【題目】下列敘述正確的是

A. 使用催化劑能夠降低化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(△H)

B. 用向上排空氣法收集銅粉與稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的NO

C. 增大反應(yīng)物濃度可加快反應(yīng)速率,因此用濃硫酸與鐵反應(yīng)能增大生成H2的速率

D. 電鍍時(shí)，待鍍的金屬制品表面發(fā)生還原反應(yīng)

【答案】D

【解析】試題分析：A．催化劑能降低反應(yīng)的活化能從而改變反應(yīng)速率，但不改變化學(xué)平衡，則不能改變反應(yīng)的反應(yīng)熱，故A錯(cuò)誤；B．NO易被空氣中的氧氣氧化，不可用向上排空氣法收集，故B錯(cuò)誤；C．常溫下濃硫酸與鐵發(fā)生鈍化，無H2生成，故C錯(cuò)誤；D．電鍍時(shí)，待鍍的金屬作陰極，鍍層金屬的陽離子在其表面發(fā)生還原反應(yīng)，故D正確；答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于反應(yīng)速率和反應(yīng)平衡的說法中，錯(cuò)誤的是

A．反應(yīng)速率用于衡量化學(xué)反應(yīng)的快慢

B．決定反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物的性質(zhì)

C．可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，正、逆反應(yīng)速率都為0

D．增大反應(yīng)物濃度，提高反應(yīng)物的溫度都能增大反應(yīng)速率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表列出了①～⑨九種元素在周期表中的位置：


ⅠA


ⅧA

1

①

ⅡA

ⅢA

ⅣA

ⅤA

ⅥA

ⅦA


2




②

③

④


⑧

3

⑤




⑥

⑦

⑨


請(qǐng)按要求回答下列問題．

（1）元素④的名稱是 ，從元素原子得失電子的角度看，元素④具有 性（填“氧化性”、“還原性”）；

（2）按氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由弱到強(qiáng)的順序排列，⑥④⑦的氫化物穩(wěn)定性： （寫氫化物的化學(xué)式）；

（3）元素③④⑤形成的離子半徑由大到小的順序是 （用離子符號(hào)表示）

（4）元素⑦的原子結(jié)構(gòu)示意圖是 ；

（5）最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物酸性最強(qiáng)的酸是 ，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是 金屬性最強(qiáng)的元素是 （用化學(xué)符號(hào)表示）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列離子組在指定溶液中一定能大量共存的是( )

A．使pH試紙呈藍(lán)色的溶液中：I-、Cl-、NO3-、Cu2+

B．使酚酞呈深紅色的溶液中：Na+、Cl- 、H+、NO3-

C．含大量Ag+ 的溶液中：K+、Na+、NO3-、SO42-

D．含大量OH- 的溶液中：CO32-、Cl-、F- 、K+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，X、Y分別是直流電源的兩極，通電后發(fā)生a極板質(zhì)量增加，b極板處有無色無臭氣體放出。符合這一情況的是( )

a極板

b極板

X電極

乙溶液

A

鋅

石墨

負(fù)極

CuSO4

B

石墨

石墨

負(fù)極

NaOH

C

銀

鐵

正極

AgNO3

D

銅

石墨

負(fù)極

CuCl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知膽礬溶于水時(shí)溶液溫度降低，室溫下將1mol無水硫酸銅制成溶液時(shí)放出熱量為Q1kJ，又知膽礬分解的熱化學(xué)方程式為CuSO45H2O(s)═CuSO4(s)+5H2O(l)△H=+Q2kJmol-1則Q1、Q2的關(guān)系為

A. Q1＜Q2 B. Q1＞Q2 C. Q1=Q2 D. 無法確定

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價(jià)如下表：

元素符號(hào)

X

Y

Z

W

原子半徑/pm

160

143

70

66

主要化合價(jià)

+2

+3

+5、+3、-3

-2

下列敘述正確的是（ ）

A．X、Y元素的金屬性X＜Y

B．一定條件下，Ｚ單質(zhì)與Ｗ的常見單質(zhì)直接生成ZW2

C．一定條件下，Ｗ單質(zhì)可以將Ｚ單質(zhì)從其氫化物中置換出來

D．Ｙ的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能溶于稀氨水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】FeBr2是一種黃綠色固體，某學(xué)習(xí)小組制備并探究它的還原性

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制備FeBr2

實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置制取溴化亞鐵．其中A為CO2發(fā)生裝置，D和d中均盛有液溴，E為外套電爐絲的不銹鋼管．e是兩只耐高溫的瓷皿，其中盛有細(xì)鐵粉．

實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先將鐵粉加熱至600℃～700℃，然后將干燥、純凈的CO2氣流通入D中，E管中反應(yīng)開始，不斷將d中液溴滴入100℃～120℃的D中，經(jīng)過幾小時(shí)的連續(xù)反應(yīng)，在鐵管的一端沉積有黃綠色鱗片狀溴化亞鐵

請(qǐng)回答：

（1）如何檢查用塞子(插有導(dǎo)管和儀器)塞緊的D的氣密性________．

（2）若在A中盛固體CaCO3，a中盛6mol/L鹽酸，為使導(dǎo)入D中的CO2為干燥純凈的氣體，則圖中B、C處的裝置和其中的試劑應(yīng)是：B為________，C為________．為防止污染空氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在F處連接盛________的尾氣吸收裝置

（3）反應(yīng)過程中要不斷通入CO2，其主要作用是①________，②________．

Ⅱ.探究FeBr2的還原性，

（1）實(shí)驗(yàn)需要90 mL 0.1 mol·L－1FeBr2溶液，配制FeBr2溶液除燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒外還需的玻璃儀器是________。

（2）取10mL上述FeBr2溶液，向其中滴加少量新制的氯水，振蕩后溶液呈黃色。某同學(xué)對(duì)產(chǎn)生黃色的原因提出了假設(shè)：

假設(shè)1：Br－被Cl2氧化成Br2溶解在溶液中；

假設(shè)2：Fe2+被Cl2氧化成Fe3+。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明假設(shè)2是正確的_______________________________

（3）實(shí)驗(yàn)證明：還原性Fe2+>Br－請(qǐng)用一個(gè)離子方程式來證明：______________________________；

（4）若在40mL上述FeBr2溶液中通入3×10－3molCl2，則反應(yīng)的離子方程式為：_____。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，下列敘述中正確的是

A．用活性炭為榶漿脫色和用雙氧水漂白紙漿，其原理相同

B．銅制品在潮濕空氣中生銹，其主要原因是發(fā)生析氫腐蝕

C．靜置后的淘米水能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象，這種“淘米水”是膠體

D．新型能源生物柴油和礦物油主要化學(xué)成分相同

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