碘酸鉀(KIO3)晶體是我國規(guī)定的食鹽加碘劑。它通常是以碘為原料與過量KOH溶液通過下列反應(yīng)制得:3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,再將KI和KIO3的混合溶液電解,將其中的I―轉(zhuǎn)化為IO3―,裝置如圖。
(1)在反應(yīng)3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O中,氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為 。
(2)電解前,將KI和KIO3混合溶液加入陽極區(qū);將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)。電解槽用水冷卻。電解時,陽極上的電極反應(yīng) ;陰極上得到的氣體產(chǎn)物為 ;
(3)某同學(xué)查資料獲知:KIO3在酸性介質(zhì)中與碘化物作用生成單質(zhì)碘,該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為 ,為確定電解是否完成,需檢驗陽極區(qū)電解液中是否含有I―,該同學(xué)選用淀粉溶液和稀硫酸進(jìn)行實驗,其它儀器及用品自選,請完成其方案:
實驗操作 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
| |
(1)5:1
(2)I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O 氫氣
(3)IO3-+ 5I-+6H+=3I2+3H2O
【實驗操作】取少量陽極區(qū)電解液于試管中,加稀硫酸酸化后,加入幾滴淀粉 溶液,觀察是否變藍(lán)
【現(xiàn)象及結(jié)論】如果不變藍(lán),說明沒有I-(如果變藍(lán),說明有I-)
(4)蒸發(fā)濃縮,洗去吸附在碘酸鉀晶體表面的氫氧化鉀等雜質(zhì)
解析試題分析:(1)碘元素由0價升為+5價,則I2是還原劑,KIO3是氧化產(chǎn)物,碘元素還由0價降為—1價,則I2還是氧化劑,KI是還原產(chǎn)物;根據(jù)系數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比,由于氧化產(chǎn)物KIO3為1mol,則還原劑I2為1/2mol,還原產(chǎn)物KI為5mol,則氧化劑I2為5/2mol,所以該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為5/2∶1/2=5∶1;(2)陽極發(fā)生氧化反應(yīng),根據(jù)題意可知其主要反應(yīng)物和產(chǎn)物是I―→IO3―;碘元素由—1價升為+5價,根據(jù)化合價升高總數(shù)等于失去電子數(shù)可知,I―—6e―→IO3―;根據(jù)KOH溶液顯堿性可知,應(yīng)用OH―使左右電荷守恒,則I―—6e―+6OH―→IO3―;根據(jù)氫或氧原子個數(shù)守恒可知,I―—6e―+6OH―=IO3―+3H2O;溶液中的陽離子移向陰極,H+優(yōu)先得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),產(chǎn)生氫氣,則陰極得到的氣體產(chǎn)物是H2;(3)碘元素由+5價降為0價,說明KIO3是氧化劑,I2是還原產(chǎn)物,碘元素由—1價升為0價,說明I―是還原劑,I2還是氧化產(chǎn)物;根據(jù)化合價升降總數(shù)相等,則IO3―+5I―→3I2;酸性介質(zhì)中可用H+使左右電荷守恒,則IO3―+5I―+6H+→3I2;根據(jù)氫或氧原子守恒可知,該反應(yīng)為IO3―+5I―+6H+=3I2+3H2O;檢驗陽極區(qū)電解液中I―時,需要借助上述反應(yīng)中碘離子的氧化產(chǎn)物(碘單質(zhì))遇淀粉變藍(lán)的特性,就是要設(shè)法使碘離子轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì);因此實驗時先取少量陽極區(qū)電解液于試管中,加稀硫酸酸化后,再加入幾滴淀粉溶液,觀察是否變藍(lán),若不變藍(lán),說明無碘離子;若變藍(lán),說明有碘離子;(4)根據(jù)混合物分離提純的方法可知,從KIO3溶液中制KIO3晶體的過程分別為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥,則步驟①為蒸發(fā)濃縮;KIO3晶體上吸附著KOH等易溶性雜質(zhì),洗滌的目的是除去晶體表面吸附的易溶性雜質(zhì)。
