【題目】寫出下列反應的熱化學方程式:
(1)1 mol C2H5OH(l)完全燃燒生成CO2(g)和H2O(l),放出1 366.8 kJ熱量: 。
(2)1 mol C(石墨)與適量H2O(g)反應生成CO(g)和H2(g),吸收131.3 kJ熱量: 。
(3)1.7 g NH3(g)發(fā)生催化氧化反應生成氣態(tài)產物,放出22.67 kJ的熱量: 。
⑷已知下列反應的反應熱為
①CH3COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l) △H1=-870.3kJ/mol
②C(s)+O2(g)=CO2(g) △H2=-393.5kJ/mol
③H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △H3=-285.8kJ/mol
試計算下述反應的反應熱:2C(s)+2H2(g)+O2(g)=CH3COOH(l) △H=_______________
【答案】(1)C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l) △H=-1366.8kJ/mol
(2)C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) △H=+131.3kJ/mol
(3)4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g) △H=-906.80kJ/mol
(4)-488.3kJ/mol
【解析】
試題分析:(1)1molC2H5OH(l)完全燃燒生成CO2(g)和H2O(l),放出1366.8KJ熱量,標注物質的聚集狀態(tài)和對應反應焓變寫出熱化學方程式為C2H5OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+3H2O(l)△H=-1366.8kJ/mol。
(2)1mol碳(石墨)與適量水蒸氣完全反應,生成一氧化碳氣體和氫氣,吸收131.3kJ熱量,熱化學方程式為:C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) △H=+131.3kJ/mol。
(3)1.7g氨氣即0.1molNH3(g)發(fā)生催化氧化反應生成氣態(tài)產物,放出22.67kJ的熱量,所以4molNH3(g)發(fā)生催化氧化反應生成氣態(tài)產物,放出22.67kJ×40=906.80kJ的熱量,熱化學方程式為4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g)△H=-906.80kJ/mol。
(4)已知①CH3COOH(l)+2O2(g)=2CO2(g)+2H2O(l)△H1=-870.3kJ/mol
②C(s)+O2(g)=CO2(g)△H2=-393.5kJ/mol
③H2(g)+O2(g)=H2O(l)△H3=-285.8kJ/mol
根據蓋斯定律,△H=△H2×2+△H3×2—△H1=-488.3kJ/mol。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)在2 L容器中有3種物質進行反應,X、Y、Z的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示,反應在t時刻達到平衡(X、Y、Z均為氣態(tài))。
(1)該反應的化學方程式是 。
(2)反應起始至t時刻,Y的平均反應速率是 。
(3)關于該反應的說法正確的是 。
A.到達t時刻該反應已停止 |
B.在t時刻之前X的消耗速率大于它的生成速率 |
C.在t時刻正反應速率等于逆反應速率 |
D.在t時刻達到平衡是因為此時反應物總物質的量與生成物總物質的量相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E五種短周期元素,它們的核電荷數按C、A、B、D、E的順序增大。C、D都能分別與A按原子個數比為1:1或2:1形成化合物;CB可與EA2反應生成C2A與氣態(tài)物質EB4;E的M層電子數是K層電子數的2倍。
(1)寫出下列元素的名稱:B_________,E_____________。
(2)寫出電子式:EB4__________。
(3)D2A2中含有的化學鍵為___________________________。
(4)由A、C、D三種元素組成的化合物M屬于____(填“離子”或“共價”)化合物;M溶于水后______(填“是”或“否”)發(fā)生化學變化,原因是______________________(從化學鍵角度分析)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某學生在做同主族元素性質遞變規(guī)律的實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關的實驗現象,F在請你幫助該學生整理并完成實驗報告。
(1)實驗目的:探究同一主族元素性質的遞變規(guī)律。
(2)實驗用品:
