【題目】實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH固體配制1.0 mol·L-1的NaOH溶液240 mL:
(1)配制溶液時(shí),一般可以分為以下幾個(gè)步驟:
①稱量 ②計(jì)算、廴芙狻、軗u勻、蒉D(zhuǎn)移、尴礈臁、叨ㄈ荨、嗬鋮s ⑨搖動(dòng)
其正確的操作順序?yàn)?/span>________________。必須用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、_________。
(2)某同學(xué)欲稱量NaOH的質(zhì)量,他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示。燒杯的實(shí)際質(zhì)量為________g,要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出________g NaOH。
(3)如圖是該同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖,圖中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出:
①________________________。
②_____________________________。
(4)在配制過(guò)程中,其他操作都是正確的,下列操作會(huì)引起誤差偏高的是________(填字母)。
A.所用NaOH已經(jīng)潮解
B.向容量瓶中加水未到刻度線
C.有少量NaOH溶液殘留在燒杯里
D.用帶游碼的托盤天平稱5.4 g NaOH(1 g以下用游碼)時(shí)誤用了“左碼右物”方法
【答案】②①③⑧⑤⑥⑨⑦④ 玻璃棒、250mL容量瓶 27.4 10.0 移液時(shí)沒(méi)有用玻璃棒引流 選用了500 mL容量瓶 B
【解析】
(1)配制1.0molL-1的NaOH溶液240mL,選250mL容量瓶,結(jié)合配制步驟分析解答;
(2)稱量時(shí)左物右碼,結(jié)合m=cVM計(jì)算;
(3)依據(jù)玻璃棒作用、移液的正確操作、容量瓶規(guī)格解答;
(4)結(jié)合c=n/V及不當(dāng)操作來(lái)解答。
(1)配制步驟為:計(jì)算、稱量、溶解、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、轉(zhuǎn)移洗滌液、定容、搖勻、裝瓶,則其正確的操作順序?yàn)棰冖佗邰啖茛蔻幄撷埽槐緦?shí)驗(yàn)必須用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、250mL容量瓶;
(2)稱量時(shí)左物右碼,由圖可知位置放反,則燒杯的質(zhì)量為20g+10g-2.6g=27.4g。要完成本實(shí)驗(yàn)該同學(xué)應(yīng)稱出氫氧化鈉固體的質(zhì)量m(NaOH)=0.25L×1.0molL-1×40g/mol=10.0g;
(3))根據(jù)示意圖可知其錯(cuò)誤為①移液時(shí)沒(méi)有用玻璃棒引流;②配制240mL溶液,應(yīng)選擇250mL容量瓶,而不是500mL容量瓶;
(4)A.所用NaOH已經(jīng)潮解,導(dǎo)致實(shí)際稱量的氫氧化鈉質(zhì)量減少,濃度偏低;
B.向容量瓶中加水未到刻度線,溶液體積減少,濃度偏高;
C.有少量NaOH溶液殘留在燒杯里,溶質(zhì)的物質(zhì)的量減少,濃度偏低;
D.用帶游碼的托盤天平稱5.4 g NaOH(1 g以下用游碼)時(shí)誤用了“左碼右物”方法,導(dǎo)致實(shí)際稱量的氫氧化鈉質(zhì)量減少,濃度偏低;
答案選B。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】I.下圖所示裝置,裝置A是氫氧燃料電池,已知該裝置工作時(shí)電子從b極流向Fe電極。
(1)C電極反應(yīng)式為___________________________。
(2)若裝置B中溶液體積為100mL,假設(shè)反應(yīng)前后溶液體積不變,當(dāng)裝置A中消耗0.05mol氫氣時(shí),裝置B中溶液的pH為_____,此時(shí)要恢復(fù)原溶液的濃度需加入______(填化學(xué)式)。
(3)若將裝置B改為電解精煉銅,則粗銅作____極,陰極反應(yīng)為_________。
II.用零價(jià)鐵(Fe)去除水體中的的硝酸鹽(NO3-)已成為環(huán)境修復(fù)研究的熱點(diǎn)之一。
(1)Fe還原水體中(NO3-)的反應(yīng)原理如圖所示。
①作負(fù)極的物質(zhì)是_______________。②正極的電極反應(yīng)式是_________________________。
(2)研究證實(shí),CO2也可在酸性水溶液中通過(guò)電解生成甲醇,則生成甲醇的反應(yīng)發(fā)生在___極,該電極反應(yīng)式是_______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于反應(yīng)3Cl2+6NaOH==5NaCl+NaClO3+3H2O,以下敘述正確的是( )
A. Cl2是氧化劑,NaOH是還原劑
B. 被氧化的Cl原子和被還原的Cl原子的物質(zhì)的量之比為5∶1
C. Cl2既做氧化劑又做還原劑
D. 氧化劑得電子數(shù)與還原劑失電子數(shù)之比為5∶1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳的化合物在生產(chǎn)生活和環(huán)境保護(hù)中應(yīng)用廣泛。
Ⅰ.碳氧化合物的綜合利用
(1)利用CO可有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過(guò)量條件下的NO 排放。
已知:反應(yīng)Ⅰ:2CO(g)+2NO(g)N2(g)+2CO2(g) △H=-746 kJ·mol-1
