CaO  D．酸性KMnO4 溶液  E．溴的CCl4溶液
操作方法：a．蒸餾  b．分液  c．洗氣  d．過濾
組別 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑 操作方法
1 乙烷 乙烯
 
 
2 溴苯 溴
 
 
3 苯 甲苯
 
 
4 苯 苯酚
 
 
5 乙醇 水
 
 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

甲醇是一種可再生能源，具有廣泛的開發(fā)和應(yīng)用前景，工業(yè)上合成甲醇一般
采用下列反應(yīng)：CO（g）+2H2（g）
催化劑
.
高溫高壓
CH3OH（g）．請回答下列問題：
（1）該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 
．
（2）在t℃時(shí)，將2mol CO和6mol H2充入2L的密閉容器中，充分反應(yīng)達(dá)到平衡后，測得c（CH3OH）=0.5mol?L-1，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為
 
．在溫度和容積不變的情況下，再向該容器中充入1mol CO、4molH2、xmol CH3OH（g），要使平衡不向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，x 的取值范圍是：
 
．
（3）已知：CH3OH（g）+
3
2
O2（g）═CO2（g）+2H2O（l）△H=-764.5kJ?mol-1
CO（g）+
1
2
O2（g）═CO2（g）△H=-283.0kJ?mol-1
H2（g）+
1
2
O2（g）═H2O（l）△H=-285.8kJ?mol-1
則CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g）的反應(yīng)熱△H=
 
．
（4）在容積固定的密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化情況如表：
濃度/mol?L-1
時(shí)間/min		 c（CO） c（H2） c（CH3OH）
0 1.0 2.0 0
2 0.8   0.2
4   1.0 0.5
6   1.0 0.5
①反應(yīng)從2min到4min之間，反應(yīng)速率v（H2）=
 
．
②反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為
 
．
③反應(yīng)在第2min時(shí)改變了反應(yīng)條件，改變的條件可能是
 
（填序號）．
a．使用催化劑     b．降低溫度      c．增加H2的濃度．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中的四種常見元素，其相關(guān)信息如表：
元素 相關(guān)信息
X X最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍
Y 常溫常壓下，Y單質(zhì)是淡黃色固體，常在火山口附近沉積
Z Z和Y同周期，Z的非金屬性大于Y
W W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為23，中子數(shù)為12
（1）Y位于元素周期表第
 
  周期第
 
  族，Y和Z的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的酸性較強(qiáng)的是
 
  （寫最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的化學(xué)式）．
（2）W可以生成兩種氧化物，分別寫出這兩種氧化物的電子式：
 
；
 

（3）XY2是一種常用的溶劑，XY2在空氣中燃燒生成兩種酸性氧化物，將此混合氣體3.36L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）通入20mL 5mol/L NaOH溶液中，充分吸收后所得溶液中溶質(zhì)的成分主要是
 
（填化學(xué)式）．
（4）處理含XO、YO2煙道氣污染的一種方法，是將其在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為單質(zhì)Y．
已知：
XO（g）+
1
2
O2（g）=XO2（g）△H=-283.0kJ?mol-2
Y（g）+O2（g）=YO2（g）△H=-296.0kJ?mol-1
此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是
 
．（X、Y用實(shí)際的元素符號表示）

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

X、Y、Z、W為短周期元素，原子半徑X＞Y＞Z＞W(wǎng)，X、Y、Z處于同一周期，Z、W處于同一主族，X、Y、Z原子序數(shù)之和為40，X是短周期中除稀有氣體元素外半徑最大的元素．下列說法正確的是（　�。�
A、若X、Y、W形成的化合物為XYW2，則其水溶液可以顯堿性
B、Y的最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物一定是堿
C、穩(wěn)定性：W的氫化物＞Z的氫化物，沸點(diǎn)：Z的氫化物＞W(wǎng)的氫化物
D、X、Y的氧化物晶體類型一定相同

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是利用試紙、鉛筆芯設(shè)計(jì)的微型實(shí)驗(yàn)．以鉛筆芯為電極，分別接觸表面皿上的試紙，接通電源，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、pH試紙變藍(lán)
B、KI-淀粉試紙變藍(lán)
C、通電時(shí)，電能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能
D、電子通過pH試紙到達(dá)KI-淀粉試紙

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活是緊密相聯(lián)的，下列關(guān)于生活與化學(xué)的說法不正確的是（　�。�
A、從海水提取物質(zhì)不一定都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實(shí)現(xiàn)
B、大量的氮、磷廢水排入海洋，易引發(fā)赤潮
C、為了防止中秋月餅等富脂食品氧化變質(zhì)，延長食品保質(zhì)期，在包裝袋中常放入生石灰
D、保護(hù)加酶洗衣粉的洗滌效果，應(yīng)用溫水溶解洗衣粉

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

NO2、O2和熔融NaNO3可制作燃料電池，其原理見圖，該電池在使用過程中石墨I(xiàn)電極上生成氧化物Y，下列說法不正確的是（　�。�
A、石墨I(xiàn)附近發(fā)生的反應(yīng)為NO2+NO3--e-═N2O5
B、石墨Ⅱ附近反生的反應(yīng)為O2-4e-═2O2-
C、該電池放電時(shí)NO3-從右側(cè)向左側(cè)遷移
D、相同條件下，放電過程中消耗的NO2和O2的體積比為4：1

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

高爐煉鐵過程中發(fā)生的反應(yīng)：
1
3
Fe2O3（s）+CO（g）?
2
3
Fe（s）+CO2（g），已知該反應(yīng)在不同溫度下的平衡常數(shù)如下表，下列說法正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
①△H＞0
②1000℃時(shí)，充入2mol Fe2O3和3mol CO，達(dá)到平衡時(shí)，CO的轉(zhuǎn)化率為80%
③其它條件不變，壓縮體積，可以提高煉鐵的工作效率
④工業(yè)上冶煉56噸鐵，至少需要42噸CO氣體．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案