儀器:試管、膠頭滴管
藥品:氯水、溴水、溴化鈉溶液、碘化鈉溶液、四氯化碳。
(3)實驗內容(在下表橫線中填寫相關內容):
序號 | 實驗方案 | 實驗現象 |
① | 向盛有少量溴化鈉溶液的試管中滴加少量新制的氯水,振蕩,再注入少量四氯化碳,振蕩后靜置 | 液體分為兩層,下層呈__色 |
② | 向盛有少量碘化鉀溶液的試管中滴加少量新制溴水,振蕩,再注入少量四氯化碳,振蕩后靜置 | 液體分為兩層,下層呈__色 |
(4)實驗結論:____________________。
(5)問題和討論:
①上述兩個實驗中發(fā)生的反應的離子方程式分別為_________、________。
②由于氟過于活潑,所以很難設計出一個簡單的實驗來驗證其氧化性的強弱。試列舉兩項事實說明氟的非金屬性比氯強:_______、_____。
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【題目】下列各數值表示有關元素的原子序數,其表示的各原子之間能以離子鍵形成穩(wěn)定化合物的是( )。
A.10和19 B.6和16
C.14和8 D.11和17
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【題目】下列敘述中正確的是
A. 在稀溶液中,1 mol酸和1 mol堿完全反應所放出的熱量,叫做中和熱
B. 在101 kPa時,1 mol物質燃燒時所放出的熱量叫做該物質的燃燒熱
C. 熱化學方程式中,各物質前的化學計量數不表示分子個數
D. 如果反應物所具有的總能量小于生成物所具有的總能量,則發(fā)生的反應是放熱反應
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【題目】下圖為銅鋅原電池的裝置圖,根據裝置圖填寫空白.
(1)將________轉化為________的裝置叫做原電池
(2)Zn極上的電極反應式為:_____________________________________。
(3)Cu極發(fā)生的是_____________反應(“氧化”或“還原”)。銅片上觀察到的現象為___________________;
(4)溶液中H+的流動方向為__________________;
(5)若燒杯中溶液為AgNO3溶液,則負極為________(填Zn或Cu),總反應方程式為________________________________。
(6)美國阿波羅宇宙飛船上使用了一種新型裝置,其構造如圖所示:A、B兩個電極均由多孔的碳塊組成。該電池的正極反應物為:___________。
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【題目】Ⅰ.常溫下,將某一元酸HA(甲、乙、丙、丁代表不同的一元酸)和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的物質的量的濃度和混合液的pH如下表所示:
實驗編號 | HA的物質的量濃度(mol·L-1) | NaOH的物質的量濃度(mol·L-1) | 混合后溶液的pH |
甲 | 0.1 | 0.1 | pH=a |
乙 | 0.12 | 0.1 | pH=7 |
丙 | 0.2 | 0.1 | pH>7 |
丁 | 0.1 | 0.1 | pH=10 |
(1)從甲組情況分析,如何判斷HA是強酸還弱酸? 。
(2)乙組混合溶液中離子濃度c(A-)和c(Na+)的大小關系是 。
A.前者大 B.后者大 C.二者相等 D.無法判斷
(3)從丙組實驗結果分析,該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是 。
(4)分析丁組實驗數據,寫出該混合溶液中下列算式的精確結果(列式):c(Na+)-c(A-)= mol/L。
Ⅱ.某二元酸(分子式用H2B表示)在水中的電離方程式是:H2B=H++HB-;HB-H++B2-
回答下列問題:
(5)在0.1 mol/L的Na2B溶液中,下列粒子濃度關系式正確的是 。
A.c(B2-)+c(HB-)=0.1mol/L
B.c(B2-)+c(HB-)+c(H2B)=0.1mol/L
C.c(OH-)=c(H+)+c(HB-)
D.c(Na+)+c(OH-)=c(H+)+c(HB-)
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【題目】某溫度時在2L容器中X、Y、Z三種物質的物質的量(n)隨時間(t)變化的曲線如圖所示,由圖中數據分析:
⑴ 該反應的化學方程式為:_________________________
⑵ 反應開始至2min,用Z表示的平均反應速率為:_____________
⑶ 下列敘述能說明上述反應達到化學平衡狀態(tài)的是_____(填序號)
A.混合氣體的總壓強不隨時間的變化而變化
B.混合氣體的平均摩爾質量不隨時間的變化而變化
C.單位時間內每消耗3mol X,同時生成2mol Z
D.混合氣體的總質量不隨時間的變化而變化
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