反應(yīng)Ⅱ:4CO(B)+2NO2(g)N2(g)+4CO2(g) △H=-1200kJ·mol-1
則反應(yīng)NO2(g)+CO(g)CO2(g)+NO(g)的△H=__________kJ·mol-1。
在一定條件下,將NO2與CO以體積比1:2置于恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)Ⅱ,下列能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是______________。
a.體系壓強(qiáng)保持不變 b.容器中氣體密度保持不變
c.混合氣體顏色保持不變 d.NO2 與CO的體積比保持不變
(2)工業(yè)上利用CO 與Cl2在活性炭催化下合成光(COCl2),反應(yīng)方程式為: CO(g) +Cl2(g) COCl2(g) △H<0。某研究小組在恒溫條件下,向2L恒容容器中加入0.2molCO和0.2molCl2,10min時(shí)達(dá)到平衡,測(cè)得10min 內(nèi)v(COCl2)=7.5×10-3mol·L-1·min-1,則平衡時(shí)n(Cl2)=________ mol,設(shè)此時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為a1,若其它條件不變,上述反應(yīng)在恒壓條件下進(jìn)行,平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為a2,則a1_______a2 (填“>”“=”或“<”)
(3)利用“組合轉(zhuǎn)化技術(shù)”可將CO2 轉(zhuǎn)化成乙烯,反應(yīng)方程式為:6H2(g)+2CO2(g)CH2=CH2(g)+4H2O(g)。實(shí)驗(yàn)測(cè)得溫度對(duì)CO2 平衡轉(zhuǎn)化率、催化劑催化效率的影響如圖a所示。下列說(shuō)法正確的是________________
a.N點(diǎn)正反應(yīng)速率一定大于M 點(diǎn)正反應(yīng)速率
b.250℃時(shí),催化劑的催化效率最大
c.M點(diǎn)平衡常數(shù)比N點(diǎn)平衡常數(shù)大
d.隨著溫度升高,乙烯的產(chǎn)率增大
Ⅱ.碳?xì)浠衔锏木C合利用
利用甲烷的裂解可以制得多種化工原料,甲烷裂解時(shí)發(fā)生的反應(yīng)有:2CH4(g)C2H4(g)+2H2(g),2CH4(g)C2H2(g)+3H2(g) 。實(shí)驗(yàn)測(cè)得平衡時(shí)氣體分壓(Pa)與溫度(℃)之間的關(guān)系如圖b所示(氣體分壓=總壓×氣體的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))。
(4)1725 ℃時(shí),向1L恒容密閉容器中充入0.3 molCH4達(dá)到平衡,則反應(yīng)2CH4(g)C2H4(g)+2H2(g)的平衡常數(shù)KP=___________(用平衡分壓代替平衡濃度),CH4生成C2H2 的平衡轉(zhuǎn)化率為__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某合成氣的主要成分是一氧化碳和氫氣,可用于合成甲醚(CH3OCH3)等清潔燃料。由天然氣獲得該合成氣過(guò)程中可能發(fā)生的反應(yīng)有:
①CH4(g)+H2O(g)CO(g)+3H2(g) ΔH1=+206.1 kJ·mol-1
②CH4(g)+CO2(g)2CO(g)+2H2(g) ΔH2=+247.3 kJ·mol-1
③CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) ΔH3
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在一密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)①,測(cè)得CH4的物質(zhì)的量濃度隨反應(yīng)時(shí)間的變化如圖所示,則在10 min時(shí),改變的外界條件可能是__________________________。
(2)反應(yīng)③中ΔH3=_____________。800 ℃時(shí),反應(yīng)③的平衡常數(shù)K=1,測(cè)得該溫度下密閉容器中某時(shí)刻各物質(zhì)的物質(zhì)的量見(jiàn)下表:
CO | H2O | CO2 | H2 |
0.5 mol | 8.5 mol | 2.0 mol | 2.0 mol |
此時(shí)反應(yīng)③中正、逆反應(yīng)速率的關(guān)系式是_________(填代號(hào))。
a.v正>v逆 b.v正<逆 c.v正=v逆 d.無(wú)法判斷
(3)如圖2所示,在甲、乙兩容器中分別充入等物質(zhì)的量的CH4和CO2,使甲、乙兩容器初始容積相等。在相同溫度下發(fā)生反應(yīng)②,并維持反應(yīng)過(guò)程中溫度不變。已知甲容器中CH4的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間的變化如圖3所示,請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出乙容器中CH4的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的圖像。___________
(4)某合成氣的主要成分中的一氧化碳,在一定條件下也可用NaOH溶液與CO反應(yīng)生成甲酸鈉(HCOONa),進(jìn)一步反應(yīng)生成甲酸來(lái)消除CO污染。常溫下將a mol的CO通入2 L b mol·L-1NaOH溶液中,恰好完全反應(yīng)生成甲酸鈉和含少量甲酸的混合溶液(假設(shè)溶液體積不變),測(cè)得溶液中c(Na+)=c(HCOO-),則該混合溶液中甲酸的電離平衡常數(shù)Ka=_________(用含a和b的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究小組探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)mA(g)+nB(g)pC(g)的速率和平衡的影響圖像如下,下列判斷正確的是
