苯酚是重要的化工原料,通過如圖所示流程可合成阿司匹林、香料C和一些高分子化合物.已知:
請回答下列問題:
(1)由水楊酸A合成阿司匹林B的反應(yīng)類型是
 
;寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
;
(2)寫出C、G的結(jié)構(gòu)簡式:
 
、
 
;
(3)寫出反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式:
 
;
(4)請寫出2種滿足下列條件的阿司匹林的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

①屬于芳香族化合物,且核磁共振氫譜中各峰的峰面積之比為3:2:2:1;
②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);
③含有酯基,不含其它官能團(tuán).
考點:有機(jī)物的推斷
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:苯酚與足量氫氣發(fā)生加成反應(yīng)環(huán)己醇,則D為,D發(fā)生消去反應(yīng)生成E,則E為,E與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C6H10Br2,C6H10Br2發(fā)生消去反應(yīng)生成F,則F為,F(xiàn)發(fā)生加聚反應(yīng)得到高聚物.水楊酸為,與D()發(fā)生酯化反應(yīng)生成C,C為,由題給信息可知B為,水楊酸發(fā)生縮聚反應(yīng)生成G,則G為,據(jù)此解答.
解答: 解:苯酚與足量氫氣發(fā)生加成反應(yīng)環(huán)己醇,則D為,D發(fā)生消去反應(yīng)生成E,則E為,E與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成C6H10Br2,C6H10Br2發(fā)生消去反應(yīng)生成F,則F為,F(xiàn)發(fā)生加聚反應(yīng)得到高聚物.水楊酸為,與D()發(fā)生酯化反應(yīng)生成C,C為,由題給信息可知B為,水楊酸發(fā)生縮聚反應(yīng)生成G,則G為
(1)由反應(yīng)信息可知,水楊酸A合成阿司匹林B的反應(yīng)類型是:取代反應(yīng);反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:,
故答案為:取代反應(yīng);;
(2)由上述分析可知,C的結(jié)構(gòu)簡式為,G的結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:;
(3)反應(yīng)⑧為發(fā)生加聚反應(yīng),反應(yīng)方程式為:,
故答案為:;
(4)阿司匹林的同分異構(gòu)體滿足下列條件:②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);③含有酯基,不含其它官能團(tuán),應(yīng)含有甲酸形成的酯基,①屬于芳香族化合物,且核磁共振氫譜中各峰的峰面積之比為3:2:2:1,符合條件的同分異構(gòu)體有:,
故答案為:
點評:本題考查有機(jī)物的推斷、有機(jī)反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體、反應(yīng)方程式書寫等,注意根據(jù)有機(jī)物的分子式及反應(yīng)條件進(jìn)行推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

汽車尾氣中的主要污染物是NO以及燃料不完全燃燒所產(chǎn)生的CO,它們是現(xiàn)代化城市中的大氣污染物.為了減輕大氣污染,人們提出通過以下反應(yīng)來處理汽車尾氣:2NO(g)+2CO(g)
催化劑
2CO2(g)+N2(g)△H=akJ?mol-1.t1℃下,某科研機(jī)構(gòu)為了測定在某種催化劑作用下該反應(yīng)的反應(yīng)速率,用氣體傳感器測得了不同時間的NO和CO的濃度如下表:
時間/s012345
c(NO)/×10-4mol?L-110.04.502.501.501.001.00
c(CO)/×10-3mol?L-13.603.052.852.752.702.70
回答下列問題:
(1)前3s內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(N2)=
 
;t1℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(2)假設(shè)在密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),達(dá)到平衡時改變下列條件,能提高NO轉(zhuǎn)化率的是
 
.(填字母)
A.選用更有效的催化劑 B.升高反應(yīng)體系的溫度  C.降低反應(yīng)體系的溫度 D.縮小容器的體積
(3)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H1=+180.5kJ?mol-1
 2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H2=-221.0kJ?mol-1
  C(s)+O2(g)=CO2(g)△H3=-393.5kJ?mol-1
則a=
 

