中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)A、B、C、D、E、X，存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系 （部分生成物和反應(yīng)條件略去），下列推斷不正確的是（   ）

A．若D是一種白色沉淀，在空氣中最終變?yōu)榧t褐色，則A可能是鐵
B．若D是一種強(qiáng)堿，則A、B、C均可與X反應(yīng)生成D
C．若D為NaCl，且A可與C反應(yīng)生成B，則E可能是CO2
D．若D是一種強(qiáng)酸，則A既可以是單質(zhì)，也可以是化合物，且D可能與銅反應(yīng)生成B或C

A

解析試題分析：A、若D是一種白色沉淀，在空氣中最終變?yōu)榧t褐色，則E是鐵，錯(cuò)誤；B、若D是一種強(qiáng)堿，則A為Na、B為Na2O、C為Na2O2，都能與E（H2O）反應(yīng)，正確；C、若D為NaCl，且A可與C反應(yīng)生成B，則A可能為NaOH、B可能為Na2CO3、C可能為NaHCO3，X可能為HCl、E可能為CO2，正確；D、若D是一種強(qiáng)酸，則A可能為S或N2，也可能為H2S或NH3，D為濃硫酸或濃硝酸或稀硝酸，可與銅反應(yīng)，正確。
考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了過(guò)氧化鈉性質(zhì)后，進(jìn)一步研究其與SO2反應(yīng)情況，查閱相關(guān)資料知：過(guò)氧化鈉與CO2反應(yīng)有氣體生成，而將SO2通入過(guò)氧化鈉粉末中也有氣體生成。有同學(xué)認(rèn)為：CO2、SO2雖然都是酸性氧化物，但SO2具有較強(qiáng)的還原性，CO2無(wú)還原性，反應(yīng)原理應(yīng)該不相同，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（1）[提出假設(shè)]向一定量的過(guò)氧化鈉固體中通入足量的SO2，對(duì)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分及反應(yīng)原理提出如下假設(shè)：
假設(shè)一：反應(yīng)后固體中只有Na2SO3，證明SO2未被氧化；
假設(shè)二：反應(yīng)后固體中只有Na2SO4，證明SO2完全被氧化； 
假設(shè)三：反應(yīng)后固體中____________         _____，證明                       。
（2）[定性研究] 
為驗(yàn)證假設(shè)三是否成立，興趣小組進(jìn)行如下研究，請(qǐng)你完成下表中內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)步驟（不要求寫出具體操作過(guò)程）
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
取反應(yīng)后的固體放入試管中，……
 
 
（3）[定量研究]通過(guò)測(cè)量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如下：

①裝置D的作用是                   。
②實(shí)驗(yàn)測(cè)得裝置C中過(guò)氧化鈉質(zhì)量增加了m1g，裝置D質(zhì)量增加了m2g，裝置E中收集到的氣體為VL（已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下），用上述有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行判斷
SO2被氧化的程度
V與m1或m2的關(guān)系
完全被氧化
V=0
部分被氧化
                        
未被氧化
                         
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

短周期元素組成的物質(zhì)Q，發(fā)生如下反應(yīng)：，下列說(shuō)法正確的是

A．Q一定含三種元素B．Q一定含有金屬元素
C．Q一定不是堿D．R與T中一定有一種鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知一定條件下A、B、C、D之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是（  ）

A．若A為Fe，D為氫氣，則B一定為酸
B．若A、D為化合物，B為水，則C一定是氣體單質(zhì)
C．若A、B、C、D均為化合物，該反應(yīng)一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
D．若A、B、C、D均為10電子微粒，且C是可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體，則D常溫下一定呈液態(tài)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

化合物A、B、C、D各由兩種元素組成，甲、乙、丙是短周期元素的三種單質(zhì)。這些常見(jiàn)的化合物與單質(zhì)之間存在如下關(guān)系（已知C是一種有機(jī)物），以下結(jié)論不正確的（   ）

A．常溫下，化合物A、B、C、D均為氣體
B．上圖所示的五個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，有三個(gè)是化合反應(yīng)
C．上圖所示的五個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，均為氧化還原反應(yīng)
D．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系所涉及的化合物中只有一種是電解質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知甲、乙、丙、X是4種中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系符合下圖。則甲和X（要求甲和X互換后也能符合要求）是

①Na2CO3溶液和稀鹽酸；②Cl2和Fe；③C和O2；④SO2和NaOH溶液；⑤AlCl3溶液和NaOH溶液

A．①②③④均可以B．②③④⑤均可以
C．①②③⑤均可以D．①③④⑤均可以

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

A～E是中學(xué)常見(jiàn)的5種化合物，A、B是氧化物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

則下列說(shuō)法正確的是
A．X與A反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Al2O3 + 2FeFe2O3 + 2Al
B．檢驗(yàn)D溶液中的金屬陽(yáng)離子的反應(yīng)：Fe3++3SCN—＝Fe(SCN)3↓
C．單質(zhì)Y在一定條件下能與水發(fā)生置換反應(yīng)
D．由于化合物B和C均既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，所以均是兩性化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

甲、乙、丙、丁、戊五種單質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成A、B、C、D、E五種化合物,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。又知:①甲、乙、丙、丁均為前三周期元素的單質(zhì),常溫下均為氣態(tài),丙、丁是空氣的主要成分,戊是應(yīng)用最廣泛的金屬。②乙在甲中燃燒發(fā)出蒼白色火焰,E的水溶液呈黃色�；卮鹣铝袉�(wèn)題:

（1）A與B可反應(yīng),產(chǎn)物中陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)式為               。
（2）A與B的沸點(diǎn)比較,較高的是   （寫化學(xué)式）。
（3）E的水溶液可使KI淀粉溶液變藍(lán),寫出該反應(yīng)的離子方程式:                  。
（4）工業(yè)上可由B與丁反應(yīng)制取C,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                  。
（5）將甲和E同時(shí)加（通）入強(qiáng)堿性溶液中,可制得一種高效殺菌、凈水劑（其中含由+6價(jià)戊元素形成的帶2個(gè)單位負(fù)電荷的含氧酸根離子）,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式:       。
（6）用以上金屬戊作電極,利用如圖裝置,可以模擬金屬的電化學(xué)防護(hù)。若X為碳棒,為減緩戊的腐蝕,開(kāi)關(guān)K應(yīng)置于   處。若X為鋅,開(kāi)關(guān)K置于M處,該電化學(xué)防護(hù)法稱為                   。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

KHSO4、BaCl2、Na2CO3、FeSO4和氯水五種溶液，如圖所示的相互反應(yīng)，圖中每條連線兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列說(shuō)法不合理的是（  ）

A．X一定為KHSO4 B．Y一定為Na2CO3
C．Z可能是氯水 D．M、N必定各為BaCl2、FeSO4中的一種

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