A. 由圖1可知,T1<T2,該反應(yīng)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B. 由圖2可知,該反應(yīng)m+n<p
C. 圖3中,點(diǎn)3的反應(yīng)速率V正>V逆
D. 圖4中,若m+n=p,則a曲線一定使用了催化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知298K時(shí),Ksp(NiS)=1.0×10-21,Ksp(NiCO3)=1.0×10-7;p(Ni)=-lgc(Ni2+),p(B)=lgc(S2-)或-lgc(CO32-)。在含物質(zhì)的量濃度相同的Na2S和Na2CO3的混合溶液中滴加Ni(NO3)2溶液產(chǎn)生兩種沉淀(溫度升高,NiS、NiCO3Ksp均增大),298K時(shí),溶液中陽(yáng)離子、陰離子濃度的負(fù)對(duì)數(shù)關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是
A. 常溫下NiCO3的溶解度大于NiS的溶解度
B. 向d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中加入對(duì)應(yīng)陰離子的鈉鹽,d點(diǎn)向b點(diǎn)移動(dòng)
C. 對(duì)于曲線I,在b點(diǎn)加熱(忽略蒸發(fā)),b點(diǎn)向c點(diǎn)移動(dòng)
D. M為3.5且對(duì)應(yīng)的陰離子是CO32-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上可用焦炭、二氧化硅的混合物在高溫下與氧氣反應(yīng)生成SiCl4,SiCl4經(jīng)提純后用氫氣還原得高純硅。以下是某化學(xué)小組制備干景的氧氣并在實(shí)驗(yàn)室制備SiCl4的部分裝置示意圖(注: SiCl4遇水易水解)。
(1)選擇上圖部分裝置,制備純凈干燥的氯氣,正確的儀器連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置甲→___→____→_____→_____→裝置A(用小寫字母填空)。_____________
(2)上圖C裝置的作用是_______________。
(3)裝置A的硬質(zhì)玻璃管中二氧化硅和焦炭與氯氣恰好完全反應(yīng)生成SCl4,則二氧化硅和碳的物質(zhì)的量之比為_________________。
(4)經(jīng)過(guò)討論,該小組認(rèn)為D中吸收尾氣一段時(shí)間后,除了過(guò)量的OH-,吸收液中陰離子肯定存在Cl-和SO42-,原因是__________(用離子方程式解釋)。
(5)有同學(xué)認(rèn)為可能還存在其它酸根離子(忽略空氣中CO2的影響),提出下列假設(shè)(不考慮各因素的疊加),假設(shè)1:只有SO32-,假設(shè)2:只有ClO-,假設(shè)3:……
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)1和假設(shè)2:取少量吸收液于試管中,滴加3mol/LH2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于a、b兩試管中,請(qǐng)?zhí)顚懣瞻椎膶?shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)步驟(簡(jiǎn)述操作過(guò)程) | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
向a試管中滴加幾滴品紅溶液,觀察現(xiàn)象,加熱試管a,觀察到 | ____________。 ____________。 | 假設(shè)1成立 |
向b試管中滴加______________ | 溶液變?yōu)樗{(lán)色。 | 假設(shè)2成立 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】白花丹酸具有鎮(zhèn)咳祛痰的作用,其合成路線流程圖如下:
(1)寫出B中含氧官能團(tuán)的名稱______________。
(2)寫出A→B的化學(xué)方程式________________ 。
(3)C的分子式為__________。C→D、E→F的反應(yīng)類型分別為___________和_________。
(4)白花丹酸分子中混有,寫出同時(shí)滿足下列條件的該有機(jī)物的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式_____________。
①分子中有四種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子;②與FeCl3溶液能發(fā)生顯色反應(yīng),且1mol該物質(zhì)最多能與3molNaOH反應(yīng)。
(5)某物G是A的同分異構(gòu)體,滿足下列條件的G的同分異構(gòu)體有________種。
①與三氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)。 ②苯環(huán)上有兩個(gè)取代基
(6)已知:,根據(jù)已有知識(shí)并結(jié)合相關(guān)信息寫出以為原料制備的合成路線流程圖(合成路線流程圖示例參考本題題干)_____________。
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