(4)科學(xué)家設(shè)計CO傳感器用以監(jiān)測CO的含量,其工作原理如圖:則NiO電極上的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于離子濃度的關(guān)系,下列說法錯誤的是( 。
A、濃度均為0.1 mol/L的NH4Cl溶液和氨水等體積混合后:c(NH4+)+c(NH3?H2O)=2c(Cl-
B、新制氯水中:c(Cl- )>c(H+ )>c(OH- )>c(ClO-
C、pH=5.6的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(H+ )>c(OH-
D、常溫下,pH=2的鹽酸和pH=12的氨水等體積混合后:c(NH4+ )>c(Cl- )>c(OH- )>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

肺結(jié)核病傳染性強(qiáng),危害性大.我國對肺結(jié)核病實行免費治療,對氨基水楊酸鈉(PAS-Na)是抑制結(jié)核桿菌最有效的藥物.
已知:①
(苯胺,易被氧化)
③相同條件下,同濃度的對氨基水楊酸的酸性強(qiáng)于醋酸.
某同學(xué)設(shè)計合成PAS-Na的兩條路線如下:

請回答:
(1)甲的名稱是
 
,丙的化學(xué)式是
 

(2)甲苯分子中有
 
種不同化學(xué)環(huán)境氫原子;E的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)類型是
 

(4)A的同分異物體有多種,試寫出其中三種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:
 

(5)你認(rèn)為圖中
 
 (填“路線一”或“路線二”)設(shè)計不合理,理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某無色溶液,其中可能存在如下離子:Na+、Ag+、Ba2+、Al3+、AlO2-、S2-、CO32-、SO32-、SO42-,現(xiàn)取該溶液進(jìn)行有關(guān)實驗,結(jié)果與如圖所示.試回答下列問題:

(1)生成沉淀甲的離子方程式為
 

(2)沉淀丙是
 

(3)氣體甲的成分有哪幾種可能
 

(4)綜合上述信息,可以肯定存在的離子有
 
,一定不存在的離子是
 
,可能存在的離子是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

我國化工專家侯德榜,勇于創(chuàng)新,改進(jìn)氨堿法設(shè)計了“聯(lián)合制堿法”,為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻(xiàn).請完成下列問題:
(1)“聯(lián)合制堿法”制得的“堿”是
 
(填化學(xué)式).
(2)氨堿法和聯(lián)合制堿法是兩大重要的工業(yè)制堿法,下列表達(dá)中,不正確的是
 

氨堿法聯(lián)合制堿法
A原料食鹽、氨氣、生石灰食鹽、氨氣、二氧化碳
B可能的副產(chǎn)物氯化鈣氯化銨
C循環(huán)物質(zhì)氨氣、二氧化碳氯化鈉
D評價原料易得;設(shè)備復(fù)雜;能耗高原料利用率高;廢棄物少

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實驗裝置、選用的試劑或?qū)嶒灢僮髦,都正確的是( 。
A、實驗室用裝置A制取氨氣.
B、用B裝置吸收氨氣,并防止倒吸.
C、用C裝置稀釋濃硫酸C.
D、用D裝置除去CO2中的HCl.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對下列實驗的評價,正確的是( 。
A、加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加鹽酸,沉淀不消失,一定有SO42-
B、某無色溶液中滴入紫色石蕊試液顯紅色,該溶液一定是酸溶液
C、加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加鹽酸白色沉淀消失,一定有Ba2+
D、驗證燒堿溶液中是否含有Cl-,先加稍過量的稀硝酸除去OH-,再加入AgNO3溶液,如有白色沉淀,則證明有Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物A與氫氣的相對密度是38,取有機(jī)物A 7.6g完全燃燒后,生成0.2molCO2和0.2molH2O.此有機(jī)物可與氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng).下列有關(guān)A的說法中不正確的是( 。
A、A的分子式為C2H4O3
B、A的結(jié)構(gòu)簡式為HO-CH2-COOH
C、1 mol A與足量的單質(zhì)Na反應(yīng)時放出H2的物質(zhì)的量為1.0mol
D、A分子中的官能團(tuán)有兩種,這兩種官能團(tuán)之間不能發(fā)生反應(yīng)

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