選用實(shí)驗(yàn)裝置完成對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到目的的是（　　）

 

 

A

【解析】B項(xiàng)應(yīng)鐵作陽(yáng)極，錯(cuò)誤；C項(xiàng)NO2能與水反應(yīng)，錯(cuò)誤；D項(xiàng)沒有排除SO2氣體、乙醇蒸氣的干擾，錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題6物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

R、X、Y、M、Z 5種短周期主族元素的原子半徑依次減小，X、Y、Z的電子層數(shù)之和為5，X元素原子的最外層電子數(shù)是它的電子層數(shù)的2倍，Y元素原子的最外層電子數(shù)是X和Z兩元素原子最外層電子數(shù)的總和，M是地殼中含量最多的元素，R與Z的最外層電子數(shù)相同。下列敘述正確的是(　　)

A．Z與M形成的化合物中不可能含有非極性鍵

B．對(duì)應(yīng)氫化物的熱穩(wěn)定性：X > Y ＞M

C．單質(zhì)的還原性：R＞ M＞Y＞X

D．X、Y、M、Z 4種元素組成的離子化合物受熱易分解

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題17有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

呋喃酚是合成農(nóng)藥的重要中間體，其合成路線如下：

　　

（1）A物質(zhì)核磁共振氫譜共有 個(gè)峰，B→C的反應(yīng)類型是 ，E中含有的官能團(tuán)名稱是 ，D不能夠發(fā)生的反應(yīng)有 （填代號(hào)）。

①氧化反應(yīng)　②取代反應(yīng)　③加成還原　④消去反應(yīng)

（2）已知X的分子式為C4H7Cl，寫出A→B的化學(xué)方程式： 。

（3）Y是X的同分異構(gòu)體，分子中無(wú)支鏈且不含甲基，則Y的名稱（系統(tǒng)命名）是 。

（4）下列有關(guān)化合物C、D的說(shuō)法正確的是 。

①可用氯化鐵溶液鑒別C和D

②C和D含有的官能團(tuán)完全相同

③C和D互為同分異構(gòu)體

④C和D均能使溴水褪色

（5）E的同分異構(gòu)體很多，寫出符合下列條件的芳香族同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 。

①環(huán)上的一氯代物只有一種

②含有酯基

③能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題15化學(xué)與技術(shù)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

（1）火山噴發(fā)所產(chǎn)生的硫黃可用于生產(chǎn)重要的化工原料硫酸。某企業(yè)用如圖所示的工藝流程生產(chǎn)硫酸。

請(qǐng)回答下列問題：

①為充分利用反應(yīng)放出的熱量，接觸室中應(yīng)安裝 （填設(shè)備名稱）。吸收塔中填充有許多瓷管，其作用是 。

②為使硫黃充分燃燒，經(jīng)流量計(jì)1通入燃燒室的氧氣過量50%。為提高SO2轉(zhuǎn)化率，經(jīng)流量計(jì)2的氧氣量為接觸室中二氧化硫完全氧化時(shí)理論需氧量的2.5倍，則生產(chǎn)過程中流經(jīng)流量計(jì)1和流量計(jì)2的空氣體積比應(yīng)為 。假設(shè)接觸室中SO2的轉(zhuǎn)化率為95%，b管排出的尾氣中二氧化硫的體積分?jǐn)?shù)為 。（空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)按0.2計(jì)），該尾氣的處理方法是 _。

③與以硫鐵礦為原料的生產(chǎn)工藝相比，該工藝的特點(diǎn)是 （可多選）。

A．耗氧量減少

B．二氧化硫的轉(zhuǎn)化率提高

C．產(chǎn)生的廢氣減少

D．不需要使用催化劑

（2）硫酸的用途非常廣泛，可應(yīng)用于下列哪些方面 （可多選）。

A．橡膠的硫化

B．表面活性劑“烷基苯磺酸鈉”的合成

C．鉛蓄電池的生產(chǎn)

D．過磷酸鈣的制備

（3）礦物燃料的燃燒是產(chǎn)生大氣中SO2的主要原因之一。在燃煤中加入適量的石灰石，可有效減少煤燃燒時(shí)SO2的排放，請(qǐng)寫出此脫硫過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題14綜合實(shí)驗(yàn)與探究練習(xí)卷B（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為常見氣體制備、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證和尾氣處理的部分儀器裝置（加熱及固定裝置均略去），儀器裝置可任意選擇，必要時(shí)可重復(fù)選用。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）在裝置A的圓底燒瓶中裝入鋅片，分液漏斗中裝入稀硫酸，以驗(yàn)證H2的還原性并檢驗(yàn)其氧化產(chǎn)物。

①若按順序A→D→B→B→C連接時(shí)，則兩次使用的裝置B中所盛放藥品的化學(xué)式依次為CuO、 （填化學(xué)式）。

②檢驗(yàn)裝置的氣密性后，在加熱裝有CuO的裝置B前必須進(jìn)行的操作是 。

（2）在裝置A的錐形瓶中裝入Na2O2，分液漏斗中裝入濃氨水，裝置B中裝入固體催化劑，以進(jìn)行氨的催化氧化。

①若裝置的連接順序?yàn)?/span>A→C→B→C，則裝置B中氨的催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，裝置B中可能觀察到的現(xiàn)象是 。

②若把裝置A制得的氣體與Cl2混合在一起，產(chǎn)生白煙，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)體現(xiàn)了氨的 性。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題14綜合實(shí)驗(yàn)與探究練習(xí)卷A（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是（　�。�

A．檢驗(yàn)亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì)：試樣白色沉淀沉淀不溶解―→說(shuō)明試樣已變質(zhì)

B．除去粗鹽中含有的硫酸鈣雜質(zhì)粗鹽精鹽

C．檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈?/span>Fe2＋試樣溶液顏色無(wú)變化溶液變紅色―→溶液中含有Fe2＋

D．證明酸性條件H2O2的氧化性比I2強(qiáng)：NaI溶液溶液變藍(lán)色―→氧化性：H2O2>I2

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題13化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于除去物質(zhì)中雜質(zhì)的方案設(shè)計(jì)，所選除雜試劑合理的是（　　）

主要物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑

ASiO2Al2O3鹽酸

BSiC氧氣

CCO2SO2Na2CO3溶液

DCl2HClNaOH溶液

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí)限時(shí)集訓(xùn) 專題12有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

某有機(jī)物CxHmOn完全燃燒時(shí)需要氧氣的物質(zhì)的量是該有機(jī)物的x倍，則其化學(xué)式中x、m、n的關(guān)系不可能的是（　　）

A．m>2x＋2

B．m＝2x＋2

C．x∶m∶n＝1∶2∶1

D．m∶n＝2∶1

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題四氧化還原反應(yīng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

向酸化過的MnSO4溶液中滴加(NH4)2S2O8(過二硫酸銨)溶液會(huì)發(fā)生反應(yīng)：Mn2＋＋S2O82-＋H2O―→MnO4-＋H＋＋SO42-。下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A．可以利用該反應(yīng)檢驗(yàn)Mn2＋

B．氧化性比較：S2O82-＞MnO4-

C．MnSO4溶液可以使用鹽酸酸化

D．若有0.1 mol氧化產(chǎn)物生成，則轉(zhuǎn)移電子0.5 mol

 

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