考點:考查氧化還原反應(yīng)、電解原理、離子反應(yīng)原理、實驗方案的設(shè)計、混合物分離提純的方法和步驟等。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某廠廢水中含量金屬Cr3+(含有少量Fe3+、Cu2+)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了變廢為寶,將廢水處理得到重鉻酸鉀。某含鉻廢水處理的主要流程如圖所示:
已知:①沉淀完全,而在pH≥3.2時
Fe(OH)3沉淀完全。
②CrO2—4在酸性環(huán)境中發(fā)生:
回答下列問題:
(1)濾渣的成分是 。(寫化學(xué)式)
(2)寫出第③步反應(yīng)的離子方程式 。
(3)分離出含[Cr(OH)4]—的溶液需要的玻璃儀器有 。
(4)目前一種采用以鉻酸鉀為原料,電化學(xué)法制備重要鉻酸鉀的實驗裝置示意圖如下:
電解一段時間后,測定陽極液中K元素和Cr元素的含量,若K元素與Cr元素的物質(zhì)的量之比為d,則此時的鉻酸鉀的轉(zhuǎn)化率為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
(6分)由Zn—Cu—H2SO4組成的原電池,工作一段時間后,鋅片的質(zhì)量減少了6.5g。求:
(1)原電池生成氫氣_______L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
(2)已知:1mol氫氣完全燃燒放出285.8kJ的熱量。將(1)中獲得的氫氣燃燒,可以得到_________kJ的熱量。
(3)若起始時刻兩電極質(zhì)量相等,將電解質(zhì)溶液改為硫酸銅溶液,當(dāng)電池輸出相同的電量時,電池兩極的質(zhì)量差為__________g。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
(15分)為了減少煤燃燒對大氣造成的污染,煤的氣化和液化是高效、清潔利用煤炭的重要途徑,而減少CO2氣體的排放也是人類面臨的重大課題。煤綜合利用的一種途徑如下所示:
(1)用如圖[(1)小題圖]所示裝置定量檢測過程①產(chǎn)生的CO2(已知:煤粉燃燒過程中會產(chǎn)生SO2)B中預(yù)期的實驗現(xiàn)象是 ,D中的試劑是 。
(2)已知① C(s) + H2O(g) = CO(g) + H2 (g) ; ΔH1 =" +131.3" kJ·mol-1
② C(s) + 2H2O(g) = CO2(g) + 2H2(g)。沪2 =" +90" kJ·mol-1
則一氧化碳與水蒸氣反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣的熱化學(xué)方程式是 。
(3)用(3)小題圖裝置可以完成⑤的轉(zhuǎn)化,同時提高能量的利用率。其實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式主要是由 能轉(zhuǎn)化為 能,a的電極反應(yīng)式是 。
(4)燃煤煙氣中的CO2可用稀氨水吸收,不僅可以減少CO2的排放,也可以生產(chǎn)化肥碳酸氫銨。假設(shè)該方 法每小時處理含CO2的體積分?jǐn)?shù)為11.2%的燃煤煙氣 1000 m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況),其中CO2的脫除效率為80%,則理論上每小時生產(chǎn)碳酸氫銨 kg。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實驗方案不合理的是( )
A.除去乙烷中含有的乙烯:將氣體通入溴水中,洗氣 |
B.檢驗蔗糖是否水解:取1mL 20%的蔗糖溶液,加3~5滴稀硫酸。水浴加熱5min后取少量溶液,加氫氧化鈉溶液調(diào)溶液pH至堿性,再加入少量新制備的Cu(OH)2,加熱3~5 min,觀察實驗現(xiàn)象 |
C.除去乙酸乙酯中的乙酸:加入濃硫酸和乙醇,加熱 |
D.鑒別己烯和苯:將溴的四氯化碳溶液分別滴加到少量己烯和苯中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某鏈狀有機(jī)物分子中含有m個—CH3 ,n個—CH2—,a個,其余為—Cl,則—Cl的數(shù)目可能是
A.2n+3a-m | B.a(chǎn)+2-m | C.n+m+a | D.a(chǎn)+2n+2-m |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,其名稱正確的是
A.5-乙基-2-己烯 | B.3-甲基庚烯 | C.3-甲基-5-庚烯 | D.5-甲基-2-庚烯 |
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