某學(xué)生用優(yōu)質(zhì)大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，對(duì)于圖中曲線的敘述正確的是（ ）

A．AB段表示反應(yīng)速率最慢

B．BC段表示反應(yīng)速率最快，在該時(shí)間內(nèi)收集到的氣體最多

C．OC段表示隨時(shí)間增加，反應(yīng)速率逐漸增大

D．OC段表示反應(yīng)產(chǎn)物中氣體體積隨時(shí)間的變化關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二5月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

Na．Mg．Al的有關(guān)性質(zhì)的敘述正確的是：（ ）

A. 還原性：Na> Mg >Al B. 第一電離能：Na< Mg <Al

C. 電負(fù)性：Na> Mg >Al D. 堿性：NaOH< Mg(OH)2< Al(OH)3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下第二次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化合物是一種取代有機(jī)氯農(nóng)藥DDT的新型殺蟲(chóng)劑，它含有幾種官能團(tuán)( )

[

A．5種 B．4種 C．3種 D．2種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高二下第二次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)平衡移動(dòng)的原理，能說(shuō)明提高氨的產(chǎn)量的措施是 ( )

A．及時(shí)把生成的氨液化分離 B．升溫有利于氨的生成

C．使用催化劑促進(jìn)氮的轉(zhuǎn)化 D．增大壓強(qiáng)，不利于氨的生成

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江金華、溫州、臺(tái)州三市部分學(xué)校高一下期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

某溫度時(shí)，在2L容器中X、Y、Z三種物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。由圖中數(shù)據(jù)分析，

（1）達(dá)到平衡時(shí)，Y的濃度為_(kāi)________________

（2）反應(yīng)開(kāi)始至2min，Z的平均反應(yīng)速率為_(kāi)____________

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江金華、溫州、臺(tái)州三市部分學(xué)校高一下期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中，表示正反應(yīng)是放熱反應(yīng)的是 （ ）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江金華、溫州、臺(tái)州三市部分學(xué)校高一下期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

氫能是一種理想的“綠色能源”，以下有關(guān)氫能開(kāi)發(fā)的方式中最理想的是:（ ）

A ．大量建設(shè)水電站，用電力分解制取氫氣

B． 利用化石燃料燃燒放熱，高溫分解水產(chǎn)生氫氣

C． 在催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水

D． 利用鐵等金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江金華、溫州、臺(tái)州三市部分學(xué)校高二下期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

使1 mol乙烯與氯氣發(fā)生完全加成反應(yīng)，然后使該加成反應(yīng)的產(chǎn)物與氯氣在光照的條件下發(fā)生完全取代反應(yīng)，則兩個(gè)過(guò)程中消耗的氯氣的總的物質(zhì)的量是( )

A．3 mol B．4 mol C．5 mol D．6 mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一下學(xué)期學(xué)考期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

可逆反應(yīng)2A(g)+3B(g)4C(g)，在一定條件下，使一定量的A和B氣體反應(yīng)，達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)具有的特征是

A．各物質(zhì)的濃度之比c(A)︰c(B)︰c(C)=2︰3︰4

B．平衡混合氣體中各物質(zhì)的濃度相等

C．平衡混合氣的體積是反應(yīng)開(kāi)始前的4／5

D．單位時(shí)間內(nèi)，若消耗了a mol A物質(zhì)，同時(shí)也消耗了2a mol C物質(zhì)

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