A. | 2L氟化氫氣體分解成1L氟氣與1L氫氣吸收270KJ熱量 | |
B. | 1mol氫氣與1mol氟氣反應(yīng)生成2mol液態(tài)氟化氫放出的熱量小于270KJ | |
C. | 在相同條件下,1mol氫氣與1mol氟氣的能量總和大于2mol氟化氫氣體的能量 | |
D. | 一個(gè)氫氣分子與一個(gè)氟氣分子反應(yīng)生成2個(gè)氟化氫氣體分子放出270KJ熱量 |
分析 A、由熱化學(xué)方程式可知2mol氟化氫氣體分解成1mol的氫氣和1mol的氟氣吸收270kJ熱量;
B、液態(tài)氟化氫的能量比氣態(tài)氟化氫的能量低,根據(jù)反應(yīng)熱與能量關(guān)系判斷;
C、反應(yīng)物總能量大于生成物的總能量為放熱反應(yīng),反應(yīng)物總能量小于生成物的總能量為吸熱反應(yīng);
D、熱化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量,不表示分子個(gè)數(shù).
解答 解:A、由熱化學(xué)方程式可知2mol氟化氫氣體分解成1mol的氫氣和1mol的氟氣吸收270kJ熱量,化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量,不是體積,故A錯(cuò)誤;
B、液態(tài)氟化氫的能量比氣態(tài)氟化氫的能量低,根據(jù)能量守恒,1mol氫氣與1mol氟氣反應(yīng)生成2mol液態(tài)氟化氫放出的熱量大于270kJ,故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)為放熱反應(yīng),在相同條件下,1mol氫氣與1mol氟氣的能量總和大于2mol氟化氫氣體的能量,故C正確;
D、熱化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)表示物質(zhì)的量,不表示分子個(gè)數(shù),故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)熱化學(xué)方程式的理解、反應(yīng)熱與能量關(guān)系,難度不大,注意反應(yīng)物總能量大于生成物的總能量為放熱反應(yīng),反應(yīng)物總能量小于生成物的總能量為吸熱反應(yīng).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雖然固體氯化鈉不能導(dǎo)電,但氯化鈉是電解質(zhì) | |
B. | 在純水中加入少量硫酸銨,可抑制水的電離 | |
C. | 在醋酸鈉溶液中加入少量氫氧化鈉,溶液中 c(OH-)增大 | |
D. | 純水的pH隨溫度的升高而減小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥 | |
B. | 可用肥皂水區(qū)別硬水與軟水 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 | |
D. | 合成橡膠、合金都屬于合成材料 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 | B. | Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ | ||
C. | 3Fe+4H2O(g) $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2 | D. | 4NH3+3O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2N2+6H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Z與Y形成的化合物是工業(yè)上制取Z的原料 | |
B. | WY2可與酸反應(yīng),但不能與堿反應(yīng) | |
C. | 原子半徑按X、Y、Z、R、W的順序依次增大 | |
D. | 熱穩(wěn)定性:X2R>X2Y |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基-3-乙基丁烷 | B. | 2-甲基-4-戊烯 | ||
C. | 2-甲基-3-丁醇 | D. | 1,4-二甲苯 |
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