A、25℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=0.2 |
B、往平衡體系中加入金屬鉛后,c(Pb2+)增大 |
C、往平衡體系中加入少量Sn(NO3)2固體后,c(Pb2+)變大 |
D、升高溫度,平衡體系中c(Pb2+)增大,說明該反應(yīng)△H>0 |
0.2mol/L |
0.1mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Na→NaOH→Na2CO3→NaCl |
B、Al→Al2O3→Al(OH)3→AlCl3 |
C、Mg→MgCl2→Mg(OH)2→MgSO4 |
D、Fe→FeCl2→Fe(OH)2→Fe(OH)3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、NaHCO3溶液和Na2CO3溶液中含有的粒子種類完全相同 |
B、用一定濃度的NaOH溶液滴定氫氟酸,當(dāng)pH=6時(shí),溶液中c(F-)-c(Na+)=9.9×10-7mol/L |
C、中和同濃度同體積的鹽酸和醋酸,消耗的NaOH的物質(zhì)的量不相同 |
D、用0.2 mol/L NaOH溶液滴定HCl與CH3COOH的混合溶液(混合液中兩種酸的濃度均為0.1 mol/L),至中性時(shí),溶液中的酸未被完全中和 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用固體氯化銨和氫氧化鈣制氨氣結(jié)束后,將大試管從鐵架臺(tái)上取下立即進(jìn)行洗滌 |
B、用苯萃取溴水中的溴時(shí),將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出 |
C、做金屬鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),剩余的鈉放回原試劑瓶 |
D、向沸騰的NaOH稀溶液中滴入FeCl3飽和溶液,來制備Fe(OH)3膠體 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、氯氣:K+ Ba2+ SiO32- NO3- |
B、二氧化硫:Na+ NH4+ SO32- C1- |
C、氨氣:K+ Na+ AlO2- CO32- |
D、甲醛:Ca2+ Mg2+ Mn04- NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Cl2、SO2、NH3的水溶液都能夠?qū)щ,因此都屬于電解質(zhì) |
B、Na2CO3溶液加水稀釋后,恢復(fù)至原溫度,pH和Kw均減小 |
C、100℃時(shí),將pH=2的鹽酸與pH=12的NaOH溶液等體積混合,溶液顯堿性 |
D、常溫下,在Fe(OH)3懸濁液中加入足量MgCl2溶液,沉淀由紅褐色轉(zhuǎn)化為白色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、在0.1mol?L-1 Na2CO3溶液中,加兩滴酚酞顯淺紅色,微熱后紅色加深,說明鹽類水解反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
B、用鉑絲蘸取少量某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),透過藍(lán)色鈷玻璃觀察到火焰呈紫色,該溶液一定是鉀鹽溶液 |
C、向某FeCl2溶液中加入KSCN溶液,觀察到溶液呈血紅色,說明該溶液中FeCl2已全部被氧化 |
D、向某溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,該溶液一定含有CO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、護(hù)發(fā)素的主要功能是調(diào)節(jié)頭發(fā)的pH,使之達(dá)到適宜的酸堿度 |
B、廁所清潔劑、醋、肥皂、廚房清潔劑的pH依次增大 |
C、僅用1mol/L KI溶液、0.1mol/L H2SO4溶液和淀粉溶液(儀器不限),就可以探究溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響 |
D、將少量Mg(OH)2沉淀和適量氯化銨溶液混合,無明顯現(xiàn)象 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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