t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
A、反應(yīng)前2min的平均速率ν(Z)=2.0×10-3mol?L-1?min-1 |
B、其他條件不變,升高溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡前ν(逆)>ν(正) |
C、若無表中數(shù)據(jù),可以計(jì)算出平衡混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量 |
D、其他條件不變,再各充入0.16mol氣體X和氣體Y,平衡時(shí)Z的體積分?jǐn)?shù)增大 |
| ||
△t |
m |
n |
| ||
2min |
m |
n |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、凡是含碳元素的化合物都屬于有機(jī)物 |
B、所有的有機(jī)物都很容易燃燒 |
C、易溶于汽油、酒精、苯等有機(jī)溶劑中的物質(zhì)一定是有機(jī)物 |
D、有機(jī)物所起的反應(yīng),一般比較復(fù)雜,速度緩慢并且還常伴有副反應(yīng)發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
7 |
2 |
A、通氧氣的電極為負(fù)極 |
B、參加反應(yīng)的氧氣與C2H6的物質(zhì)的量之比為7:2 |
C、放電一段時(shí)間后,KOH的物質(zhì)的量濃度不變 |
D、電解質(zhì)溶液中,CO32-向正極移動(dòng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、觀察、比較它們的外觀狀態(tài) |
B、各取少量分別放在手里試試重量 |
C、各取少量分別放入口里品嘗一下味道 |
D、使用化學(xué)方法進(jìn)行鑒別 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、強(qiáng)電解質(zhì)的水溶液一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力強(qiáng) |
B、強(qiáng)電解質(zhì)都是離子化合物,弱電解質(zhì)都是共價(jià)化合物 |
C、強(qiáng)電解質(zhì)的水溶液中不存在溶質(zhì)分子 |
D、不溶性鹽都是弱電解質(zhì),可溶性酸和具有極性鍵的化合物都是強(qiáng)電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①② | B、①②④ |
C、①②③④ | D、①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、1L0.1mol/L的Na2CO3溶液中,含Na+0.2 NA個(gè),CO32-0.1 NA個(gè) |
B、1L0.3mol/L的K2SO4溶液中,含K+和SO42-離子總數(shù)為0.9 NA個(gè) |
C、2L0.6mol/L的Fe2(SO4)3溶液中,含F(xiàn)e3+數(shù)為2.4 NA個(gè) |
D、0.1mol/L的H3PO4溶液中,c(H+):c(PO43-)=3:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①③ | B、③⑥ | C、④⑤ | D、④⑥ |
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