A、平衡向正反應(yīng)方向移動了 |
B、平衡向逆反應(yīng)方向移動了 |
C、物質(zhì)B的質(zhì)量分數(shù)增大了 |
D、b>a |
1 |
2 |
1 |
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1 |
2 |
1 |
2 |
科目:高中化學 來源: 題型:
實驗 | 反應(yīng)體系 | 第一放熱峰溫度(℃) | 第二放熱峰溫度(℃) |
l | KClO3 | 400(無氣體放出) | 480(有少量氣體放出) |
2 | KClO3+MnO2 | 350(有大量氣體放出) |
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實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將產(chǎn)生的氣體接觸濕潤的淀粉碘化鉀試紙 | 假設(shè)l正確 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
假設(shè)2正確 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H< |
B、4 NH3(g)+5O2(g)?4NO(g)+6H2O(g)△H<0 |
C、H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H>0 |
D、2 NH3(g)?N2(g)+3H2(g)△H>0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、若生成1molFe,則放出a kJ熱量 |
B、若升高溫度,則正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢,化學平衡正向移動 |
C、若容器內(nèi)壓強不隨時間變化,則可以判斷該反應(yīng)已達到化學平衡狀態(tài) |
D、達到化學平衡狀態(tài)時,若c(CO)=0.100 kJ/mol,則c(CO2)=0.0263 kJ/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、①③ | B、②③④ |
C、③⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、正反應(yīng)吸熱,L是氣體 |
B、正反應(yīng)吸熱,L是固體 |
C、正反應(yīng)放熱,L是氣體 |
D、正反應(yīng)放熱,L是固體或液體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、a點對應(yīng)的溶液中:Na+、OH-、SO42-、NO3- |
B、b點對應(yīng)的溶液中:Al3+、Fe3+、NO3-、Cl- |
C、c點對應(yīng)的溶液中:Na+、Ca2+、NO3-、Cl- |
D、d點對應(yīng)的溶液中:Cl-、NO3-、Fe2+、Na+ |
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