（16分）鋰被譽(yù)為“高能金屬”。工業(yè)上用濃硫酸與β-鋰輝礦(Li2Al2Si4O12和少量鈣鎂雜質(zhì))在250～300℃反應(yīng)，生成Li2SO4、硅鋁化合物以及MgSO4等，其工業(yè)生產(chǎn)流程如下：

已知： Al3+、Mg2+以氫氧化物形式完全沉淀時(shí)，溶液的PH分別為5.2和12.4
(1)用氧化物形式表示Li2Al2Si4O12的組成：_____________      ______。
(2)沉淀X的主要成分是(寫化學(xué)式)：______________、___      _____。
(3)寫出第③步操作發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                             。
(4)簡(jiǎn)述流程中兩次使用不同濃度的碳酸鈉溶液的目的？
                                                                      
                                                                      。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法、操作或結(jié)論不正確的是           （填序號(hào)）
A．制備Fe(OH)3膠體時(shí)，應(yīng)往沸水中滴加飽和FeCl3溶液，并繼續(xù)加熱到溶液呈紅褐色為止。
B．測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)中，每次實(shí)驗(yàn)均應(yīng)測(cè)量三個(gè)溫度，即鹽酸起始溫度，NaOH溶液的起始溫度和反應(yīng)后溶液的最高溫度。
C．在一定物質(zhì)的量溶液配制的過(guò)程中，沒(méi)有洗滌燒杯和玻璃棒、定容時(shí)加水超過(guò)了刻度線、容量瓶沒(méi)有干燥均會(huì)使所配溶液濃度偏低。
D．往FeCl3溶液中滴入KI—淀粉溶液，溶液變藍(lán)色。
E．鋁粉和氧化鎂或氧化鐵粉末混合，高溫均能發(fā)生鋁熱反應(yīng)。
F．驗(yàn)證AgNO3溶液中是否混有Al(NO3)3，可加入過(guò)量氨水，如有白色沉淀，則混有Al(NO3)3
G．稀釋濃硫酸時(shí)，要將水沿容器壁緩慢注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌。
（2）實(shí)驗(yàn)室配制500ml 0.1mol/L的Na2CO3溶液，需用托盤天平稱取碳酸鈉粉末    g。
配制時(shí)應(yīng)選用的儀器有，托盤天平、藥匙、燒杯、量筒、             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（11分）某學(xué)生欲用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來(lái)滴定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液時(shí)，選擇酚酞作指示劑。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）用標(biāo)準(zhǔn)的鹽酸溶液滴定待測(cè)的氫氧化鈉溶液時(shí),判斷滴定終點(diǎn)的方法為____________                     ______________________________________________
（2）下列操作中可能使所測(cè)氫氧化鈉溶液的濃度數(shù)值偏低的是_______________
A．酸式滴定管未用標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液潤(rùn)洗就直接注入標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液
B．滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗
凈后沒(méi)有干燥
C．酸式滴定管在滴定前有氣泡，滴定后氣泡消失
D．讀取鹽酸體積時(shí)，滴定結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
（3）若滴定開始和結(jié)束時(shí)，酸式滴定管中的液面如圖所示：
則起始讀數(shù)為_________mL，終點(diǎn)讀數(shù)_____________mL；                                       
（4）某學(xué)生根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)分別記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

第3頁(yè)    共4頁(yè)

 
               

滴定次數(shù)
待測(cè)氫氧化鈉溶液的體積/mL
0.1000mol/L鹽酸的體積（mL）
滴定前刻度
滴定后刻度
溶液體/mL
第一次
25.00
0.00
26.11
26.11
第二次
25.00
1.56
30.30
28.74
第三次
25.00
0.22
26.31
26.09
請(qǐng)選用其中合理的數(shù)據(jù)列式計(jì)算該氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度：c（NaOH）=      。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用稀硝酸與Cu反應(yīng)來(lái)制備NO氣體，如果采用圖（Ⅰ）裝置，由于燒瓶?jī)?nèi)的空氣不易排出，生成的NO很快被氧化成紅棕色的NO2，不易觀察到有無(wú)色的NO生成。即使可用排水法收集到無(wú)色的NO，也無(wú)說(shuō)服力，學(xué)生會(huì)認(rèn)為NO是由NO2與H2O反應(yīng)生成的。有人設(shè)計(jì)了圖（Ⅱ）裝置，用來(lái)做該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到滿意的效果。

（1）將有關(guān)操作補(bǔ)充完全：
①將活塞打開，從U形管的長(zhǎng)管口注入稀硝酸，一直注到_______________________為止。
②關(guān)閉活塞，用酒精燈在____________加熱，當(dāng)___________時(shí)，立即撤去酒精燈。
（2）回答下列問(wèn)題：
①該反應(yīng)為_________反應(yīng)。（“吸熱”、“放熱”）
②反應(yīng)在什么情況下可以自動(dòng)停止？可以在何處觀察到無(wú)色的NO氣體？
______________________________________________________________________；
③如果再將活塞慢慢打開，可立即觀察到哪些明顯現(xiàn)象？
_______________________________________________________________________；
④如果需要再獲得NO與已生成的NO2形成鮮明對(duì)照的實(shí)驗(yàn)效果，應(yīng)_________（填操作）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

（1）圖中的兩處明顯的錯(cuò)誤是                                                
                                                                         
（2）A儀器的名稱是                 
B儀器的名稱是                  
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)A中除加入少量水外，還需加入少量      ，其作用是                           

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為比較Fe2+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）定性分析：如圖甲可通過(guò)觀察                           定性比較得出結(jié)論，有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理，其理由是                                。
（2）定量分析：如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40 mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略。圖中儀器A的名稱為              ，實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的是                 。
（3）某同學(xué)要利用乙裝置測(cè)定某H2O2溶液的物質(zhì)的量濃度。在錐形瓶中加入0.10 mol MnO2粉末后加入50 mL 該H2O2溶液，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。

①寫出H2O2在MnO2作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                 ；
②實(shí)驗(yàn)中放出氣體的總體積是               mL；
③A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)?u>      >      >      >      ；
④計(jì)算H2O2的初始的物質(zhì)的量濃度                  。（結(jié)果保留2位小數(shù)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是
A．蒸餾時(shí)，錐形瓶（收集容器）口應(yīng)用膠塞塞住，以防止蒸餾出的液體揮發(fā)
B．分液時(shí)，分液漏斗內(nèi)的下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
C．從碘水中萃取碘出來(lái)，萃取劑應(yīng)不溶于水，且比水更容易使碘溶解
D．蒸發(fā)時(shí),玻璃棒的作用主要是攪拌

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程的評(píng)價(jià)，正確的是（   ）
A．某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生了無(wú)色氣體，證明該固體中一定含有碳酸鹽
B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，證明一定含有SO42－
C．某無(wú)色溶液滴入酚酞試液顯紅色，該溶液一定是含有大量的H＋
D．驗(yàn)證某不純的燒堿溶液中是否含Cl－，先加過(guò)量的稀硝酸除去OH－，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀，證明含Cl－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方面的說(shuō)法不正確的是
A．氯氣的除雜常用飽和食鹽水和濃硫酸B．少量Na、K、Ca保存在煤油中
C．實(shí)驗(yàn)室制H2、Cl2、CO2的發(fā)生裝置相同D．NaOH的試劑瓶的瓶塞可用橡皮塞

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